ISMOILOVA ZUHRA
AMALIYOT ISHI
1)
Pedagogik kompetentlikni shakllantirishda ta’lim texnologiyasini
tadbig’i
Reja
1.Pedagogik Kompetentlikni Shakllantirishda Fanning O’rni
2.Kompetentlik Va Ta’limning Ijtimoiy-Iqtisodiy Bog’liqligi
3.Fan Va Ta’limning Ijtimoiy-Iqtisodiy Uyg’gunlashuvi
2)
Pedagogik kompetentlikni shakllantirishda fan va ta’limning ijtimoiy –
iqtisodiy uyg’unlashuvi
Psixologik kompetentlik – pedagogik jarayonda sog’lom
psixologik
muhitni yarata olish, talabalar va ta’lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan
ijobiy
muloqotni tashkil etish, turli salbiy psixologik ziddiyatlarni o’z vaqtida
anglay olish va bartaraf eta olish metodik kompetentlik – pedagogik jarayonni
metodik
jihatdan oqilona tashkil etish, ta’lim yoki tarbiyaviy faoliyat shakllarini
to’g’ri belgilash, metod va vositalarni maqsadga muvofiq tanlay olish, metodlarni
samarali qo’llay olish, vositalarni muvaffaqiyatli qo’llash informatsion
kompetentlik –
axborot muhitida zarur, muhim, kerakli, foydali ma’lumotlarni
izlash, yig’ish, saralash, qayta ishlash va ulardan maqsadli, o’rinli,
samarali
foydalanish kreativ kompetentlik – pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va
ijodiy yondashish, o’zining ijodkorlik malakalariga egaligini
namoyish eta olish
innovatsion kompetentlik – pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini
yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g’oyalarni
ilgari surish, ularni amaliyotga muvaffaqiyatli
tatbiq etish kommunikativ
kompetentlik – ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilari, jumladan,
talabalar bilan
samimiy muloqotda bo’lish, ularni tinglay bilish, ularga ijobiy ta’sir ko’rsata
olish.Shaxsiy kompetentlik – izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish,
malaka
darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoyon
qilish.
Texnologik kompetentlik – kasbiy-pedagogik BKMni boyitadigan ilg’or
texnologiyalarni o’zlashtirish,
zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan
foydalana olish.Ektremal kompetentlik – favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar,
texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona
qaror qabul qilish, to’g’ri harakatlanish malakasiga egalik.