Kamol Rahmonov jahon tarixi fanini o‘qitishda innovasiya va interfaol metodlarni tadbiq etish
Yüklə 0,82 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Ushbu metodik qo‘llanma Buxoro davlat universiteti Jahon tarixi kafedrasi yig‘ilishining 2022 yil 25 yanvardagi 19-son bayonnomasi, Tarix va madaniy meros fakulteti kengashining 2022 yil 26 yanvardagi 6-son bayonnomasi Buxoro davlat universiteti o‘quv-metodik kengashinig 2022 yil 26 fevraldagi 7-sonli yig‘ilish bayonnomasi bilan nashrga tavsiya etildi . KIRISH O‘zbekiston Respublikasi mustaqillik yillarida zalvorli, asrlarga tatigulik taraqqiyot yo‘lini bosib o‘tdi. Respublikamizda amalga oshirilayotgan tub islohotlar va bunyodkorlik ishlari tariximizning barcha bosqichlari sahifalarini atroflicha o‘rganish, to‘plangan tajribani umumlashtirish va istiqbolli rivojlanish dasturiga aylantirish borasida qilingan ishlar ham e’tiborga loyiq. Bugungi shiddatli kechayotgan jamiyatdagi o‘zgarishlardan kelib chiqib, oliy ta’lim muassasalariga kirishuchun munosib nomzodlarni maqsadli tayyorlash tizimini takomillashtirish, o‘quvchilarning tegishli mutaxassisliklar bo‘yicha oliy ta’lim muassasalarida o‘qishni davom ettirishlari uchun zarur va yetarli bo‘lgan, chuqurlashtirilgan nazariy va kasbiy tayyorgarligini ta’minlash maqsadida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining bir qator qarorlari qabul qilindi. Jumladan, Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga Murojaatnomasi (2020 yil 24 yanvar)dan: “2019 yilda mutlaqo yangicha mazmun va shakldagi 4 ta Prezident maktabi, 3 ta Ijod maktabi ish boshladi. Oliy ta’limni rivojlantirish uchun o‘tgan yili 19 ta yangi oliy o‘quv yurti, jumladan, 9 ta nufuzli xorijiy universitetning filiali ochildi. Yetakchi xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda 141 ta qo‘shma ta’lim dasturi bo‘yicha kadrlar tayyorlash yo‘lga qo‘yildi. Oliy ta’lim muassasalariga jami 146 ming 500 nafar yoki 2016 yilga nisbatan 2 barobar ko‘p talaba o‘qishga qabul qilindi", “Eng katta boylik – bu aql-zakovat va ilm, eng katta meros – bu yaxshi tarbiya, eng katta qashshoqlik – bu bilimsizlikdir! Shu sababli hammamiz uchun zamonaviy bilimlarni o‘zlashtirish, chinakam ma’rifat va yuksak madaniyat egasi bo‘lish uzluksiz hayotiy ehtiyojga aylanishi kerak", "Maktab o‘quv dasturlarini ilg‘or xorijiy tajriba asosida takomillashtirish, o‘quv yuklamalari va fanlarni qayta ko‘rib chiqish, ularni xalqaro standartlarga moslashtirish, darslik va adabiyotlar sifatini oshirish zarur", - kabi fikrlarni o‘qib olishimiz mumkin. Mazkur qaydlardagi eng ustuvor vazifa bu – zamonaviy talablar asosida raqobatbardosh kadrlarining kasbiy kompetentligini oshirish hisoblanadi. Demak, oliy ta’lim muassasalariga qabul qilingan talabalarga yangi pedagogik texnologiyalar asosida tahsil berish o‘qituvchilardan yuksak darajadagi mahoratni talab qiladi. Yuqoridagi omillar va vazifalardan kelib chiqib, ushbu qo‘llanma Tarix ta’lim yo‘nalishi 2-mutaxassislik 4-kurslarida o‘tiladigan Yüklə 0,82 Mb. Dostları ilə paylaş:
|