SARICAOĞLU, ARSLAN / Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyi Olma Düzeylerinin Kişilik Özellikleri ve Öz-Anlayış Açısından ...
2091
katsayısının ise Dışa dönüklük (.89),
en düşük iç tu-
tarlık katsayısının Duygusal Dengesizlik (.73) boyu-
tuna ait olduğu görülmektedir. Duygusal Dengesizlik
boyutunun iç tutarlık değerinin diğer boyutlara göre
düşük çıkmasının bir nedeni madde toplam korelas-
yon ranjı incelendiğinde daha iyi anlaşılmaktadır (.26-
.55). Diğer taraftan, aracın test tekrarına ilişkin bulgu-
lara bakıldığında en yüksek ilişkiyi Yumuşak Başlılık
(r=.86**, p<.01), en düşük ilişkiyi ise Deneyime Açık-
lık Boyutunun (r=.68**, p<.01) ortaya koyduğu görül-
mektedir. Sonuç olarak kişilik boyutlarının iç tutarlık
katsayıları kabul edilen .70 değerinin (Nunnally ve
Bernstein, 1994) üzerinde olması SDKT’nin güvenir-
liğinin bir kanıtı olarak görülmektedir (Bacanlı, İlhan
ve Aslan, 2009). SDKT’nin geçerliğini sınamak için
yapılan faktör analizi sonuçlarına dayanarak 50 sıfat
çiftinden 40 çift belirlenmiş ve maddeler üzerinde ya-
pılan faktör analizinde beş boyutun SDKT’ye ait var-
yansın %52,6’sını açıkladığı bulunmuştur. Dış geçerlik
kapsamında yapılan uygulamalar sonucunda kişilik
boyutlarının kullanılan ölçeklerle anlamlı düzeyde
ilişkili olduğu görülmüştür. Bu bulgu aracın geçerliği
için önemli bir kanıt olarak değerlendirilmiştir (Ba-
canlı, İlhan ve Aslan, 2009).
Öz-Anlayış Ölçeği: Neff (2003b) tarafından geliş-
tirilen Self Compassion Scale’in (SCS) Türkçe uyar-
laması, geçerlik ve güvenirlik çalışması Deniz ve
arkadaşları (2008) tarafından yapılmıştır. Öz-anlayış
yapısının özelliklerini ölçmek amacıyla hazırlanan
orijinal ölçekte, cevaplayanlardan belirtilen durumla
ilgili olarak ne kadar sıklıkla hareket ettiklerini “He-
men hemen hiçbir zaman=1” ve “Hemen hemen her
zaman=5” arasında değişen 5’li likert tipi bir ölçekte
derecelendirmeleri istenmektedir. Alınan toplam pu-
anın yüksek olması, öz-anlayış düzeyinin yüksek ol-
duğu anlamına gelmektedir. 26 maddelik öz-anlayış
ölçeği 6 alt ölçekten oluşur: öz-nezaket, öz-yargılama,
ortak insanlık, izolasyon, bilinçlilik, aşırı-özdeşleşme.
Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı (Cronbach Alfa) bütünü
için .92, alt ölçekler için de sırayla .78, .77, .80, .79, .75,
.81 ve test-tekrar test güvenirliği ölçeğin bütünü için
.93, alt ölçekler için de sırayla 88, .88, .80, .85, .85, .88
olarak bulunmuştur (Neff, 2003’ten akt., Deniz ve ark.,
2008). Araştırmacılar, Türkçe Öz-Anlayış Ölçeği’nin
(ÖAÖ) orijinalinde farklı olarak ölçeğin tek boyutlu
bir yapı gösterdiği ve aynı zamanda madde toplam
korelasyonunda .30’ altında olan 2 tane maddeyi (1.
ve 22. maddeler), ölçekten çıkartarak toplam 24 mad-
delik bir ölçek elde etmişlerdir. 26 madde için madde
toplam korelasyonu, .029 ile .646 arasında değişmek-
tedir. Dolayısıyla madde toplam korelasyonu .30’un
altında olan ölçekten çıkartılmıştır. Ölçeğin güve-
nirliği için madde analizine bağlı olarak hesaplanan
Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı .89’dur. Ayrıca iç
tutarlılık katsayısı .89 ve test-tekrar test korelasyon .83
olarak hesaplamışlardır. Öz-anlayış ölçeğinin ölçüt-
bağıntılı geçerliği ise, SCS ile RSES arasında r=.62;
SWLS arasında r=.45; pozitif duygu arasında r=.41 ve
negatif duygu arasında r=-.48 düzeyinde ilişkiler sap-
tamışlardır (Deniz ve ark., 2008).
Verilerin Analizi
Ölçeklerden elde edilen veriler araştırmacı tara-
fından bilgisayar ortamına aktarılmış ve SPSS 17.0
paket programı kullanılarak verilerin analizi ya-
pılmıştır. Verilerin analizinde Pearson momentler
çarpımı korelasyon tekniği ve aşamalı regresyon
analizi kullanılmıştır.
Bulgular
Araştırmada öz-anlayış ve kişilik özellikleri (duy-
gusal dengesizlik, dışa dönüklük, deneyime açık-
lık, yumuşak başlılık, sorumluluk) ile psikolojik iyi
olma (diğerleriyle olumlu ilişkiler, otonomi/özerk-
lik, çevresel hâkimiyet, yaşam amacı, bireysel geli-
şim, kendini kabul) arasındaki ilişkiye; öz-anlayış
ve kişilik özelliklerine (duygusal dengesizlik, dışa
dönüklük, deneyime açıklık, yumuşak başlılık, so-
rumluluk) ilişkin puanların üniversite öğrencileri-
nin psikolojik iyi olma (diğerleriyle olumlu ilişkiler,
otonomi/özerklik, çevresel hâkimiyet, yaşam ama-
cı, bireysel gelişim, kendini kabul) puanlarını açık-
lama gücüne ait bulgulara yer verilmiştir.
Tablo-1 incelendiğinde, psikolojik iyi olma alt boyut-
larının her birinin Öz-Anlayış ile pozitif yönde anlam-
lı ilişkide olduğu görülmektedir. Öz-Anlayış ile kendi-
ni kabul en çok ilgileşim gösteren psikolojik iyi olma
alt boyutlarındandır. Psikolojik iyi olma alt boyutları-
nın hepsinin kişilik özelliklerinin tüm alt boyutları ile
anlamlı düzeyde ilişkisi olduğu görülmektedir. Diğer-
leriyle olumlu ilişkiler, çevresel hakimiyet ve kendini
kabul alt boyutunun dışa dönüklük özelliği ile, otono-
mi/özerklik ve bireysel gelişim alt boyutunun deneyi-
me açıklık özelliği ile ve yaşam amacı alt boyutunun
sorumluluk özelliği ile yüksek düzeyde ilgileşimde
bulunduğu sonucuna tablodan ulaşılmaktadır. Kişilik
özelliklerinden duygusal dengesizlik alt boyutu olum-
suz bir kişilik özelliği olduğu için, negatif yöndeki iliş-
ki olumlu bir ilişki olarak yorumlanmalıdır.
Öz-Anlayış ve kişilik özelliklerinin psikolojik iyi
olmanın diğerleriyle olumlu ilişkiler alt boyutunu
anlamlı düzeyde açıklayıp açıklamadığının belir-
lenmesinde aşamalı regresyon analizi kullanılmış-
tır. Oluşturulan modelin ilk adımında öz anlayışın
modele katkısının (R=.38) anlamlı olduğu ve toplam