«megnevezes»

OOF-OBG 

A

Z ORVOS

-

BETEG KAPCSOLAT GYAKORLATI KÉRDÉSEI

   

Tantárgyfelelős: 

D

R

.

 

B

IRKÁS 

B

ÉLA

, egyetemi adjunktus 

 

Magatartástudományi Intézet 

2 kredit ▪ félévközi jegy  ▪ Fakultatív  modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. 

Foglalkozás/félév:  

0 óra előadás + 28 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra 

Kurzus létszámkorlát:  

min. 5 fő –  max. 15 fő 

Előfeltételek: 

nincs 

Foglalkozás-egészségügyi vizsgálaton szerzett ALKALMAS minősítés esetén vehető csak fel! 

 

Tematika 

 

A kurzus során, a hallgatók széleskörű ismereteket szerezhetnek az emberi viselkedés filogenetikus, fejlődés-, és szociálpszichológiai, 

valamint családdinamikai aspektusairól, melyek elősegítik, vagy éppen gátolják az együttműködést, a bizalmas orvos-beteg kapcsolat 

kialakítását, valamint a hatékony gyógyító tevékenységet. Minden elméleti rész gyakorlati  megközelítésben is tárgyalásra kerül. A 

hallgatók kiscsoportos gyakorlatok formájában tapasztalatokat szereznek a beteggel való kapcsolatfelvétel, az empatikus viselkedés, 

illetve az egyenlőtlen szerepviszonyból fakadó nehézségek, buktatók természetéről. Képessé válnak mind a saját, mind pedig a beteg 

helyzetének  átfogóbb  megértésére,  az  orvos-beteg  viszonyban  fellépő  érzelmek,  alapvető  reakciómódok  és  szükségletek 

meghatározása, felismerésére révén. 

A félév elfogadásának feltételei 

Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett 

Félévközi ellenőrzések 

Távolmaradás pótlásának lehetőségei 

Az oktatóval megbeszélendő 

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 

-

 

Kötelező irodalom 

Decety J. & Ickes W. (eds.): The Social Neuroscience of Empathy. A Bradford Book, The MIT Press Cambridge, Massachusetts; 

London, England 2009 

Kopp és Berghammer (szerk.): Orvosi pszichológia, Medicina, Bp. 2008 

Pilling J. (szerk.): Orvosi kommunikáció, Medicina, Bp. 2008 

-

 

Saját oktatási anyag 

-

 

Jegyzet 

Oktatótól elkérhető 

-

 

Ajánlott irodalom 

Révész Gy. (szerk.): Az emberi arc. Tanulmányok a pszichológia, orvostudomány, mesterséges intelligencia és a képzőművészet 

területeiről, Pro Pannónia Kiadó, Pécs 2010 

Thompson, T.L., Dorsey,A., Miller,K., & Parrott, R: The Routledge Handbook of Health Communication, 2003 

Előadások 

Gyakorlatok 

1 

Az együttműködést befolyásoló személyes és környezeti tényezők. 

2 

A kooperáció filogenetikus aspektusai: adaptivitás, kiváltó mechanizmusok. 

3 

Gyakorlat: az orvos-beteg együttműködést akadályozó kommunikációs és viselkedéses tényezők. 

4 

Megbízhatóság az interperszonális kapcsolatokban 

5 

A megbízhatóság kranio-faciális és más fizikai jegyei. 

6 

A megbízhatóság és bizalom verbális és nem verbális kommunikációs jegyei. 

7 

Egocentrizmus és decentrálás: a nézőpontátvétel fejlődéspszichológiája. 

8 

A másik fél törekvéseinek felmérése: elmeteória, az elmeolvasási képesség. 

9 

Gyakorlat: Egocentrizmus és elmeteória-deficitek hatása az interperszonális kapcsolatokra. 

10 

Empátia új megközelítésben: Kognitív és emocionális empátia. 

11 

Az empátia kifejezésmódjai: viselkedéses és verbális jellemzők. 

12 

Gyakorlat: az empátiás viszonyulás kifejezésmódjai az orvos-beteg kommunikációban. 

13 

Bizalmi viszony kialakítása az orvos-beteg kapcsolatban 

---

14 

Gyakorlat: a bizalom kifejezésmódjai az orvos-beteg kommunikációban. 

15 

A szorongás. Testi tünetek, viselkedéses jellemzők, kiváltó faktorok. 

16 

A szorongás és félelem egészségi állapotra gyakorolt hatásai. 

17 

Szupportív és kognitív-viselkedéses módszerek a szorongás és félelem csökkentésére. 

18 

Gyakorlat: a szorongás és aggodalom csökkentésének módjai. 

19 

Alá- és fölérendelt viszony az orvos-beteg kapcsolatban. Engedelmesség. 

20 

Gyakorlat: az egyenlőtlen viszonyból fakadó nehézségek orvos és beteg között. 

21 

Szerepek, szerepelmélet. Orvos szerep, beteg szerep. 

22 

Szerepkonfliktusok, a betegszerep „előnyei”. 

23 

A beteg és családja. Rendszerszemlélet az orvoslásban. 

24 

Családdinamika és egészségi állapot. 

25 

Akcidentális és fejélődési krízisek az orvosi pálya során. 

26 

Gyakorlat: Az orvos szerep nehézségei, és azok leküzdésének lehetséges módjai. 

27 

Összefoglalás 

28 

Összefoglalás 

Szemináriumok 

Vizsgakérdések 

- 

Közreműködők 

Dr. Birkás Béla (BIBGAAB.PTE) 

---

OOF-OEF 

O

RVOSTANHALLGATÓK ELSŐSEGÉLY

-

FELADATAI

 

 

Tantárgyfelelős: 

D

R

.

 

B

OGÁR 

L

AJOS

, egyetemi tanár 

 

Aneszteziológiai és Intenzív Terápiás Intézet 

2 kredit ▪ félévközi jegy  ▪ Fakultatív  modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. 

Foglalkozás/félév:  

10 óra előadás + 18 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra 

Kurzus létszámkorlát:  

min. 5 fő –  max. 30 fő 

Előfeltételek: 

OOR-ELS teljesített   

Foglalkozás-egészségügyi vizsgálaton szerzett ALKALMAS minősítés esetén vehető csak fel! 

 

Tematika 

 

Az orvostanhallgatóktól a laikusokhoz képest mindenki sokkal több szakértelmet vár el az életmentésben. Az első évfolyamos orvosi 

elsősegély  tantárgy  gyakorlatai  az  alapokat  biztosítják  ehhez.  Sajnos  az  ötödik  évfolyamig  csekély  számú  kurzuson  fejleszthetik 

elméleti tudásukat és gyakorlati készségüket az orvostanhallgatók. Éppen ezért erre a kurzusra olyan hallgatók jelentkezését várjuk, 

akik  szeretnének  biztos  elméleti  és  gyakorlati  alapokat  szerezni  az  elsősegélynyújtásban.  Elsajátíthatják  az  életmentés  különböző 

fogásait, technikáit és megfelelő alaptudást adunk a további elsősegélynyújtással foglalkozó kurzus(ok) megértéséhez. 

A félév elfogadásának feltételei 

Max. 20% hiányzás megengedett. 

A kurzus írásbeli teszttel és gyakorlati vizsgával zárul, az órarendi óra keretein belül. A félév során kötelező az egy félévközi teszt 

megírása, mely beleszámít a vizsgaeredménybe. 

Félévközi ellenőrzések 

- 

Távolmaradás pótlásának lehetőségei 

A pótlásra egy, kétórás extra gyakorlat ad lehetőséget. 

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 

-

 

Kötelező irodalom 

Hunka Balázs, Kisiván Csaba: Az elsősegélynyújtás kézikönyve. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2015. 

Fritúz G., Diószeghy CS., Gőbl G.: Magyar Resuscitatiós Társaság 2011. évi felnőtt alapszintű újraélesztési (BLS), valamint a 

külső (fél)automata defibrillátor (AED) alkalmazására vonatkozó irányelve 

Hauser  B.,  Nagy  Á.,  Tóth  Z.,  Újhelyi  E.,  Szentirmai  Cs.:  A  Magyar  Resuscitatiós  Társaság  2011.  évi  irányelve  a  gyermekek 

újraélesztéséről 

-

 

Saját oktatási anyag 

Az  oktatási  tematika  a  tantárgyleírás  sorrendjét  fogja  követni,  melyhez  az  alapot:  Hunka  Balázs,  Kisiván  Csaba:  Az 

elsősegélynyújtás kézikönyve. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2015. című könyv szolgáltatja. 

-

 

Jegyzet 

Saját, órai jegyzetek, illetve a közzétett előadásanyagok. 

-

 

Ajánlott irodalom 

John Campbell: Helyszíni sérültellátás 

International  Federation  of  Red  Cross  and  Red  Crescent  Societies  (Geneva,  2011.):  International  First  Aid  and  Resuscitation 

Guidelines 2011 

Előadások 

1 

1.  Bevezetés,  célkitűzések,  emeltszintű  ellátás  megszervezése,  jogi  háttér,  fektetési  módok.  A  helyszín,  betegvizsgálat, 

eszméletlen beteg, légútbiztosító módszerek 

 

Dr. Bogár Lajos 

2 

1.  Bevezetés,  célkitűzések,  emeltszintű  ellátás  megszervezése,  jogi  háttér,  fektetési  módok.  A  helyszín,  betegvizsgálat, 

eszméletlen beteg, légútbiztosító módszerek 

 

Dr. Bogár Lajos 

 

 

---