Microsoft Word 017 esas sayi doc



Yüklə 1,89 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə6/197
tarix08.07.2018
ölçüsü1,89 Mb.
#54544
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   197

Filologiya məsələləri, №4, 2017 

 

15



6. Т. Д. Меликли. Назым Хикмет в Москве (1951 – 1963 годы). Москва, 

2010,  журнал  «Дружба  народов»,  №  7.  [Электронный  ресурс]. 

Режимдоступа: http://magazines.russ.ru/druzhba/2010/7/me18.html 

7.  Тофик  Меликли:  «Без  науки  нет  великой  страны»  [Электронный 

ресурс].  Режим  доступа:  http://azcongress.info/stati-2012/141-vypusk-

34-282-14-sentyabrya-2012-goda/7863-tofik-melikli-bez-nauki-net-

velikoj-strany 

8. «Поэты азербайджанцы москвичи». Антология. Руководитель проек-

та,  составитель,  редактор,  автор  вступительной  статьи  и  коммен-

тарийА. М.Багиров. Москва, «Художественная литература», 2015. 

 

Abuzər Bağırov 



Türkioloq-şair Tofiq Məlikli 

 

Xülasə 



 

Qədim  Gəncə  şəhərində  doğulan,  türk  ədəbiyyatını  dərindən  və 

ardıcıllıqla tədqiq edən Azərbaycanın müasir ədəbiyyatşünaslardan biri, Bey-

nəlxalq  Türkoloji  və  Mədəniyyət  Fondunun  vitse-prezidenti,  filologiya 

elmləri  doktoru,  professor  Tofiq  Məlikli  öz  elmi  fəaliyyətini,  əsasən,  yeni 

türk  poeziyasının  və  onun  görkəmli  nümayəndələrinin  yaradıcılığının 

tədqiqinə yönəltmişdir. Tofiq Məlikli, doğma mədəniyyətini digər mədəniy-

yətlərlə yalnız bədii ədəbiyyat sahəsində deyil, elmi şəkildə dialoqda da dərk 

edən şair-alimdir.  

Tofiq Məlikli milli mədəniyyətivə dilidərindən öyrənən şairdir.Tofiq 

Məliklinin  uzunillik yaradıcılığıMoskvanın elmi-bədii  mühitində  öz  doğma 

mədəniyyətinin taleyinə biganə qalmayan alim-şairin və ictimai xadiminpar-

laq nümunəsidir. 

 

Abuzar Bagirov 



MGIMO University-Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation, 

Doctor of Philosophy in Philology, Associate Professor 

  

Abuzər Bağırov 



Poet-Turkishlogyst Tofig Melikli 

 

Summary 



 

Borned  in  the  ancient  city  Ganja,  one  of  the  leading  contemporary 

Azerbaijani  literary  critics,  deeply  and  consistently  investigated  Turkish 

literature, Doctor of Philology, professor, vice-president of the International 




Filologiya məsələləri, №4, 2017 

 

16



Fund  of  Turkish  and  Cultural  Studies,  TofigMelikli,  mainly  focused  his 

scientific  activity  on  the  study  of  the  new  Turkish  poetry  and  its  most 

prominent  representatives.  T.  Melikli  represents  the  type  of  poet-scientist, 

comprehending native culture in dialogue with other cultures, not only in the 

field of fiction, but also in a scientific way. A deep immersion in the national 

culture determines the attention to the native speech. T. Melikli's many years 

of creative work is a striking example of the poet's activity - a public figure, 

a  poet-scientist,  not  indifferent  to  the  fate  of  his  native  culture  in  a  fertile 

Moscow artistic and scientific environment. 

 

Rəyçi: Teymur Kərimli 



            Akademik  

  

  



  


Filologiya məsələləri, №4, 2017 

 

17



 JALƏ MƏHƏRRƏMOVA  

214 saylı tam orta məktəb 

jale.maharramova@mail.ru 

 

ŞAGİRDLƏRİN QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİNƏ DAİR BƏZİ 



QEYDLƏR 

 

Açar sözlər: kurrikulum, qiymətləndirmə, interaktiv,  



Key words: curriculum, assessment, interactive  

Ключевыe слова:куррикулум, оценивания, интерактив 

 

Son  illərdə  Azərbaycanda  milli  təhsil  sisteminin  inkişafı,  təkmilləş-



dirilməsi,  humanistləşdirilməsi  və  müasirləşdirilməsi  istiqamətində  mühüm 

tədbirlər həyata  keçirilmişdir.  Təhsil  sahəsində həyata keçirilən islahatların 

məqsədi  təlim-tərbiyə  prosesinin  yüksək  səmərəliliyini  təmin  etməkdir. 

Bunun  üçün  ilk  növbədə  təlimin  strukturunun,  məzmununun,  formalarının, 

metodlarının  dəyişdirilməsi,  təlimin  yeni  modellərinin  hazırlanması  tələb 

olunur.Təlimin strukturunu, məzmununu, forma və metodlarını dəyişməklə, 

yeni  tədris  modelinin  yaradılması  nəticəsində  təlim  yeniləşir,  müasirləşir. 

Belə  təlim  müəllim  və  tələbələrin  birgə  əməkdaşlığı  şəraitində  həyata 

keçirilən fəaliyyət növlərinin müəyyən didaktik sistemdə reallaşdırılmasıdır. 

Bu mənada yeni pedaqoji texnologiyaların tətbiqində əsas məqsəd və planlı 

şəkildə düşünülmüş təlimdə başlıca şərt tələbə fəaliyyətinin intensivliyini ön 

plana  çəkməkdir.  2006-cı  ildən  ölkəmizdə  mütərəqqi  dünya  təcrübəsini 

özündə  əks  etdirən  yeni  bir  sənəd  -  "Azərbaycan  Respublikasında  Ümumi 

Təhsil Konsepsiyası (Milli Kurrikulum)" qəbul olunmuşdur. Qeyd olunduğu 

kimi, məqsəd təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, ölkəmizin gələcək inkişaf 

və tərəqqisini təmin edəcək yüksək intellektual səviyyəli, elmi dünyagörüşlü, 

müstəqil düşünmək və yaradıcı fəaliyyət göstərmək qabiliyyətinə malik olan 

gənc  nəslin  yetişdirilməsindən  ibarətdir.  Bunun  üçün  müasir  dünyanın 

şəxsiyyətyönümlü  təhsil  sferasına  daxil  olmaq,  tələbatlara  uyğun  interaktiv 

məzmun,  ən  yeni  təlim  strategiyaları,  qiymətləndirmə  mexanizmləri,  de-

mokratik idarəetmə sistemi işləyib hazırlamaq üçün mütərəqqi dünya texno-

logiyalarından  istifadə  edilməlidir.  Təhsilin  keyfiyyətinin  müəyyənləş-

dirilməsində  əsas  göstərici  şagirdin  təlim  nəticələridir  və  bu  nəticələrin 

obyektiv  qiymətləndirilməsi  keyfiyyəti  üzrə  çıxaran  etibarlı  mənbə  hesab 

edilir. Təhsildə keyfiyyətin müəyyən olunması şagird nailiyyətinin obyektiv 

qiymətləndirilməsi ilə şərtlənir. Lakin şagirdin təlim nəticələri təhsil sahəsin-

də  baş  verən  bütün  fəaliyyətlərin  yekun  nəticəsi  kimi  ortaya  çıxdığından 

şagirdin təlim nəticələrindən çıxış edərək, müəllimin tədris fəaliyyəti, təhsil 

müəssisələrinin, təhsili idarəetmə strukturlarının və bütövlükdə ölkənin təhsil 



Yüklə 1,89 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   197




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə