Ijtimoiy ish amaliyotida psixologik maslahat usullari Reja

Ijtimoiy ish amaliyotida psixologik maslahat usullari

Reja:

• Ijtimoiy ish faoliyatining mazmuni

• Ijtimoiy ishchilarning mijozlari

• Ijtimoiy ishchining professional bilimlari

shaxslar, oilalar, guruhlar va hamjamiyatlarga yordam berish (ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash, ijtimoiy moslashuv, ijtimoiy reabilitatsiya, ijtimoiy profilaktika);

• shaxslar, oilalar, guruhlar va hamjamiyatlarga yordam berish (ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash, ijtimoiy moslashuv, ijtimoiy reabilitatsiya, ijtimoiy profilaktika);

• zarur ijtimoiy muxofaza va axolini himoya qilish bo‘yicha turli davlat va jamoatchilik tashkilotlari hamda muassasalari faoliyatining integratsiyasiga ko‘maklashish;

• ijtimoiy va psixoijtimoiy muammolarni o‘rganish;

• aholining ijtimoiy ximoyaga muxtoj guruhlari muammolarini hal qilish bo‘yicha ijtimoiy dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirish, bu dasturlarning samaradorligini baholash.

bolalar va yoshlar: ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar, alohida ehtiyojli bolalar, OIV bilan azoblanayotgan bolalar, xuquqiy xatar guruhidagi yoki qonun bilan nizoga kirgan bolalar, institutsional muassasalarining tarbiyalanuvchilari va bitiruvchilari, ixtisoslashtirilgan o‘quv va o‘quv-tarbiyaviy muassasalarning o‘quvchilari va bitiruvchilari, nazoratsiz qolgan bolalar, shafqatsiz yoki sovuqqon munosabatni boshidan kechirgan, zo‘ravonlikning guvohi bo‘lgan bolalar, trafik, mehnatning eng yomon shakllari va barcha turdagi ekspluatatsiyaga tortilgan bolalar, tabiiy ofatlar, qurolli nizolardan azoblangan bolalar va boshqalar;

• bolalar va yoshlar: ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar, alohida ehtiyojli bolalar, OIV bilan azoblanayotgan bolalar, xuquqiy xatar guruhidagi yoki qonun bilan nizoga kirgan bolalar, institutsional muassasalarining tarbiyalanuvchilari va bitiruvchilari, ixtisoslashtirilgan o‘quv va o‘quv-tarbiyaviy muassasalarning o‘quvchilari va bitiruvchilari, nazoratsiz qolgan bolalar, shafqatsiz yoki sovuqqon munosabatni boshidan kechirgan, zo‘ravonlikning guvohi bo‘lgan bolalar, trafik, mehnatning eng yomon shakllari va barcha turdagi ekspluatatsiyaga tortilgan bolalar, tabiiy ofatlar, qurolli nizolardan azoblangan bolalar va boshqalar;

• oilalar va ayolllar – kam ta'minlangan oilalar, ko‘p bolali oilalar, ota-onasidan biri bo‘lmagan oilalar, a'zolarining birida OIV bo‘lgan oilalar, aloxida ehtiyojli a'zosi bo‘lgan oilalar, krizis vaziyatidagi (oila a'zolaridan birining o‘limini, ajrashish, nizolar, uydagi zo‘ravonlik, ko‘chib o‘tishni boshidan kechirgan va h.k.) oilalar, tabiiy ofatlar, qurolli nizolardan jabr tortgan oilalar, tutingan oilalar va bolalikka olgan oilalar;

• nogironligi bo‘lgan odamlar va ularning oilalari;

• ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashga muxtoj keksa odamlar;

• murakkab xayotiy vaziyatga tushib qolgan odamlar;

• ish, turar-joyini yo‘qotgan, yaqin insonining o‘limi yoki og‘ir kasalligini boshidan kechirgan, surunkali kasalliklari bo‘lgan odamlar va boshqalar;

• OIV bilan yashayotgan odamlar;

• spirtli ichimlik va/yoki giyoxvand moddalarga tobeligi bo‘lgan odamlar;

• penitensiar muassasalardan chiqqan va/yoki yopiq muassasalarda jazoni ijro etib qaytgan odamlar va hk

O‘zbekistan Respublikasi ijtimoiy siyosatining asosiy tamoyillari, ijtimoiy siyosat soxasida davlat ijtimoiy dasturlari va yo‘nalishlari tug‘risida;

• O‘zbekistan Respublikasi ijtimoiy siyosatining asosiy tamoyillari, ijtimoiy siyosat soxasida davlat ijtimoiy dasturlari va yo‘nalishlari tug‘risida;

• kasbiy faoliyat sifatidagi ijtimoiy ish xaqida;

• ijtimoiy ishning kasbiy-etik me'yorlari va qadriyatlari xaqida;

• ijtimoiy ishning zamonaviy nazariy modellari va bu soxadagi tadqiqotlar xaqida;

• ijtimoiy muammolar yechimi, baxolashni olib borish, intervensiya, ijtimoiy reabilitatsiya va profilaktikaning turli usullari xaqida;

• insoniy axloq va rivojlanishi xaqida, jamoatchilik muxitining rivojlanishi to‘g‘risida, insoniy rivojlanish va axloqning shakllanishidagi biologik, psixologik, ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy va madaniy omillarning o‘zaro xarakati xaqida;

• aholi turli guruhlarining ishlashidagi yosh, psixoijtimoiy va etnomadaniy xususiyatlar xaqida;

• inson rivojlanishi va axloqiga bunday ta'sirning ijobiy hamda salbiy tomonlarini inobatga olgan xolda an'analar;

• madaniyat, din, shuningdek, shaxsiy ishonch va shaxsiy yo‘l tutishning ta'siri to‘g‘risida;

• axolini ijtimoiy muxofaza qilishning xalqaro-xuquqiy va milliy-davlat me'yorlari (onalik va bolalik muxofazasini, bolalar, alohida ehtiyojli odamlar xuquqlarini boshqaruvchi oila, mexnat, turar-joy qonunchiligi me'yorlari, jinoiy, ma'muriy, fuqarolik va oilaviy xuquqlari asoslari) xaqida;

• vasiylik, homiylik, farzand qilib olish, patronat oilaga joylashtirish, imtiyoz va nafaqalarni rasmiylashtirish, ishga joylashtirish, tibbiy va ta'lim muassasalariga joylashtirish va h.k. larni tashkil etish hamda tartibi xaqida

xar bir odamning qadriyatlarini shaksiz qabul qilish, uning xuquqlarini hurmatlash;

• xar bir odamning qadriyatlarini shaksiz qabul qilish, uning xuquqlarini hurmatlash;

• odamlarning individual farqlariga bahosiz munosabat, insonparvarlik;

• rivojlangan o‘z-o‘zini anglash va o‘z-o‘zini baholash, tanqidiy tafakkur;

• empatiya (xamdardlik va xayrixoxlik qobiliyati);

• refleksiya (fikrlash, muloxaza yuritish qobiliyati);

• odamlar bilan aloqa o‘rnatish va ishonchli munosabatlarni shakllantirishni uddalay olish;

• odamlarning xissiy xolatiga sezgirlik va ta'sirchanlik, xissiy vazminlik va chidamlilik;

• murakkab vaziyatlarni xal qilishdagi qat'iyatlilik va izchillik;

• xavotirlilikning maqbul darajasi, ruhiy tushkunlik holatiga moyillikning yo‘qligi;

• yordam ko‘rsatilayotgan odamlar va oilalarning kuchli tomonlarini ko‘ra bilish va rivojlantirish mahorati;

• stressli va hissiy murakkab vaziyatlarda ishlash ko‘nikmasi: o‘z - o‘zini nazorat qilish, bir xolatdan boshqasiga o‘tish, o‘z xissiyotlari va axloqini boshqarish qobiliyati.