Mavzu : Binar algebraik amallar, Gruppa, halqa, maydon Amaliy mashg’uloti texnalogik modeli

Algebra va sonlar nazaryasi (I-kurs)

MAVZU : Binar algebraik amallar, Gruppa, halqa , maydon

Amaliy mashg’uloti texnalogik modeli

Vaqti –80 min	O‘quvchilar soni: 20 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Amaliy mashg’ulot
Mashg‘ulot ma rejasi	Binar algebraik amallar Gruppa Halqa Maydon Maydon sodda xossalari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Amaliy mashg’ulot davomida nazariy bilimlarga asoslangan amaliy ko’nikmalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: amaliy topshiriqlar asosida nazariy bilimlarni mustahkamlash; invidual va guruhlarda ishlash asosida mustaqil hamda baxs , munozara o’tkazish topshiriqlari asosida amaliy ko’nikmalarga ega bo’lishga o’rgatish; jamoada ishlash , o’z xulosalarini asoslash o’zaro nazorat ko’nikmalarini rivojlantirish	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: binar algebraik amallar ustida misollarni bajara oladilar; Gruppani aniqlay oladilarva mustaqil gruppa tuza oladilar; Halqani aniqlay oladilar hamda halqa tashkil qila oladilar Maydonlarni aniqlay oladilar, mustaqil maydon tashkil qila oladilar.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Klasster, ikki qisimli kundalik, kanseptual jadval o’zaro nazorat, tanqidiy tafakkur.
O‘qitish vositalari	matnlar , mustaqil ishlar to’plami, proyektor, doska, tarqatma materiallar.
O‘qitish shakli	Individual, jamoada ishlash.
O‘qitish shart-sharoiti	Proektor, kompyuter, doska bilan taminlangan guruhda mashg’ulot o’tkazishga moslashtirilgan auditoriya.