İnsan organizmasının hareketlerinin planlı, programlı ve sürekli uygulanılabilir şeklini spor olarak tanımlayabiliriz



Yüklə 445 b.
tarix05.02.2018
ölçüsü445 b.



İnsan organizmasının hareketlerinin planlı, programlı ve sürekli uygulanılabilir şeklini spor olarak tanımlayabiliriz.

  • İnsan organizmasının hareketlerinin planlı, programlı ve sürekli uygulanılabilir şeklini spor olarak tanımlayabiliriz.

  • İnsanın haftada en az üç gün yaptığı çeşitli cimnastik hareketleri ve aktiviteleri de spor olarak tanımlayabiliriz.

  • Spor insanların sağlığını koruması, sosyalleşmesini, belirli kurallara uymayı sağlayan bir etkendir.



İnsanların ferdi veya toplu olarak fiziki, ruhi ve düşünme kabiliyetini kendine ve bir rakibe karşı önceden belirlenmiş bir düzen içinde başarı kazanmaya yönelik ve mücadele heyecanını yaşamak için yaptığı beden hareketlerinin bütününe verilen genel isimdir.

  • İnsanların ferdi veya toplu olarak fiziki, ruhi ve düşünme kabiliyetini kendine ve bir rakibe karşı önceden belirlenmiş bir düzen içinde başarı kazanmaya yönelik ve mücadele heyecanını yaşamak için yaptığı beden hareketlerinin bütününe verilen genel isimdir.

  • Sporu zevk için yapanlara amatör sporcu, bundan para kazananlara ise profesyonel sporcu denir.



Spor: Belirli ölçüde fiziksel güç ve beceri gerektiren yarışmalı ve eğlenceli etkinliklerdir.

    • Spor: Belirli ölçüde fiziksel güç ve beceri gerektiren yarışmalı ve eğlenceli etkinliklerdir.
    • Spor: Fiziksel kondisyonu iyileştirmeyi amaçlayan oyun, yarışma ve mücadele anlayışıyla yapılan fiziksel etkinliklerdir.
    • Spor: Toplum yaşamına çok değişik yollardan girerek, bireyleri doğrudan yada dolaylı olarak kendisine bağımlı kılmış ve her zaman toplumun ilgisini canlı tutmayı başarmış bir sosyal olgudur.


Spor ferdi ve takım halinde olmak üzere 2 çeşitte yapılır.

  • Spor ferdi ve takım halinde olmak üzere 2 çeşitte yapılır.

  • 1- Ferdi sporlar : yüzme, tenis, güreş, binicilik vb.

  • 2- Takım sporlar: futbol, basketbol, voleybol, hentbol vb.



Sporun her dalı insan sağlığı için faydalıdır.

  • Sporun her dalı insan sağlığı için faydalıdır.

  • Zaman, yaş, ve ortam göz önünde bulundurularak sistemli olarak yapılan spor sağlık için faydalıdır.

  • Spor yapmanın yaşı yoktur.

  • Spor bedeni ve ruhi kabiliyetleri düzenli, dengeli, gayeye uygun olarak geliştirmek ve gerektiğinde bunlardan en iyi biçimde faydalanmak için yapılır.



Sporun sembolize açılımı nedir?

  • Sporun sembolize açılımı nedir?

  • S (Sistem)

  • P (Program)

  • O (Organizasyon)

  • R (Rekor)



1- Yarışma amaçlı

  • 1- Yarışma amaçlı

  • 2- Toplum sağlığı amaçlı (Yaşam boyu spor, Herkes için spor)

  • 3- Rehabilitasyon amaçlı (Tedavi )

  • 4- Eğitim – Öğretim amaçlı



Spor aynı zamanda turizm de destekleyen bir kaynaktır. Milletler arası müsabakalar, tarihi ve turistik yerlerin sporcuların seyircilerinin ziyareti aracılığıyla yurt dışında tanıtılmasına sebep olmaktadır.

  • Spor aynı zamanda turizm de destekleyen bir kaynaktır. Milletler arası müsabakalar, tarihi ve turistik yerlerin sporcuların seyircilerinin ziyareti aracılığıyla yurt dışında tanıtılmasına sebep olmaktadır.



  • Milli Eğitim Bakanlığı

  • Sağlık Bakanlığı

  • Gençlik ve Spor Bakanlığı



Adalet Bakanlığı

  • Adalet Bakanlığı

  • İçişleri Bakanlığı

  • Y.Ö.K. Başkanlığı

  • TRT Genel Müdürlüğü



Okullar

  • Okullar

  • Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü

  • İşçi Kesimi

  • Silahlı Kuvvetler

  • Belediyeler

  • Emniyet

  • Muhtarlıklar

  • Ceza Evleri



Canlı ve cansız varlıkların yaşadığı ortama çevre denir.

  • Canlı ve cansız varlıkların yaşadığı ortama çevre denir.

  • İnsanların ve diğer canlıların yaşam boyunca ilişkilerini sürdürdükleri ve karşılıklı olarak etkileşimde bulundukları fiziki, biyolojik, sosyal, ekonomik ve kültürel ortam olarak da açıklayabiliriz.

  • Yaşam ve çevre birbirlerine bağlı iki önemli yaşam çerçevesidir.

  • Sağlıklı bir yaşamın sürdürülmesi ancak sağlıklı bir çevre ile mümkündür.

  • Bir ilişkiler sistemi olan çevrenin bozulması ve çevre sorunlarının ortaya çıkması genellikle insan kaynaklı etkenlerin doğal dengeleri bozmasıyla başlamıştır.

  • İnsan yaşamı çeşitli dengeler üzerine kurulmuştur . İnsanın çevresiyle oluşturduğu doğal dengeyi meydana getiren zincirin halkalarından meydana gelen kopmalar, zincirin tümünü etkileyip, bu dengenin bozulmasına sebep olmakta ve çevre sorunlarını oluşturmaktadır.



  • Bütün canlıların sağlığını olumsuz yönde etkileyen, cansız çevre öğeleri üzerinde yapısal zararlar meydana getiren ve niteliklerini bozan yabancı maddelerin; hava, su ve toprağa yoğun bir şekilde karışması olayıdır.

  • “Çevre kirliliği, ekosistemlerde doğal dengeyi bozan ve insanlardan kaynaklanan ekolojik zararlardır.”  diye de adlandırabiliriz.



Başlıca Kirlilik Çeşitleri Nelerdir?

  • Başlıca Kirlilik Çeşitleri Nelerdir?

  • Hava kirliliği : Egzoz gazları, ev ve fabrikalardan ısınmada kömür kullanımı vb.

  • Su kirliliği: Deniz, akarsu göl, yeraltı, deniz araçlarından kaynaklanan kirlilik .

  • Toprak kirliliği: Tarımsal faaliyetlerden kaynaklanan kirlilik.

  • Gürültü kirliliği :Yüksek sesle müzik açılması, vb.

  • Radyoaktif kirlilik: X ışınları, ultraviyole ışınları ,görülebilen ışınlar, mikro dalgalar, manyetik alanlar, elektrikli aletlerin yaydığı radyasyonlar.

  • Işık kirliliği: Yanlış yerde ,yanlış miktarda yanlış yönde ve yanlış zamanda ışık kullanılmasıdır. Kötü ve bilinçsizce aydınlatma şeklidir. Aydınlatma çeşitleri: Göz kamaştıran, dikine direk vuran, aşırı miktarda ışık .



Yol, cadde ,sokakların aydınlatmaları

  • Yol, cadde ,sokakların aydınlatmaları

  • Park, bahçe, spor salonların aydınlatmaları

  • Turistik tesislerin, binaların dış cephe aydınlatmaları

  • Reklam panoları

  • Güvenlik amacıyla aydınlatma

  • Evlerde, binalardan taşan ışıklar



Göğü aydınlatamazsın.

  • Göğü aydınlatamazsın.

  • Işığın göğe yönelmesini kesmek ve aydınlatılacak yere yöneltmek.

  • Zamanlayıcılarla gereksiz aydınlatmaların kapatılması

  • Işıkların Gece yarısından sonra kapatılması



Çevre Kirliliğinin Nedenleri

  • Çevre Kirliliğinin Nedenleri

  • Çeşitli kaynaklardan çıkan katı, sıvı ve gaz halindeki kirletici maddelerin hava, su ve toprakta yüksek oranda birikmesi çevre kirliliğinin oluşmasına neden olmaktadır.

  • Hızla artan dünya nüfusunun ihtiyaçlarının karşılanması için teknolojinin gelişmesine bağlı olarak endüstrileşmenin de artması gerekmektedir. Sanayideki bu artış beraberinde var olan doğal kaynakların hızla tükenmesine neden olmaktadır. Doğal kaynaklar hızla tükenirken, üretim ve tüketimden kaynaklı atıkların önlemler alınmadan doğaya atılması Çevre Kirliliğinin oluşmasına ortam sağlamaktadır.



Hızlı nüfus artışı,

  • Hızlı nüfus artışı,

  • Plansız kentleşme,

  • Plansız endüstrileşme,

  • Doğal kaynakların ölçüsüz kullanılması.



Tükettiğimiz ürünleri tercih ederken çevresel etkilerine dikkat edilmeli ve seçimler bilinçli bir şekilde yapılmalıdır

  • Tükettiğimiz ürünleri tercih ederken çevresel etkilerine dikkat edilmeli ve seçimler bilinçli bir şekilde yapılmalıdır

  • Ormanlar korunmalıdır.

  • Ağaçlara zarar verilmemelidir.

  • Hayvanlara zarar vermekten kaçınılmalıdır.

  • Denizler kirletilmemelidir.

  • Egzozlu taşıtlar fazlalaşmamalıdır.

  • Kozmetik ürünleri özellikle de saç spreyleri ve deodorantlar fazla kullanılmamalıdır.



Canlıların içinde bulundukları ortam ve bu ortamla canlılar arasındaki ilişkiyi inceleyen bilim dalıdır.

  • Canlıların içinde bulundukları ortam ve bu ortamla canlılar arasındaki ilişkiyi inceleyen bilim dalıdır.

  • Canlıların birbirleri ile ve çevreleri ile ilişkilerini inceleyen bilim dalıdır.

  • Ekoloji bütün canlılar için ortak olan ve canlılar üzerinde etki yapabilen temel konularla ilgilidir.

  • Ekolojinin diğer bir ayırıcı özelliği bir canlıya ait belirli organları ve organlardaki hayat süreçleri değil, canlıların içinde bulundukları hayat ortamı ve diğer canlılarla olan karşılıklı ilişkileri inceler.



Canlı ve cansız çevrenin tamamıdır. Bir bölgedeki canlı varlıklarla cansız varlıkların oluşturduğu bütünlüğe ekosistem denir.

  • Canlı ve cansız çevrenin tamamıdır. Bir bölgedeki canlı varlıklarla cansız varlıkların oluşturduğu bütünlüğe ekosistem denir.

  • Ekosistem 3’e ayrılır.

  • Su ekosistemi

  • Hava ekosistemi

  • Toprak ekosistemi



Örneğin: Uludağ ekosistemi denildiğinde Uludağ da yaşayan tüm bitkiler, hayvanlar, bunların bulunduğu toprak, hava ve su anlaşılır.

  • Örneğin: Uludağ ekosistemi denildiğinde Uludağ da yaşayan tüm bitkiler, hayvanlar, bunların bulunduğu toprak, hava ve su anlaşılır.

  • Ekosistemin 4 temel bileşeni vardır.

  • Üreticiler

  • Tüketiciler

  • Ayrıştırıcılar

  • Doğal Çevre



Toplumsal kurum ve ilişkilerin meydana getirdikleri çevredir.

  • Toplumsal kurum ve ilişkilerin meydana getirdikleri çevredir.

  • Toplumsal çevre; kültür ve insan grupları olarak 2’ye ayrılır.

  • Kültürün yaratacağı toplumsal ve işlenmiş bir çevre olmasına rağmen, insan gruplarının meydana getirdikleri çevre işlenmemiş, yani eğitilmemiş bir çevredir.

  • İnsan yaşamı coğrafi şartlar yani doğa ve toplum içinde geçer. Bunlar çevresel şartlardır.

  • Toplumsal çevre, bireyin çevresindeki diğer insanlardan ve bunların meydana getirdikleri örgütlerden, kurumlardan ve kurallardan (gelenek, görenek, örf ve adetler gibi)oluşur.

  • Sosyal çevre, insanları belli amaçları doğrultusunda bir arada toplar ve diğerlerinden ayırır.







Sözcük anlamıyla yönelmek; bir yere, bir şeye, yönelmek benimsemek ve adamak anlamına gelir.

  • Sözcük anlamıyla yönelmek; bir yere, bir şeye, yönelmek benimsemek ve adamak anlamına gelir.

  • Eğilim; bir şeye hazır olma yönelme anlamına gelir.





Aile

  • Aile

  • Arkadaş

  • Çevre

  • Toplum

  • Kitle iletişim



Yapısal işlevsellik; birbirine bağımlı kurumlardan oluşur.

  • Yapısal işlevsellik; birbirine bağımlı kurumlardan oluşur.

  • Spor toplumun beğenisine her zaman açıktır.

  • Toplumda dengesizlik bozukluk Örneğin; doğu ve güneyde

  • Zıtlık teorisi; doğu bölgelerimiz için uygulanmaktadır. Sporu bir kaçış olarak görmeleri gibi.



Her sporcunun farklı etkileşmesidir.

  • Her sporcunun farklı etkileşmesidir.

  • Her insan spor olgusundan farklı etkilenir. Buda farklılıkları gösterir.



Sporcu gençleri;

  • Sporcu gençleri;

  • 1- Ergenlik öncesi gruplar (11-13 yaşlar)

  • 2- Ergen gruplar (13 yaş yukarısı)

  • 3- Okul çağı grupları

  • 4- Profesyonel gruplar



Ergenlik öncesi gruplar içerisinde yer alan 11-13 yaşları arasında bulunan çocuk, toplumdaki davranış ve tutumlarını henüz yeni yeni geliştirme aşamasında olduğu için spora yönelmesinde bir çok sebebi vardır.

  • Ergenlik öncesi gruplar içerisinde yer alan 11-13 yaşları arasında bulunan çocuk, toplumdaki davranış ve tutumlarını henüz yeni yeni geliştirme aşamasında olduğu için spora yönelmesinde bir çok sebebi vardır.

  • Beraber olmak istedikleri arkadaş grupları, örnek aldığı sporcu kişiliği mutluluk duyguları bu dönemde spora yöneltmektedir.



Bu dönemde genç ergenliğe ulaşmış aile zorlaması görmez kendi isteği ile spora yönelir.

  • Bu dönemde genç ergenliğe ulaşmış aile zorlaması görmez kendi isteği ile spora yönelir.

  • Kafasında bir kahramanı vardır onun gibi olmak ister ve spora yönelir.



18 yaş üzeri olup yüksek öğrenim ve ergenliğin son döneminde olan gruptur.

  • 18 yaş üzeri olup yüksek öğrenim ve ergenliğin son döneminde olan gruptur.

  • Sosyal çevreden etkilenir sporu meslek haline getirmiş bir elit sporcudur.



Artık elit bir sporcudur.

  • Artık elit bir sporcudur.

  • Başarılarını maddi kazanca dönüştürmüş, sosyal çevrede bir statü kazanmış gruplardır.

  • Elit sporcu sosyal çevrede yetenek ve performansının gelişmesiyle çevresindeki kabul görmesi, bu sporcu için yaptığı spor branşına daha da önem vererek çalışmasını sağlarken, örnek sporcu imajı ile yeni spora başlayacaklara bir ‘yönelme’ eğilimi yaratmaktadır.

  • Elit sporcu olmada en büyük etken ailedir.











Okul, birey eğitimde en etkili olan sosyal kurumdur.

  • Okul, birey eğitimde en etkili olan sosyal kurumdur.

  • Eğitim her ulusun vazgeçmediği, insanlarının verim çalışmalarında ve ülke kalkılmasında en etkili sosyal bir kurumdur.

  • Organize bir topluluktur.

  • Okul çalışma yaşamında başarı getirir.



Okuyan gençliğin yaşamında; iki sosyal kurum bulunmaktadır.

  • Okuyan gençliğin yaşamında; iki sosyal kurum bulunmaktadır.

  • Ailesi

  • Diğeri okuludur.

  • Okul ortamı sosyalleşmede, en baştan sona kadar devam etmektedir. Okul kendini geliştirmede ve sosyal çevresini oluşturmada çok büyük etkendir. Sporu okulda daha fazla tanır, derslerinde başarılı olmasını sağlar. Okul ortamındaki spora yönelmesi kendisine bir statü kazandırır.



Toplum, kurumlaşmış davranış biçimlerinin tümü ve bu davranış biçimlerinin zaman ve mekan içinde tekrarlanan, sosyal olarak üretilen davranış ve inanç şekilleri olarak tanımlanmaktadır.

  • Toplum, kurumlaşmış davranış biçimlerinin tümü ve bu davranış biçimlerinin zaman ve mekan içinde tekrarlanan, sosyal olarak üretilen davranış ve inanç şekilleri olarak tanımlanmaktadır.

  • Toplum, örgütlenmiş gruplar halinde yaşayan insan topluluğudur.

  • İletişim; insanın türsel özelliği olan toplumsallaşırlığın bir yansımasıdır.



İletişim; iki nesne arasında gerçekleşen haber, bilgi, düşünce yorum vb. şeylerin, mesajların alışverişi sürecidir.

  • İletişim; iki nesne arasında gerçekleşen haber, bilgi, düşünce yorum vb. şeylerin, mesajların alışverişi sürecidir.

  • İletişim en kısa haliyle kültürün insana dağılma olgusudur.

  • Kitle iletişim araçları modern toplumu yansıtır.

  • Sporda da iletişim ve haberleşme radyo TV gibi görsel basınla olmaktadır toplumsal haberleşmede çok büyük etkisi vardır.

  • Televizyondaki maçların izlenmesi, taraftarların sevinçlerin ve üzüntülerin paylaşılmasında kısaca sporu duyurmada yaygınlaştırmada rolü çok büyüktür.





Dostları ilə paylaş:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə