Fəaliyyət və tapşırıq
|
Təlimat və tövsiyyə
| -
Yaxınlıqdakı təsərrüfatlardan birinə gedin
| -
Meşə, biçənək, otlaq, taxıl sahəsi vəs
-
Diqqətli olun çunki hər yerdən torpaq nümunəsi götürülə bilməz
-
Çalışın hər nümunə 500 qramdan artıq olmasın
| -
Təsərrüfat üzrə neçə torpaq nümunasi götürməli olduğunuzu müəyyən edin
| | | -
Genetik qatlar üzrə nümunələr götürün
| -
Nümumunələrin üzərinə etiket vurun
| -
Bir neçə nümunədən bir qarışıq nümünə götürün
| TƏLIM NƏTICƏLƏRININ QIYMƏTLƏNDIRILMƏSI Nəzəri biliklərin qiymətləndirilməsi -
Torpaq nümunələri götürülə bilər
-
Heyvan saxlanılan ərazi/sahə B) Əkin sahələrindən
C) Gübrələnmiş sahələr D) Alaq və bitki qalıqları toplanmış ərazilər
-
Kəsimin təsvirindən sonra genetik qatlar üzrə nə qədər torpaq nümunəsi götürülməlidir
-
0,5 kq B) 1 kq C) 2 kq D)0,3 kq
-
Tədqiqatın belə mərhələsi yoxdu
-
Sahə tədqiqatı B) Hazırlıq mərhələsi C) Çöl tədqiqatı D) Kameral tədqiqat
-
Çöl tədqiqtı zamanı havanının minimum temperaturu ..... C0 dərəcə olmalıdır
-
Belə torpaq kəsimi yoxdu
-
Tam B) Yarım, C) Əsas D)Yoxlama
Praktiki bacarıqların qiymətləndirilməsi
Bu hissədə mövzu üzrə praktiki bacarıqlarınızı yoxlamaq üçün tapşırığın icrasının nəticəsilə bağlı sualları cavablandırın.
Qiymətləndirmə
Qiymətləndirmə kriteryaları
|
Bəli
|
Xeyr
|
Qeyd edilən təssərrüfata getdinizmi?
|
|
|
Torpaq kəsimləri qoya bildinizmi?
|
|
|
Genetik qatları müəyyən edib torpaq nümunəsi götürə bildinizmi?
|
|
|
Torpaq nümunəsi üçün etiket hazırlaya bildinizmi?
|
|
|
Ümumilikdə torpaq qida maddələr ilə təminatı haqqında fikir söyləyə bilirsinizmi?
|
|
|
ƏLAVƏLƏR
Əlavə 1
Torpaqşünasın çöl torpaq tədqiqatı üçün avadanlıq və materialın siyahısı
-
Bel (sapı ilə)
-
Butulkalar üçün xüsusi tara
-
Büküm kağızı
-
Çilingər dəsti
-
Çöl çantası
-
Dəftərxana kitabı
-
Dəftərxana düyməsi və sancağı
-
Elektrik lampası
-
Elektrik plitəsi (sobası)
-
Fotoaparat
-
Fotoplyonka (ağ-qara, rəngli və pozitiv)
-
Geoloji çəkic
-
Xətkeş
-
Ip
-
Kəndir
-
Kiçik bel (torpaq nümunəsini götürmək üçün)
-
Kisə (torpaq nümunələrinin qablaşdırıl-ması və nəqli üçün)
-
Kley
-
Kalka kağızı
-
Kompas
-
Koordinat şəbəkələri kağız (millimet-rovka)
-
Kotovalnı
-
Kurvimetr
-
Qaz balonu
-
Qaz plitəsi
-
Mətbəx bıçağı
-
Müxtəlif rəngli tuşlar
-
Nesser çantası
-
Ölçü lentası
-
Planşet üçün qovluq
-
Pozan
-
Rəngli karandaş
-
Ruletka
-
Ryukzak
-
Sadə karandaş
-
Sellilofan torba (müxtəlif həcmli)
-
Səyyar aptek
-
Stereoskop
-
Stereoskopik çeşmək
-
Təqvimli ümumi dəftər
-
Toluol (qrunt suları nümunələrinin izolyasiyası üçün)
-
Torpaq buru
-
Torpq və su nümunələri üçün etiket jurnalı
-
Transportir
-
Üçbucaq
-
0.5l həcmli şüşə və ya kapron butulkalar
-
2-5 dəfə böyüdücü lupa
-
8 dəfə böyüdücü binokl (Turbin)
Əlavə 2
Torpaq profilinin təsviri aşağıdaı cədvəlin köməkliyi ilə tərtib olunur
S/S
|
Genetik qat
|
Qatın qalınlığı, sm
|
Rəngi
|
Nəmliyi
|
Qranu lometrik tərkibi
|
Stukturu
|
Kipliyi
|
Yeni törəmələr
və məd xullar
|
Qaynama dərəcəsi
|
Qatların keçdliyi
|
Nümunələrin götürülmə
dərinliyi, sm
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Torpaqşünas_______________________/imza/
Əlavə 3
Torpaq nümunəsinin etiketi
MODULUN QİYMƏTLƏNDİRMƏ ÇƏRÇİVƏSİ
Burada modul üzrə səriştələrin (bilik və bacarıqların) əldə edildiyini və hansı səviyyədə əldə edildiyini ölçmək üçün qiymətləndirmə aparılır.
Bu modul qiymətləndirmə çərçivəsi formativ qiymətləndirmə aparmaq üçündür və şagirdə modulun sonunda əldə etdiyi səriştələri özünün fərdi qaydada qiymətləndirməyə imkan verir.
Səriştə (Bilik və bacarıq)
|
İndikator
|
Nailiyyət
|
bəli
|
xeyr
|
Şagird torpağın yaranması haqqında biliklərə sahibdi və reginonun torpaqları haqqnda məlumatlıdır.
| -
Torpaqəmələgətirən amilləri saya bilir;
-
Regionun toraq tipləri haqqında fikir söyləyə bilir;
-
Torpaq profilini oxuya və torpağı müəyyənləşdirə bilir
|
|
|
Torpağın növlərini bilir və tanıyır
| -
Torpağın fraksiyalarını tanıyır;
-
Fraksiyaları müəyyən etməyi bilir və özü sərbəst iş apara bilir.
|
|
|
Torpağın əsas tərkib hissələri haqqında məlumatlıdır və torpağın fiziki mexaniki xassələrinin əhəmiyyəti haqqında bilgilidir
| -
Torpağın tərkib hissələrini sayır;
-
Bioloji aktivliyi müəyyən edə bilir;
-
Torpağın fiziki xassələrinin aqronomik xüsussiyətlərini müəyyən edə bilir
|
|
|
Torpağın becərmə qayda və növlərini bilir və sərbəst icra etmək iqtidarındadır
| -
Şagird becərmə vaxtını və zamanını ayrıd edə bilir;
-
Hər bir torpaq üçün xususi əkin aqregatini tanıyır;
-
Alaqlara qarşı mübarizə tədbirlərini sərbəst icra edə bilir.
|
|
|
Torpağın korlanmasını tanıya bilir və təsirə uyğun adekvat tədbirlər icra edə bilir
| -
Torpağın deqradaasiya və eroziyazının müəyyən edə bilir;
-
Müvafiq eroziya idarəetmə metodlarını bilir;
-
Torpağın rekultivasiya metodlarini bilir
|
|
|
Torpaq analizi üçün sahəni müşahidə edə və düzgün torpaq nümunələri götürə bilir
| -
Torpaq nümunsənin götüülmə yerini müəyyən edə bilir;
-
Lazım olan torpaq kəsimlərini qoya bilir;
-
Genetik qatlar üzrə torpaq nümunələri götürə bilir;
-
Torpaq nümunəsi laborator analiz üçün etiketləyə bilir
|
|
|
CAVABLAR
Təlimin nəticəsi 1
|
Təlimin nəticəsi 2
|
Təlimin nəticəsi 3
|
Təlimin nəticəsi 4
|
Sual
|
Cavab
|
Sual
|
Cavab
|
Sual
|
Cavab
|
sual
|
cavab
|
1
|
b
|
1
|
a
|
1
|
a
|
1
|
lopatka
|
2
|
d
|
2
|
d
|
2
|
c
|
2
|
ketman
|
3
|
a
|
3
|
b
|
3
|
b
|
3
|
dırmıq
|
4
|
c
|
4
|
c
|
4
|
d
|
4
|
bel
|
5
|
b
|
5
|
b
|
5
|
a
|
5
|
50-70
|
6
|
a
|
6
|
d
|
6
|
c
|
6
|
bioloji
|
7
|
d
|
7
|
a
|
7
|
a
|
7
|
fiziki
|
8
|
c
|
8
|
b
|
8
|
c
|
8
|
b
|
9
|
c
|
9
|
d
|
9
|
a
|
9
|
d
|
10
|
a
|
10
|
d
|
10
|
d
|
10
|
bərkiməyə
|
Təlimin Nəticısi 5
|
Təlimin Nəticəsi 6
|
|
Sual
|
Cavab
|
Sual
|
Cavab
|
|
1
|
a
|
1
|
b
|
|
2
|
yeyilmə
|
2
|
a
|
|
3
|
becərirəm
|
3
|
a
|
|
4
|
b
|
4
|
5
|
|
5
|
c
|
5
|
d
|
|
6
|
d
|
6
|
|
|
İSTİFADƏ OLUNMUŞ ƏDƏBİYYAT SİYAHISI
-
Cəfərov M.İ. Torpaqşünaslıq. Bakı, 2005
-
Əliyev A.H, Hüseynov A.Ə –Torpaq coğrafiyası. Torpaqşünaslığın əsasları. Bakı 1995
-
Məmmədov Q.Ş-Azərbaycanın torpaq ehtiyyatları. Bakı “Elm”,2002.
-
Məmmədov Q.Ş- Torpaqşünaslıq və torpaq coğrafiyasının əsasları. Bakı 2007
-
C. Ə. Hacıyev, M.M.Hüseynov-Əkinçilik.Dərslik. Bakı, «Araz» nəşriyyatı, 2009.
-
http://ekoloji.ogm.gov.tr/Dokumanlar/Toprak,%20bitki%20ve%20su%20%C3%B6rneklerinin%20al%C4%B1nmas%C4%B1.pdf
-
http://www.tarim.gov.tr/Belgeler/Mevzuat/Talimatlar/ToprakAraziSiniflamasiStandartlariTeknikTalimativeIlgiliMevzuat_yeni.pdf
-
http://library.adau.edu.az
  
Dostları ilə paylaş: |
