«megnevezes»

PTE ÁOK Általános Orvos szak  –  Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások – 2018/2019-es tanév 

 

 

768 

10 

Fájdalom moduláció IV. A gerincfájdalmak kezelése, neurológiai, idegsebészeti megközelítés lehetőségei, neuromoduláció 

 

Dr. Balás István 

11 

Fájdalom moduláció V. NMDA receptor antagonisták és A2-AR-agonisták, a moduláció egyéb gyógyszerei 

 

Dr. Almási Róbert Gyula 

12 

A  neuropathiás  fájdalmak;  klasszikus  neuropátiás  betegségek,  kemoterápia  indukált,  mozgásszervi  és  tumoros  betegségek 

neuropátiás jelenségeinek kezelése 

 

Dr. Molnár Tihamér 

13 

Alternatív eljárások, cognitív és foglalkozás terápia, fiziotherapia, gyógytorna, akupunktura 

 

Dr. Csikós Ágnes Erika 

14 

Palliatív ellátás; fájdalomcsillapítás technikái és lehetőségei, pszichés gondozás 

 

Dr. Csikós Ágnes Erika 

Gyakorlatok 

Szemináriumok 

Vizsgakérdések 

1. 

 A fájdalomterápia rövid története; alapfogalmak, fájdalom teóriák és ezek helye a gyakorlatban 

2. 

 A fájdalom fajtái, aethyologia, prevalencia; a fájdalom mérése 

3. 

 A fájdalom keletkezése nocicepciótól a modulációig, a gyógyszeres beavatkozások lehetőségei 

4. 

 A fájdalom percepció; értékelés, fájdalomélmény, memória, emlékek, affektív, emocionális reakciók, a fájdalom neuromátrix. 

5. 

 A regionális anesztézia 

6. 

 Új  trendek  és  új  targetek  a  perioperatív  fájdalomcsillapításban,  Intervenciók,  idegblokádok,  szelektív  blokádok,  új  epiduralis 

farmakon formulák 

7.   Fájdalom  moduláció  I.  A  periférián  ható  fájdalomcsillapító  gyógyszerek  alkalmazása  a  gyakorlatban,  mellékhatásprofil, 

interakciók, contraindikációk 

8.    Fájdalom moduláció II. Az ópioid receptoron ható fájdalomcsillapítók alkalmazása a gyakorlatban, mellékhatásprofil, interakciók, 

contraindikációk; Gyógyszeradagoló pumpák és újabb PCA technikák 

9. 

 Fájdalom moduláció III. A fájdalom percepció és az endocannabinoid rendszer. Új experimentalis irányok és kezelési lehetőségek 

10.   Fájdalom moduláció IV. A gerincfájdalmak kezelése, neurológiai, idegsebészeti megközelítés lehetőségei, neuromoduláció 

11.   Fájdalom moduláció V. NMDA receptor antagonisták és A2-AR-agonisták, a moduláció egyéb adjuváns szerei.  

12.   A fájdalomszakrendelés, tumoros, mozgásszervi és a neuropathiás fájdalmak csillapítása 

13.    Alternatív eljárások, cognitív és foglalkozás terápia, akupunktura, kínai gyógyászat 

14.   Palliatív ellátás; fájdalomcsillapítás technikái és lehetőségei, pszichés gondozás 

Tájékoztatás - A Klinikai Készségek Leckekönyv alábbi készségei teljesítendők a tantárgy keretében: 

Közreműködők 

---

PTE ÁOK Általános Orvos szak  –  Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások – 2018/2019-es tanév 

 

 

769 

OOF-MIB-T  B

EVEZETÉS  A  MINDFULNESS  ALAPÚ  TERÁPIÁK  ELMÉLETI  ÉS  GYAKORLATI  HÁTTERÉBE

,

 

ALKALMAZHATÓSÁGÁNAK LEHETŐSÉGEI A GYÓGYÍTÁSBAN

 

 

Tantárgyfelelős: 

W

EINTRAUT 

R

ITA

, tudományos segédmunkatárs 

 

Neurológiai Klinika 

1 kredit ▪ félévközi jegy  ▪ Fakultatív  modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. 

Foglalkozás/félév:  

0 óra előadás + 2 óra gyakorlat + 12 óra szeminárium = összesen 14 óra 

Kurzus létszámkorlát:  

min. 5 fő –  max. 20 fő 

Előfeltételek: 

nincs 

 

Tematika 

 

A  mindfulness  nem  új  koncepció,  buddhista  gyökerekből  ered,  a  gyógyításba  Jon  Kabat-Zinn,  a Massachusetts-i  Orvosi  Egyetem 

emeritus professzora emelte be 1979-ben. Azóta széles körben elterjedt, nem csak kórházakban használják a különböző mindfulness 

alapú  programokat,  de  iskolákban,  cégvezetőknél,  veteránoknál, börtönökben,  életmód  tanácsadókban.  Hatékonyságát,  a  fizikai  és 

mentális  állapotra  gyakorolt  jótékony  hatását  több  ezer  tanulmány  igazolta,  melyek  száma  évről  évre  nő  (a PubMed  adatbázisban 

összesen 4045 találat van mindfulness kulcsszóra, ebből 886 a 2016-os évből, 721 a 2015-ös évből). Magyarországon is elfogadott, és 

egyre nagyobb népszerűségnek örvendő módszerről van szó. 2015-ben a Semmelweis Egyetemen tartottak tudatos jelenléten alapuló 

kognitív terápiás képzést (Mindfulness-Based Cognitive Therapy, MBCT), mely a Oxfordi Egyetem Oxford Mindfulness Center, a SE 

Klinikai Pszichológia Tanszék és a Magyar Viselkedéstanulmányi és Kognitív Terápiás Egyesület közös szervezésében valósult meg. 

A mindfulness központi gondolata a jelen átélése, a gondolatok, érzések, testi érzetek és a környezet tudatosítása, és ítélkezésmentes 

elfogadása. Megtanít arra, hogy az egyén ne a múlton rágódjon, vagy a jövő miatt szorongjon, hanem élje át a pillanatot a teljes figyelem 

jelenre irányításával. Ez hatékony stresszcsökkentő módszer,  segít szabályozni az érzelmeket, elérni a fizikai és lelki jólét állapotát. 

A  mindfulness  alapú  módszereket  számos  megbetegedésben  alkalmazzák,  úgy  mint:  depresszió,  szorongásos  zavarok,  obszesszív-

kompulzív  megbetegedés  (OCD),  borderline  személyiségzavar,  evészavarok,  poszttraumás  stressz  szindróma  (PTSD),  krónikus 

fájdalom, onkológiai betegségek, figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar (ADHD), addikció 

A  mindfulness  alapú  módszerek  a  költséghatékony,  alacsony  rizikófaktorú  („low  cost  low  risk”)  kiegészítő  terápiák  csoportjába 

tartoznak. A gyógyszeres terápiákkal ellentétben semmilyen mellékhatás nem várható, hatékonysága igazolt (Grosmann et. al, 2010; 

Rush  et  al,  2016).  Azért  képezheti  fontos  részét  az  orvosképzésnek  a  kurzus,  mert  így  a  hallgatók  később,  gyakorló  orvosként 

hatékonyan tudják integrálni a módszert kiegészítő terápiaként az adott szakterületen. Nem utolsó sorban a kurzus gyakorlati jellegéből 

adódóan a hallgatók saját élménnyel is gazdagodnak, és a technika elsajátítása védőfaktor lehet az egyetemi stresszel szemben, valamint 

védhet a kiégéssel szemben. Továbbá segítheti az orvosi hivatást az empátiára és agressziókezelésre gyakorolt hatása révén. 

A  kurzus  során  a  hallgatók  betekintést  nyernek  a  mindfulness  alapjaiba.  Megismerkednek  kialakulásával,  definíciójával, 

alkalmazhatóságának  területeivel.  Áttekinthetik  a  különböző  mindfulnessre  épülő  technikákat,  úgy  mint:  mindfulness  alapú 

stresszcsökkentés (Mindfulness Based Stress Reduction, MBSR), mindfulness alapú kognitív terápia (Mindfulness Based Cognitive 

Therapy, MBCT),  elfogadás és  elköteleződés terápia (Acceptance and Commitment  Therapy,  ACT) Megismerhetik a  mindfulness 

hatására  létrejövő  fiziológiai,  neurobiológiai  és  neurokognitív  változásokat.  Betekintést  nyernek  miképp  segíthet  a  mindfulness  a 

depressziós és szorongásos zavarok kezelésében, onkológiai megbetegedésekben, és hogyan használható másodlagos prevencióként 

obezitás  és  diabétesz  esetén.  Megismerkednek  az  állapotkövetésben  és  kutatásban  alkalmazott  mérőeszközökkel,  kérdőívekkel. 

Csoportmunkában feldolgozzuk azokat  a cikkeket, amelyek a mindfulness hatásait vizsgálták orvostanhallgatóknál. Megvizsgáljuk, 

milyen  egyszerű  technikákkal  építhető  be  a  hétköznapi  életvitelbe.  Végül  két  gyakorlat  keretében  gyakorlati  módszerekkel  és 

sajátélménnyel gazdagodhatnak a hallgatók. 

A félév elfogadásának feltételei 

Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett 

Félévközi ellenőrzések 

A hallgatók minden óra után otthoni feladatot kapnak, egyéni mindfulness gyakorlatokat. A kurzus teljesítésének feltétele az otthoni 

gyakorlatok  leírása.  A  jegyzőkönyvnek  tartalmaznia  kell  az  adott  feladatot,  időtartamát,  és  a  feladat  utáni  reflexiókat.  A  dolgzat 

leadásának határiedeje a vizsgaidőszak második hetének vége. 

Távolmaradás pótlásának lehetőségei 

Pótló óra a vizsgaidőszak első hetében az óra szokott időpontjában lesz. 

 

 

---