İxtisas: Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi Fənn: Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası



Yüklə 15,07 Kb.
tarix30.10.2018
ölçüsü15,07 Kb.

AZƏRBAYCAN DİLLƏR UNİVERSİTETİ

YEKUN BURAXILIŞ DÖVLƏT ATTESTASİYASI SUALLARI

2016-2017-Cİ TƏDRİS İLİ ÜÇÜN

Kafedra: Azərbaycan dili və ədəbiyyatı

Fakültə: Filologiya və jurnalistika

İxtisas: Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimliyi

Fənn: Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası

  1. Azərbaycan dili tədrisinin məqsəd və vəzifələri

  2. Azərbaycan dili tədrisi metodikası fənninin qarşısında qoyulan tələblər

  3. Azərbaycan dili dərslərinin təşkilində, təlimin planlaşdırımasında, işin məzmunun müəyyənləşdirilməsində dərsliklərin rolu

  4. Azərbaycan dili dərslərində ən çox istifadə olunan metod, priyomlar və yollar

  5. Azərbaycan dili dərslərinin tipləri və formaları

  6. Dil təlimində istifadə edilən əyani və texniki vasitələr

  7. Fonetikanın tədrisi metodikası

  8. Leksikologiya bəhsinin tədrisi ilə əlaqədar görüləcək işlərin məzmunu

  9. Rabitəli nitq vərdişlərinin inkişafı üzrə aparılan işlərin məzmunu

  10. Məktəbkursunun əsas bölmələrinin tədrisi: Morfologiya bəhsinin tədrisi

  11. Azərbaycan dili dərslərində aparılan linqvistik təhlil növləri

  12. Şagird nitqi üzrəində işin məzmunu

  13. Nitq mədəniyyəti üzrə aparılan işlərin məzmunu

  14. Sintaksisin tədrisi. Morfologiya və sintaksisin qarşılıqlı tədrisi üzrə aparılan işlərin məzmunu

  15. Müstəqillik illərində Azərbaycan dilinin tədrisi problemləri

  16. Azərbaycanda təhsil islahatı

  17. Müasir dövrdə Azərbaycan dili dərslərinə verilən başlıca tələblər

  18. Azərbaycan dili tədrisinin müasir problemləri

  19. Müəllimin nitqinə verilən tələblər

  20. Fəal təlim üsulları

  21. Mövcud “Azərbaycan dili” dərslikləri

  22. Azərbaycan dili dərslərində fəndaxili və fənlərarası əlaqənin təmin olunması

  23. Azərbaycan dili fənni üzrə tədris işinin planlaşdırılması

  24. Azərbaycan dili dərslərində fəal təlim metodundan istifadə

  25. Fəal dərsin quruluşu və motivasiya

  26. İnteraktiv təlim metodu üçün xarakterik, səciyyəvi cəhətlər

  27. Morfologiyanın tədrisi metodikasının ümumi məsələləri

  28. Şagirdlərin yazı işlərindəki xarakterik səhvlər və onların aradan qalıdırlması yolları

  29. İfadə yazılara hazırlıq işinin düzgün təşkili və aparılması metodikası

  30. İnşa yazılara hazırlıq işinin düzgün təşkili və aparılması metodikasl

  31. Fonetik biliklərin orfoepik və orfoqrafik vərdişlərin mənimsənilməsində rolu

  32. Azərbaycan dili dərslikləri ilə iş metodu

  33. Azərbaycan dili dərslərinin tipləri

  34. Ən əsas fonetik məhfumların mənimsənilməsi yolları

  35. Orfoqrafiya təliminin əsas metodik prinsipləri

  36. Rabitəli nitq vərdişlərinin inkişafında ifadə və inşaların rolu

  37. Metod, priyom və yol haqqında anlayış. Təlim və tədqiqat metodları

  38. Azərbaycan dili təlimində təhlilin əhəmiyyəti

  39. Morfologiyanın tədrisi ilə əlaqədar üslubiyyat üzrə işlərin təşkili

  40. Nitqin düzgün qurulmasında vurğu ilə bağlı aparılan işlər

  41. Orfoepik qaydalar, intonasiya normaları ilə bağlı işlər

  42. Sintaksisin tədrisi ilə əlaqədar üslubiyyat üzrə işlərin təşkili

  43. Təlim metodlarını düzgün seçməyin əsas şərtləri

  44. Azərbaycan dili proqramları və tədrisin təşkilində rolu. Orta məktəblərdə dərsliklər və ondan istifadə metodikası

  45. Azərbaycan dili dərslərində istifadə edilən metodlar

  46. Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası elminin başqa elmlərlə əlaqəsi

  47. Azərbaycan dili tədrisi metodikasının linqvistik, didaktik və psixoloji əsasları

  48. Azərbaycan dili tədrisi metodikası elminin tədqiqat metodları

  49. Fəal təlimi şərtləndirən əsas cəhətlər

  50. Motivasiya və onun yaradılmasına təsir edən amillər

Azərbaycan dili və ədəbiyyatı kafedrasının müdiri: prof. F.R.Səfiyeva


Dostları ilə paylaş:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə