Menecment fəNNİNDƏN İmtahan testləRİ B/müəllim: Əliyeva Şəhla – 3118a, 3128, 3218a, 4137a, 2328a1,a2, 4318a

555.Missiyanın mahiyyәtini düzgün ifadә edәn yanaşma hansıdır?
A) missiya dedikdә tәşkilatın әsas mәqsәdlәrinin mәcmusunun ifadә olunması vә tәşkilatın mövcudluğunun әsaslandırılması başa düşülür
B) missiya dedikdә tәşkilatın mәqsәdlәrinin kәmiyyәtcә ifadә olunması başa düşülür
C) missiya dedikdә tәşkilatın arzuladığı fәaliyyәt nәticәsi başa düşülür
D) missiya dedikdә qarşıya qoyulmuş mәqsәdә nail olmaq üçün vasitә başa düşülür
E) missiya dedikdәqarşıya qoyulan vәzifә başa düşülür
556.Strateji planlaşdırma prosesinin modelindә mövcud olmayan mәrhәlә hansıdır?
A) tәşkilati strukturun seçilmәsi vә planlaşdırılması
B) tәşkilatın mәqsәdinin müәyyәnlәşdirilmәsi
C) әtraf mühitin tәhlili vә qiymәtlәndirilmәsi
D) strateji alternativlәrin tәhlili
E) strategiyanın seçilmәsi
557.Planlaşdırmanın әsasında duran prinsiplәrә aid deyildir:
A) ahәngdarlıq prinsipi
B) effektivlik prinsipi
C) fasilәsizlik prinsipi
D) dәqiqlik prinsipi
E) effektivlik
558.Strateji mәqsәd vә vәzifәlәrә nail olmaq yolunda aralıq mәqsәdin müәyyәnlәşdirilmәsini nәzәrdә tutan planlaşdırma növü hansıdır?
A) taktiki planlaşdırma
B) operativ planlaşdırma
C) biznes planlaşdırma
D) strateji planlaşdırma
E) Riyazi planlaşdırma
559.Hansı variant tәşkilatda planlaşdırmanın olmaması nәticәsindә yaranmış çәtinliklәrә aid edilә bilmәz?
A) tәşkilatda kadr axıcılığının sәviyyәsi yüksәlir
B) cari fәaliyyәt strateji fәaliyyәtә üzvi şәkildә әlaqәlәndirilә bilinmir
C) tәşkilat bazar orientiri itirir, belә ki, yalnız qısa müddәtli mәqsәdlәri әsas götürür vә baş verәn hadisәlәrin dәrin kökünü dәrk edә bilmir
D) tәşkilat üzvlәri qoyulmuş mәqsәd vә vәzifәlәri başa düşmür
E) tәşkilatın fәaliyyәt sәmәrәliliyi aşağı düşür
560.İdarәetmә qәrarlarının әsas fәrqlәndirici xüsusiyyәtlәri hansılardır?
A) Mәqsәd, Nәticә, Әmәk bölgüsü, Peşәkarlıq
B) Mәqsәd, Vәzifә, Peşәkarlıq
C) Mәqsәd, Mәsuliyyәt, Peşәkarlıq
D) Mәqsәd, Nәticә, Mәsuliyyәt, Әmәk bölgüsü
E) Nәticә,mәsuliyyәt,işgüzarlıq