Mavzu: Tengsizlik

To`g`ri bur-chak	O`tmas bur-chak	Teng tomonli uch-burchak	Teng yonli uch- bur- chak	Turli tomonli uch-burchak	To`g`ri to`rt-burchak	Kvad-rat	Og`ir-lik o`l-chovi
Uzun-lik o`lcho-vi
							+
						+
								+
			+
sm. dm.										+
	+
				+
					+
		+
kg. gr.										+

D am olish daqiqasida o’quvchilarga ekran orqali “Geometrik shaklar” haqidagi multifilmdan parcha namoyish etiladi.

III.Yangi mavzu bayoni.
D arslikdagi qoida o’qituvchi tomonidan o’qiladi va tushuntiriladi. Mavzu ekran orqali tushuntiriladi.


1 .Mulohazani o’quvchilar bilan tahlil qilamiz

2-misolni o’quvchilar bilan bajaramiz

a) 4 dan katta bo’lmagan 5 ta son yozing
0,1,2,3,4.
b) 18 dan katta bo’lmagan va 12 dan kichik bo’lmagan sonlarni yozing
12,13,14,15,16,17,18.
Reyting oynasiga ballar qo’yiladi .
3.Misolni o’quvchilar navbat bilan yechadilar
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
a) 24: 1,2,3,4,6,8.
b) 30: 1,2,3,5,6,10.
d) 32: 1,2,4,8.
e ) 48: 1,2,3,4,6,8.
Misolni to’g’ri bajarganlar baholanadi va reyting oynasiga qo’yiladi.
4-misol
a)sondan yig’indini, ayirmani, ko’paytmani, bo’linmani ayirishga doir 4 ta harfli ifoda tuzing:
1) d-(a+2)
2) a-(b-3)
3) b-(a*5)
4) a-(c:4)
b) Yig’indidan, ayirmadan, ko’paytmadan, bo’linmadan soni ayirishga doir 4 ta harfli ifoda tuzing:
1) (d+2)-a
2) (a-3)-d
3) (a*5)-d
4) (c:4)-a
Misolni to’g’ri bajarganlar baholanadi va reyting oynasiga qo’yiladi.
5-misol o’qituvchi tomonidan o’qiladi va tushuncha beriladi.
Tog’ri to’rtburchak shaklidagi qog’ozni teng ikkiga buklab ,so’ng rasmdagi kabi yana ikkiga buklang. Hosil bo’lgan to’rtburchakning tomonlarini o’lchang Olingan natijaga asoslanib yoyilgan qog’oz varag’ining peremetrini toping


a=30 b=20 ga
P=2x(30+20)=2x50=100sm P=100sm
Qog’oz buklanadi. Uni bo’yi va eni 2 marta qisrgani hisobiga, peremetri ham 2 marta qisqaradi.
a=15 b=10
P=2x(15+10)=2x25=50sm P=50sm
Misolni to’g’ri bajarganlar baholanadi va reyting oynasiga qo’yiladi
IV. Yangi mavzu mustahkamlash.
O’quvchilarga tarqatmali materiallar tarqatiladi va тezkor savollar o’tkaziladi.
1) 12 13 14 Katta emas kichik emas belgilarini qo’ying
2) 10 dan katta bo’lmagan sonlarni ayting
3) 16 dan katta bo’lmagan va 11 dan kichik bo’lmagan sonlarni yozing
4) 4 dan katta bo’lmagan sonlarni yozing
Misolni to’g’ri bajarganlar baholanadi va reyting oynasiga qo’yiladi.
V.Darsga yakun yasash .O’quvchilarni baholash
R eyting oynasidagi ballar hisoblanadi. Eng ko’p ball yig’gan va faol ishtirok etgan o’quvchilar kitoblar bilan taqdirlanadi.


VI.Uyga vazifa berish
6-7-misol, masalalar uyga vazifa tarzida beriladi.Misol va masalalarning bajarilish sharti tushuntiriladi.


D ARSIMIZ SHIORI
“ILMNI MEHNATSIZ EGALLAB BO’LMAS”


Foydalangan adabiyotlar

1. 
   3-sinf matematika darsligi. Muallif S.Burxonov, L.Goibova, N.Ruzikulova, Q.Norqulova
   
2. 
   O`qituvchilar uchun metodik qollanma. Muallif B.Abdullayeva, M.To`shpulatova, A.Sadikova, Yu.Jabbarova. N Muhitdinova.
   
3. 
   Boshlang`ich ta’lim jurnali. 2-son 2018-yil fevral.