Mavzu: Iqtisodiy ta’lim tamoyillari, metodlari va vositalari Reja: Pedagogning asosiy axloqiy qoidalari


«Burch», «Or-nomus», «Vijdon» kategoriyalari «Kasb burchi» tushunchasi



Yüklə 47,36 Kb.
səhifə6/8
tarix16.04.2022
ölçüsü47,36 Kb.
#85529
1   2   3   4   5   6   7   8
Mavzu Iqtisodiy ta’lim tamoyillari, metodlari va vositalari (1)
11, seminar5555, oraliq
4.«Burch», «Or-nomus», «Vijdon» kategoriyalari «Kasb burchi» tushunchasi.

Inson jamiyat hayotining harakatlantiruvchi kuchi sifatida faoliyat yuritadi, ana shu jarayon davomida turli xil kishilar, guruhlar bilan aloqada bo’ladi. Har qanday aloqadorlik odamlarga qandaydir majburiyat yuklaydi. Ana shu majburiyatni bajarish burchni keltirib chiqaradi.

Burch-ado etilishi, bajarilishi shart bo’lgan vazifa, majburiyatdir.

Maorif sohasi xodimlarning kasbiy burchi deb xodimlarning jamiyat, davlat qo’ygan vazifalarni, xizmat vazifalarini majburiy ravishda bajarishlariga aytiladi.

O’qituvchilik kasbiy burchining asosiy mazmunini tashkil etuvchi vazifa va majburiyatlar quyidagilardan iborat:


  • ona Vatan-O’zbekiston Respublikasiga cheksiz sadoqat bilan xizmat qilish;

  • o’z davlati konstitusiyasiga va qonunlariga qat’iy rioya qilish, buyruq va nizomlarning talablarini bajarish;

  • o’qituvchilik faoliyatida va shaxsiy hayotda halol va to’g’ri, mehnatsevar, intizomli bo’lish;

  • ahloq, odob qoidalariga qat’iy rioya qilish, doimo ozoda va orasta kiyinish;

  • o’z fani mazmunini va bu fanni o’qitish metodikasini puxta egallash;

  • o’z kasbiga nisbatan muhabbatli bo’lish, bolalarni sevishi, ular bilan ishlay olish qobiliyatiga ega bo’lish;

  • kasbiy mahoratini doimo rivojlantirib borishi;

  • zamonaviy talablar bo’yicha yetuk, faol, ijtimoiy, siyosiy masalalarni to’g’ri tushuna olish qobiliyatiga ega bo’lishi.


Yüklə 47,36 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə