-
o‘qituvchining pedagogik kommunikativ ko‘nikma va
malakalarni doimiy egallab
borishi.
Hozirgi kunda ta’lim-tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi,
o‘quvchilarni erkin, mustaqil fikr yuritishga va ongli intizomga o‘rgatish, intellektual va
ma’naviy-axloqiy
jihatdan tarbiyalash, o‘qituvchidan chuqur bilimga, kasbiy malaka va
ko‘nikmalarga, yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘lishni talab qiladi. Shu jihatdan
o‘qituvchining o‘quvchilar bilan munosabatida “Pedagogik takt” muhim pedagogik qobiliyat
sifatida e’tirof etiladi.
Takt so‘zi azaldan pedagogikada tarbiyaviy ta’sir etish ma’nosini bildiradi va o‘quvchilar
bilan o‘zaro munosabatni boshqarishga yordam beruvchi
axloqiy kategoriya sifatida
ta’riflanadi. O‘quvchilar bilan muloqot jarayonida ro‘y beradigan eng og‘ir vaziyatlarda ham
pedagogik takt o‘qituvchidan mutlaqo bosiqlikni, suhbatdoshiga nisbatan hurmat va
ehtiromni talab qiladi.
Pedagogik takt – o‘qituvchi kasbiy mahoratining asosi bo‘lib, o‘quvchilarga barcha
demokratik talablar asosida pedagogik ta’sir o‘tkazish, muloqotni insonparvarlik tuyg‘ulari
asosida o‘rnatish o‘lchovi, o‘quvchilarda mustaqil fikr yuritishni
hamda ongli intizomni
tarkib toptirish ko‘nikmalarini hosil qilish shaklidir. Pedagogikada o‘qituvchining
o‘quvchilar bilan munosabati ularning yosh xususiyatlariga qarab belgilanishi va bu
qonuniyatga amal qilinishi qat’iy talab qilinadi.
Dostları ilə paylaş: