Microsoft Word 060213 Beynelxalq munasibetler doc
Yüklə 122,44 Kb. Pdf görüntüsü
|
| AZƏRBAYCAN RESPUBL KASI TƏHS L NAZ RL Y
Təhsil Nazirliyinin 1463 saylı 31 avqust 2012-ci il tarixli əmri ilə təsdiq edilmişdir. AL TƏHS L P LLƏS N N DÖVLƏT STANDARTI MAG STRATURA SƏV YYƏS N N XT SAS ÜZRƏ T Ə H S L P R O Q R A M I xtisasın (proqramın) şifri və adı: 060213 – Beynəlxalq münasibətlər BAKI – 2012
3
1. Ümumi müddəalar 1.1. Magistratura səviyyəsinin 060213 – Beynəlxalq münasibətlər ixtisası üzrə Təhsil Proqramı «Təhsil haqqında» Azərbaycan Respublikası Qanununa, Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin müvafiq qərarları ilə təsdiq olunmuş «Ali təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramı", «Magistratura təhsilinin məzmunu, təşkili və «magistr» dərəcələrinin verilməsi Qaydaları»nın tələblərinə, «Ali təhsilin ma- gistratura səviyyəsi üzrə ixtisasların (ixtisaslaşmaların) Təsnifatı»na və digər qanunvericilik aktlarına uyğun hazırlanmışdır.
olmayaraq Azərbaycan Respublikasında fəaliyyət göstərən ali təhsil müəssisələri 060213 – Beynəlxalq münasibətlər ixtisası üzrə magistr hazırlığını bu Təhsil Proqramı ilə həyata keçirir. 1.3. Strukturda istifadə olunan işarələr:
2. 060213 – Beynəlxalq münasibətlər ixtisasının xarakteristikası 2.1. Təhsil Proqramının mənimsənilməsinin normativ müddəti və məzunlara verilən elmi-ixtisas dərəcəsi: xtisasın şifri və adı Verilən elmi-ixtisas dərəcəsi Ə
təhsil müddəti Kreditlərin sayı 060213 – Beynəlxalq münasibətlər xtisaslaşmalar: - Beynəlxalq münasibətlər və diplomatiya - Müasir dövrdə Yaxın və Orta Şə
- Dünya siyasəti - Müasir danışıqlar təcrübəsi - Beynəlxalq mədəni əlaqələr tarixi və nəzəriyyəsi - Beynəlxalq münasibətlər tarixi və nəzəriyyəsi Magistr
2 il (qiyabi forma üzrə təhsil müddəti 6 ay artıqdır) 120
4
Məzunun ixtisas xarakteristikası və kompetensiyası 3.1. Magistrin ixtisas xarakteristikası Magistr nəzəri prinsip və tədqiqat metodları haqqında ümumi təsvirə və geniş biliyə malik olmalı, peşə hazırlığı tələb edən elmi-tədqiqat işi aparmağa və pedaqoji fəaliyyətə hazır olmalı, peşəkar fəaliyyəti çərçivəsində gözlənilməz və mürəkkəb məsələləri həll etməyi bacarmalıdır.
Proqramın mənimsənilməsi nəticəsində məzunun kompetensiyasına qoyulan tələblər. 3.2.1. Məzun aşağıdakı ümummədəni kompetensiyalara (ÜK) yiyələnməlidir: - digər sahələrin mütəxəssisləri ilə ünsiyyətdə olmaq (ÜK-1); - diplomatik danışıqları təşkil etmək, hazırlanmaq və aparılmaq (ÜK-2); - cəmiyyətdə ünsiyyət qabiliyyəti (ÜK-3); - beynəlxalq arenada işləmək qabiliyyəti (ÜK-4); - diplomatik protokolu bilmək və ona riayət etmək, diplomatik yazışmaları aparılmaq (ÜK-5); - hüququ biliklər və etik normalara malik olmaq (ÜK-6); - yeni ideyalar irəli sürmək (ÜK-7); - müstəqil işləmək (ÜK-8); - elmi-tədqiqat və elmi-istehsalat işlərinin təşkilində, elmi kollektivin idarə olunmasında bacarıq vərdişlərə malik olmaq (ÜK-9); - təşəbbüskarlıq və liderlik (ÜK-10); - işi təşkil etmək və planlaşdırmaq qabiliyyətinə malik olmaq (ÜK-11).
Elmi-tədqiqat sahəsi üzrə: - fundamental və kompyuter fənləri sahəsində dərin biliklərə əsaslanan riyazi modelləşdirmə üsullarından istifadə etmək (PK-1); - elmi-tədqiqat və elmi axtarışlar işini aparmaq (PK-2); - beynəlxalq münasibətlər elminin inkişafının əsas istiqamətlərinin aspektləri üzrə müstəqil təhlil aparmaq (PK-3); - öz elmi araşdırmalarının nəticələrini təqdim etmək (PK-4); - fənlərin ümumi mənzərəsini müstəqil qurmaq (PK-5);
- ali təhsilin bakalavriat səviyyəsində beynəlxalq münasibətlər ixtisası fənlərini tədris etmək (PK-6); - elektron kitabxanalardan, referativ jurnallardan ixtisasın aktual elmi-texniki məlumatları əldə etmək (PK-7); - tədris, təlim və ya digər üsullarla öz biliklərini başqasına ötürə bilmək (PK-8);
5
- peşəkar fəaliyyəti çərçivəsində gözlənilməz və mürəkkəb məsələləri həll etmək (PK-9); - fənn qrupları üzrə ümumi formaları və qanunauyğunluğu müəyyənləşdirmək (PK-10); - kollektivlərin elmi-tədqiqat işlərinə rəhbərlik etmək (PK-11); - qeyri-ixtisas bilikləri (o cümlədən) qısaca və dürüst ifadə etmək (PK-12); - müvafiq fəaliyyət və metodları təklif etmək və planlaşdırmaq, onların qısa və uzunmüddətli nəticələrini təhlil etmək (PK-13); - fəaliyyət və ya təhsil sahəsi ilə bağlı problemləri yaradıcı şəkildə müəyyənləşdirmək və ortaya qoya bilmək, konkret vaxt çərçivəsində və məhdud informasiya şəraitində onları həll edə bilmək (PK-14); - fəaliyyət və təhsil sahəsi ilə bağlı problemlərin həlli zamanı müvafiq texnologiya və metodları seçmək və onlardan istifadə edə bilmək, həmçinin potensial nəticələri müəyyənləşdirmək və/və ya qiymətləndirə bilmək(PK-15); - fəaliyyət və təhsil sahəsi ilə bağlı problemlərin həlli zamanı şəxsi davranışlarını tənqidi şəkildə qiymətləndirmək (PK-16); - fəaliyyət və təhsil sahəsi ilə bağlı problemləri Azərbaycan və bir xarici dildə şifahi və yazılı olaraq təqdim etmək və əsaslandırmağa, həmçinin mütəxəssis və qeyri- mütəxəssislərlə birgə müvafiq müzakirələrdə iştirak edə bilmək (PK-17); - innovativ yanaşma tələb edən mürəkkəb və gözlənilməz şəraitlərdə müstəqil şə kildə fəaliyyət göstərmək (PK-18); - təşkilat və ya qrupların strateji fəaliyyəti ilə bağlı məsuliyyət daşımaq (PK-19); - mürəkkəb şəraitlərdə etik qaydalara uyğun şəkildə davrana bilməyə, şəxsi davranışların etik aspektləri, imkanları, məhdudiyyət və sosial rolunu anlamaq, fəaliyyət və təhsil sahəsi ilə bağlı məsələlərdə əsaslandırılmış qiymətləndirmə aparmaq (PK-20); - davamlı təlim və peşəkar inkişafla bağlı şəxsi və digərlərinin ehtiyaclarını qiymətləndirmək, həmçinin müstəqil təhsil üçün zəruri olan səmərəli metodlardan istifadə edə bilmək (PK-21). 4. Peşə fəaliyyəti üzrə hazırlıq səviyyəsinə və təhsilin məzmununa qoyulan minimum tələblər 4.1. Peşə fəaliyyətinin xarakteristikası. 4.1.1. 060213 – Beynəlxalq münasibətlər ixtisası üzrə magistrlərin peşə fəaliyyətinin ə sas istiqamətləri: - elmi-tədqiqat; - pedaqoji; - təşkilati-inzibatçılıq və s.
6
Hazırlıq səviyyəsinə qoyulan tələblər: Elmi-tədqiqat sahəsi üzrə: - beynəlxalq münasibətlərin inkişafı, beynəlxalq münasibətlər sistemində baş verən proseslərin, politologiya elminin öyrənilməsində elmi yeniliklərin tətbiq edilməsi; - konfranslar, seminarlar, simpoziumlar hazırlamaq və keçirmək; - elmi nəşrlər hazırlamaq və redaktə etmək.
- mühazirə oxumaq; - məşğələ və seminar dərslərini aparmaq.
- elmi-tədqiqat qruplarının işini təşkil etmək; - fəaliyyət nəticəsinə əsasən resursların istifadəsinin səmərəliliyinin artırılmasına dair təklifləri işləyib hazırlamaq; - elmi araşdırmaların nəticələrini kəmiyyət və keyfiyyətcə qiymətləndirmək. 4.2. Təhsilin məzmununa qoyulan minimum tələblər
□ xtisas üzrə fənn bölümləri, fənlərin kreditləri, onların mənimsənilməsinin nəticələri (bilik,
bacarıq və
vərdişlər baxımından) və qazanılması nəzərdə tutulan
kompetensiyaların kodları. Fənn bölümün ün kodu Fənn bölümləri, onların mənimsənilməsinin nəticələri (bilik, bacarıq vərdişlər baxımından) Fənn bölümlər i üzrə kreditlər in sayı Fənnin kodu və adı Fənn üzrə kredit lərin sayı Qazanılması nəzərdə tutulan kompetensi- yaların kodları Təhsil hissəsi MHF-B00 Humanitar fənlər bölümü Bu bölümə daxil olan fənlərin öyrənilməsi nəticəsində magistr
- xarici dildə
neytral səs
informasiyasının
və ritminin özünəməxsusluğunu, beynəlxalq münasibətlər sahəsi üçün səciyyəvi olan tələffüzün üslubunun əsas xüsusiyyətlərini,
ümumi və
terminoloji səciyyəli 4000 tədris leksik vahidləri həcmində leksik minimumu, elmi üslubun əsas xüsusiyyətlərini, öyrənilən dil
14 MHF – B01 Xarici dil MHF – B02 Ali məktəb pedaqogikası MHF – B03 Psixologiya MHF – B04 Seçmə fənn* 6 4 2 2 ÜK-3 ÜK-4 ÜK-6 ÜK-7 ÜK-8 ÜK-9 ÜK-11 PK-1 PK-2 PK-3 PK-6 PK-7 PK-8 PK-9
7
ölkələrinin mədəniyyəti və
adət ə nənələrini, nitq etiketi qaydalarını; - Azərbaycanda ali təhsil sistemini, ali məktəbin tələbə və müəllimlərinin vəzifələrini, ali təhsil müəssisəsində təlim prosesi və təhsilin məzmunu, didaktika və
onun
müasir problemlərini , mühazirə və ona verilən müasir tələbləri, tərbiyə və özünətərbiyə, rəhbərlik və idarəetmə məsələlərini, elmi tədqiqat (müəllim və tələbə) işinin metodikası; - psixologiyanın obyekti, predmeti və metodlarını, psixologiyanın ə sas
istiqamətlərini, psixikanın quruluşunu, ş üurluluq və qeyri-şüurluluğun qarşılıqlı münasibətini, tələbə psixologiyasını və s. bacarmalıdır: - beynəlxalq münasibətlər ixtisasına dair mətnləri oxumağı, ixtisasa dair internetdən götürülmüş mətnləri tərcümə etməyi, annotasiya, referat, tezis, tərcümeyi-hal və s. yazmağı; - mühazirə mətni hazırlamağı, mühazirə oxumağı, seminar məşğələlərini planlaşdırmağı və
aparmağı, beynəlxalq münasibətlər sahəsində elmi-tədqiqat işini yerinə yetirməyi; - hər bir tələbəyə psixoloji baxımdan fərdi qaydada yanaşmağı, tələbələri eksperimentə cəlb etməyi; - diplomatik və konsulluq xidmətinin ə saslarını, dünya ölkələrinin xarici siyasətini, beynəlxalq münasibətlər sistemində tutduğu mövqeyini, yerini, rolunu və s.
- xarici dildə oxumaq və yazmaq vərdişlərinə, ali təhsil müəssisəsində tədris və tədqiqat işlərini aparmağa, tələbələrə pedaqoji və psixoloji yanaşma keyfiyyətlərinə; - beynəlxalq münasibətlərin predmetinə, tədqiqat obyektinə, metodlarına, funksiyalarına, inkişaf qanunauyğunluqlarına, inkişaf meyillərinə. PK-10 PK-11 PK-12 PK-13 PK-15 PK-17
8
xtisas (ixtisaslaşma) fənlər bölümü Bu bölməyə daxil olan fənlərin öyrənilməsi nəticəsində magistr
təşkili, formalaşmasını; - beynəlxalq münasibətlərin iştirakçılarına BM sistemində fəaliyyəti problemlərini; - dövlətlərin beynəlxalq təşkilatlarda statusu və fəaliyyətini; - beynəlxalq münasibətlər sisteminin inkişafına təsir göstərən amilləri; - siyasi xəritənin dəyişməsi ilə bağlı yeni yaranan
gənc dövlətlərin qloballaşma
və inteqrasiya proseslərinə qoşulması problemlərini; - gənc müstəqil dövlətlərin beynəlxalq hüquq mənbələrinə münasibətini; - diplomatik və konsulluq xidmətinin ə saslarını, dünya ölkələrinin xarici siyasətini, beynəlxalq münasibətlər sistemində tutduğu mövqeyini, yerini, rolunu, hər bir dövlətin müasir geosiyasi sistemində inkişafını; -müstəqil Azərbaycan Respublikasının müasir
beynəlxalq arenada
fəaliyyətini, inkişaf istiqamətlərini, Azərbaycan tərəfindən ratifikasiya olunan beynəlxalq sənədləri.
ların öyrənilməsi, təhlil və tətbiq edilməsini; - diplomatik protokolun istifadə qaydalarını; - diplomatik danışıqların təşkil
edilməsini; - diplomatik yazışmaların aparılması və qeydiyyatını.
- BMT tərəfindən təsdiq olunmuş xarici dilləri bilməyə,; - beynəlxalq münasibətlərin nəzəri ə saslarına; - beynəlxalq münasibətlər sisteminin inkişafı tendensiyalarına. 76 M F-B01 Beynəlxalq münasibətlərin müasir problemləri M F-B02 Beynəlxalq münasibətlərin tarixi və metodologiyası M F – B03 Ali məktəb tərəfindən müəyyən edilən fənn
xtisaslaşmaya ayrılan fənlər**
Seçmə fənn* 4 2 4 42 24 ÜK-1 ÜK-2 ÜK-3 ÜK-4 ÜK-5 ÜK-6 ÜK-7 ÜK-8 PK-13 PK-14 PK-15 PK-16 PK-17 PK-18 PK-19 PK-20 PK-21
9
Magistr elmi-tədqiqat işini yerinə yetirməklə aşağıdakıları bilməli və bacarmalıdır: - elmi-tədqiqat işlərini planlaşdır- mağı; - tədqiqat mövzusu seçməyi; - ədəbiyyat siyahısının tərtibini; - elmi-tədqiqat işi aparmağı; - elmi-tədqiqat işinin nəticələrini təhlil etməyi, onu digər müəlliflərin nəticələri ilə müqayisə etməyi; - alınmış nəticələrin praktiki ə həmiyyətini və onun
tətbiqi imkanlarını müəyyənləşdirməyi; - elmi-tədqiqat işinin gələcəkdə davam etdirilməsi imkanlarını müəyyənləşdirməyi; - yerinə yetirilmiş tədqiqat işinin müdafiəsini; - elmi-tədqiqat işinin nəticələrinin çap üçün hazırlanmasını; - elmi-tədqiqat və elmi-pedaqoji təcrübələrdə iştirak etməyi, onların nəticələrini ümumiləşdirməyi və
magistrlik dissertasiyasında istifadə etməyi və s. 30 Elmi-tədqiqat təcrübəsi
Elmi-pedaqoji təcrübə
Magistrlik dissertasiyasını n hazırlanması və müdafiəsi
120 120
*Bütün bölümlərdə seçmə fənlər müvafiq səriştələrə (kompetensiyalara) uyğun ali təhsil müəssisələri tərəfindən müəyyənləşdirilir.
** xtisaslaşmalar üzrə səriştələr (kompetensiyalar) və buna müvafiq fənlər ali təhsil müəssisələri tərəfindən müəyyənləşdirilir.
xtisas üzrə magistr təhsil proqramının yerinə yetirilməsi müddəti: ümumi həftələrin sayı – 94 o cümlədən: - nəzəri təlim – 45 həftə - təcrübələr (elmi-tədqiqat və elmi-pedaqoji) – 8 həftə - imtahan sessiyaları – 15 həftə - magistrlik dissertasiyasının hazırlanması və müdafiəsi – 12 həftə - tətillər – 14 həftə
10
5. Maddi-texniki tədris bazası və kadr potensialı 5.1. Ali təhsil müəssisəsinin 060213 – Beynəlxalq münasibətlər ixtisasının təhsil proqramına müvafiq hazırlanmış tədris planında nəzərdə tutulan fənlər üzrə dərslərin aparılması, təcrübələrin keçirilməsi və elmi-tədqiqat işlərinin yerinə yetirilməsi üçün müvafiq KT ilə təchiz olunmuş kabinet və laboratoriyalar, kompyuter sinifləri, emalatxanalar və s. ilə təmin olunmuş maddi-texniki bazası olmalıdır. Təhsilalanların ali təhsil müəssisəsinin lokal şəbəkəsinə, internetə, məlumat bazalarına, elektron kitabxanalar, axtarış sistemlərinə çıxışı təmin edilməlidir. 5.2. Fənlərin tədrisi, bir qayda olaraq, ali təhsil müəssisələrinin elmi dərəcəsi və ya elmi adı olan professor-müəllim heyəti tərəfindən aparılır. Bu fəaliyyətə həmin şə rtləri ödəyən digər müəssisə və təşkilatlarda çalışan şəxslər cəlb oluna bilər. 5.3. Magistrlik dissertasiyalarına elmi rəhbərlik, bir qayda olaraq, həmin təhsil müəssisəsində çalışan professor-müəllim heyətinin elmi adı və ya elmi dərəcəsi olan nümayəndələri və ya həmin şərtləri ödəyən digər müəssisə və təşkilatlarda çalışan şəxslər tərəfindən həyata keçirilir.
6. Tədris prosesinin forma və metodları 6.1. Magistrantın nəzəri təlimi və pedaqoji hazırlığı mühazirə, məşğələ, seminar, məsləhət, sərbəst iş, pedaqoji təcrübə və s. formalarda həyata keçirilir. 6.2. Magistr hazırlığı üzrə tədris prosesində şifahi şərh, müsahibə, interaktiv təlim, müstəqil iş, diskussiya, dəyirmi masa, illüstrasiya, tədqiqatçılıq, laboratoriya və praktik iş və digər metodlardan istifadə edilə bilər.
tədqiqat və elmi-pedaqoji təcrübələr nəzərdə tutulur (təcrübələrin məqsəd və vəzifələri ixtisasdan asılı olaraq müəyyənləşdirilir). Təcrübələr növündən asılı olaraq müvafiq təşkilatlarda, yaxud ali məktəblərin kafedra və laboratoriyalarında keçirilə bilər.
Dissertasiyanın məzmununa, həcminə, strukturuna qoyulan tələblər və onun müdafiəsi qaydaları Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi tərəfindən müəyyənləşdirilir. 7.2. Təhsilalanların biliyinin qiymətləndirilməsi Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabineti tərəfindən təsdiq edilmiş qaydalar əsasında həyata keçirilir.
11
Yekun Dövlət Attestasiyası nəticəsində məzunlara magistr ali elmi-ixtisas dərəcəsi və dövlət nümunəli diplom verilir. Razılaşdırılmışdır:
Azərbaycan Respublikası Təhsil Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri nstitutunun
Nazirliyinin Ali və orta ixtisas direktoru
təhsili şöbəsinin rəisi
________________A.Mehrabov ______________ .Mustafayev
«____» ___________ 2012-ci il «____»__________2012-ci il
Humanitar və sosial ixtisaslar qrupu Azərbaycan Respublikası Təhsil üzrə Dövlət Təhsil Standartları Nazirliyinin Elmi Metodiki-Şurasının hazırlayan işçi qrupun sədri «Sosial-siyasi elmlər» bölməsinin sədri
________________S.Hacıyev __________________ M.Əliyev «___» _____________ 2012-ci il «___» _____________ 2012-ci il Yüklə 122,44 Kb. Dostları ilə paylaş:
|