Istiqlol avlodi
Yüklə 4,03 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Mashg‘ulotning borishi.
| 2-DARS "MEN" VA "BIZ"
Maqsad:
O'z qadriyatlarini amalga oshirish. O'z qadriyatlarini guruhlarniki bilan solishtirish. Vazifalar: O'z-o'zini hurmat qilishni yaxshilash. O'zining va boshqalarning xatti -harakatlarining sabablarini tan olish.
Umumiy
vaqt: 2 soat
Usullar: Slaydli taqdimot, aqliy hujum, munozara, kichik guruhlarda ishlash, mashq va o‘yinlar. Zarur
materiallar: Flipchart, rangli markerlar, daraxt tasviri chizilgan vatman, meva yoki gul shaklidagi stikerlar, qaychi, rangli qog‘oz, ruchka.
Kirish qismi Videorolik:
Amaliy qismi: Shaxsiy qadriyatlarni aniqlash uchun o'zaro ta'sir mashqlari. Ishtirokchilarni muhokama qilishga undang. Murabbiylarni jalb qiling. 1. Ishtirokchilarga quyidagi savolni bering: "Qadriyat nima?" 2. Ishtirokchilarning javoblariga asoslanib, quyidagi fikrlarni ajratib ko'rsating: - qadriyatlar - bu xulq-atvor tamoyillari yoki standartlari; - Hayotda nima muhimligi haqida o'z xulosasi. 3. Ishtirokchilardan so'rang: "Sizda haqiqatan ham qadrlaydigan va hayotda sizga yo'l ko'rsatadigan qadriyatlaringiz bormi?" - "Bu qadriyatlar qayerdan keladi?"
10
4. Ishtirokchilarning javoblariga asoslanib, biz baholaydigan qadriyatlar ota -onamiz, o'qituvchilarimiz va tajribalarimizdan kelib chiqqanligini unutmang. Ta'limning muhim roli - bu qadriyatlarni bolalar va yoshlarga yetkazish. 5. Quyidagi mashq ishtirokchilarga shaxsiy qadriyatlarini belgilashga va har bir jamoa a'zosi bilan baham ko'radigan eng muhim qadriyatlarni kelishishga imkon berishini tushuntiring. 2. Individual ish - shaxsiy qadriyatlar ro'yxati. Har bir ishtirokchiga qadriyatlar jadvalini tarqating va "Shaxsiy tanlov" ustunini to'ldirishni so'rang. Quyidagilarni tushuntiring: - “Avvaliga siz boshqalar bilan gaplashmasdan yoki ma'lumot almashmasdan individual ishlaysiz. 24 qadriyat ro'yxatini diqqat bilan o'qing. Varaqning pastki qismida 25 -chisi uchun bo'sh satr mavjud. Agar xohlasangiz, xohlaganingizcha qadriyat qo'shishingiz mumkin. Endi siz 24 yoki 25 qadriyatdan siz uchun eng muhim bo'lgan 6 tani tanlang. Shaxsiy tanlov ustunida bu qadriyat yonidagi katakchani belgilang. Qisqa taqdimot - Shaxsiy, guruhiy va umuminsoniy qadriyatlar. Oilada, sinfdoshlar guruhida, davlat darajasida qanday qadriyatlar bo'lishi mumkinligini muhokama qiling. Har bir insonning o'ziga xosligini ta'kidlang. Jamiyat va jamiyatning har bir a'zosi farovonligining asosi sifatida guruh va insoniy qadriyatlarning ahamiyatini ta'kidlang. Kichik guruhlarda ishlash. Keyingi ishlar jamoada amalga oshiriladi. Har bir ishtirokchi boshqalarga o'zi tanlagan oltita qadriyat haqida aytib berishi va nima uchun ularni tanlaganini tushuntirishi kerak. Keyin barcha jamoa a'zolari butun jamoa uchun eng muhim 6 qiymat haqida kelishib olishga harakat qilishadi. "Jamoa tanlovi" ustunida bu qadriyat yonidagi katakchani belgilang. Oldindan chizilgan chiroyli daraxt bilan flip tayyorlang va uni devor o'rtasiga yoki flipchartga mahkamlang. Shuningdek, 36 ta rangli yopishqoq yozuvlar yoki A4 formatdagi varaqlarni yarmi ko’rinishini tayyorlang va ularni kichik guruhlarga tarqating. Ishtirokchilar 6 ta guruh qadriyat yozib, ularni "Qadriyatlar daraxti" ga yozib olishlari kerak bo'ladi. Barcha biriktirilgan qadriyatlarni ko'rsating. Mashq. Qadriyatlar va xatti-harakatlar. Qatnashuvchilarga, qoidalar ro'yxatini ko'rib chiqishga va ularni qadriyatlar bilan solishtirib, muvofiqligini topishni taklif qiling. Guruh qoidalari guruh 11
qadriyatlarini aks ettirishi kerakligini tushuntiring. Qatnashuvchilar bilan qadriyatlar ko'pincha odamlarning xatti-harakatlarini aks ettirishini muhokama qiling. Guruh qadriyatlarini qabul qilishda noqulaylik bor-yo’qligini so'rang. Yakunida, barcha ishtirokchilarni ochiqligi va ishi uchun maqtang.
Yüklə 4,03 Mb. Dostları ilə paylaş:
|