Mavzu: kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

---

«Ona tili» 8-sinflar uchun 
1-dars 
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI 
Mavzu: 
KIRISH SUHBATI. «SO’ZDAN SO’ZNING FARQI BOR...» 
Mavzuga oid 
tayanch 
tushunchalar: 
Viqor,kibr, g’urur, gunoh, iffat, harom-xarish, hayo, odob, ma’naviy, 
ma’naviyat, ziyo
Maqsad va 
vazifalar: 
Maqsadlar: 
a) ta’limiy: 
Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida 
o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini 
kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.

b) tarbiyaviy: kishilarning fazilatlari va nuqsonlari haqida suhbatlashish, 
o’quvchilarning ma’naviyatini yuksaltirishga ko’maklashish 
c) rivojlantiruvchi: 
O’quvchilarni tafakkur va idrokini kengaytirish, ularni mustaqil 
fikrlashga o’rgatish. 
 
Vazifalar:
- ularda mavzu asosida bilim va ko`nikmalarni shakllantirish,kengaytirishga erishish. 
O`quv jarayonini 
amalga oshirish 
texnologiyasi: 
Dars turi: yangi bilim va tushunchalarni shakllantiruvchi. 
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy(keragining tagiga chiziladi) 
Dars jihozi: «Ona tili» darsligi, mavjud texnik vositalar, mavzuga oid ko’rgazmali 
qurollar, tarqatma materiallar. 
Nazorat: og`zaki nazorat, savol-javob.
O`quv 
jarayoniga 
oid 
kompetensiyalar 
Tayanch kompetensiya elementlari: 
Milliy va umummadaniy kompetensiya, o`zini-o`zi rivojlantirish kompetentsiyasi, 
matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo`lish hamda 
foydalanish kompetensiyasi: 
Fanga oid kompetensiya elementlari: 
Nutqiy kompetensiya elementlari
(tinglab tushunish, so`zlash, o`qish,yozish):
-matnlarni, so`z, iboralarni ma’nosini anglagan holda to`g`ri o`qiy oladi; 
-o`z fikrini to`g`ri bayon qila oladi. 
Lingvistik kompetensiya elementlari
:
-ayiruv-chegaralov ma’nosini ifodalash bo`yicha malaka shakllanadi; 
-nutq ifodasida ayiruv-chegaralov yuklamalaridan o`rinli foydalana oladi. 
Kutiladigan 
natijalar: 
O`qituvchi: Yangi pedagogik texnalogiyalarni o`zlashtirish va darsga tadbiq etish, 
takomillashtirish. O`z ustida ishlash. Mavzuni hayotiy voqealar bilan moslash, 
qo`shimcha materiallar yig`ish, qo`shimcha adabiyotlar o`qish, pedagogik mahoratni 
oshirish.
O`quvchi: Yangi bilimlarni egallaydi, yakka holatda va guruh bo`lib ishlashni 
o`rganadi. O`z-o`zini nazorat qilishni o`rganadi, tasavvuri kuchayadi. 
Kelgusi rejalar: 
O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsda tatbiq etish, 
takomillashtirish, o`z ustida ishlash. Pedagogik mahoratni oshirish. 
O`quvchi: Mustaqil ishlashni o`rganish. O`z harakatlarini aniq bajara olish, shu mavzu 
asosida qo`shimcha materiallar topish, uni o`rganish, o`z fikrini, gurux fikrini tahlil 
qilib bir yechimga kelish, malaka hosil qilish 

---

DARS JARAYONI VA TEXNOLOGIYASI 
Ishning nomi 
Bajariladigan ish mazmuni 
Metod 
Vaqt 
I-bosqich. 
Tashkiliy qism 
O`quvchilar davomati aniqlanadi. Sinf 
o`quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi. 
Suhbat
2 daq 
2-bosqich. 
O`tilgan mavzuni 
takrorlash 
1.
Uy vazifasi bilan ishlash. 
2.
O’tilgan mavzu yuzasidan takrorlash 
savollari.
Suhbat 
2 daq 
5 daq 
3-bosqich. 
Yangi mavzu 
bayoni 
1.
Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilarga 
murojaaat etiladi 
2.
Yangi mavzu yuzasidan ma’lumot berish 
“Aqliy hujum”
Tushuntirish
5daq 
10 daq