Istiqlol avlodi



Yüklə 4,03 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə20/39
tarix18.04.2022
ölçüsü4,03 Mb.
#85608
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   39
12 TENG-TENGGA” - zamonaviy yoshlar kraudsorsing dasturining modifikatsiyasi (tengdoshlar darajasi).

Amaliy qism 

Muhokama 

Bu  munozara,  salbiy  ta'sir  ko'rsatadigan  odamlarga  qanday  qilib  "yo'q" 

deyishni  o'rganish  uchun  mo'ljallangan.  Ishtirokchilar 

quyidagi savollarga javob berishlari kerak: 

-  Agar  sizning  do'stingiz  giyohvand  bo'lsa  va  u 

sizga  doimo  giyohvand  moddalarni  taklif  qilsa,  buni 

xushmuomalalik bilan rad etish uchun nima qilishingiz 

mumkin? 


-  Agar  bir  guruh  do'stlar  siz  bilan  sayr  qilishni 

so'rashsa, lekin sizning ota -onangiz ishonib topshirgan 

uy  ishlari  bo'lsa,  do'stona  munosabatlarni  saqlab, 

boshqa  ishlar  bilan  bandligingizni  qanday  izohlash 

mumkin? 

-  Agar  ota  -onangiz,  ular  tanlagan  kasbga  ega 

bo'lishingizni  xohlasa,  lekin  siz  boshqa  narsani 



27 

 

o'rganmoqchi  bo'lsangiz,  qanday  qilib  ularni  xushmuomalalik  bilan  ishontira 



olasiz? 

Qisqa taqdimot - buzuvchi va konstruktiv muloqot. 

Buzuvchi  muloqotda  “YO'Q”  deyish  haqiqatan  ham  qiyinligini  ta'kidlang. 

Nima  uchun  muloqot  shakllarini  tushunish  va  manfaatlaringiz  va  huquqlaringizni 

himoya qilishni o'rganish muhimligini aytib bering. 

Vaziyatni tahlil qilish - kichik guruhlarda kartochkalar bilan ishlash. 

Kichik  guruhlarda  mashq  qilish.  Har  bir  guruh  vaziyatni  qabul  qiladi, 

muhokama qiladi va sahna ko'rinishida o'z javobini tayyorlaydi. 

Vazifa - bu vaziyatda qanday qilib to'g'ri rad javobini berish. 

Vaziyatlar: 

1. Yaqinlar, do'konga borib, oziq -ovqat sotib olishni so'rashdi. Sizga ozgina 

pul  berildi.  Do'kon  yaqinida  do'stingiz  siz  bilan  uchrashdi,  siz  birga  do'konga 

kirdingiz va u sizdan, unga ichimlik va saqich sotib olishingizni so'radi. Siz faqat 

oziq -ovqat uchun pulingiz borligini tushunasiz. Lekin do'st ham turib oladi. 

2.  Maktabda  sinfdoshingiz  qat'iyat  bilan  sizdan  uy  vazifasini  ko’chirib 

olishini  so'radi.  Ammo  siz  buni  qilishni  xohlamaysiz,  chunki  siz  bu  mavzu  bilan 

shug'ullanish va uy vazifasini bajarish uchun ko'p vaqt va kuch sarflagansiz. 

3. Siz uyga qaytyabsiz va yo'lda sizni, mashinada  noma'lum shaxs chaqiradi 

va  u  mashinaga  o’tirishingizni  taklif  qilgan  holda,  qandaydir  manzilni 

ko'rsatishingizni so'raydi. Atrofda juda ko'p odamlar bor. 

4. Ko'chada sizni yoshi kattaroq notanish yigitlar to’xtatishadi va sizni pulga 

qimor o'ynashni taklif qilishadi. Siz xohlamaysiz. 

5.  Siz  charchadingiz,  uy  yonidagi  skameykaga  o'tirdingiz,  bitta  qo'shningiz 

siz  bilan  salomlashib.  ahvolingizni  so'radi  va  sizni  dam  olish  uchun  giyohvand 

moddalarni bepul  taklif qiladi. Uning so'zlariga ko'ra, bu xavfsiz, bepul, yoqimli. 

Jismoniy mashqlar orqali ijobiy muloqot mashqi 

1.  Har  bir  guruh  taqdimot  materiallarini  hisobga  olgan  holda  o'z  sahnasini 

taqdim etadi. 

2. Har bir taqdimotdan so'ng, ishtirokchilar nimalarga e'tibor berildi va nima 

e'tiborga olinmaganini muhokama qiladilar. Boshqa variantlarni taklif qiladi. 

3. O'qituvchilar o'z qadriyatlaringizga, o'zingizga sodiq qolish va noqulay va 

hatto halokatli vaziyatlarga tushib qolmaslik uchun "YO'Q" deb aytishni o'rganish 

qanchalik muhimligini umumlashtiradilar. 

Darsni aks ettishi (refleksiya) 




28 

 


Yüklə 4,03 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   39




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə