9
Çünki Heydər Əliyevin ictimai – siyasi fəaliyyəti, fəal həyat mövqeyi xalqının
sosial vəziyyətinin yaxşılaşdırılmasına, sülh şəraitində yaşamalarına yönəldilmişdir. O,
təkcə görkəmli diplomat, fenomen insan deyil, həm də, ədəbiyyatımızı –
mədəniyyətimizi dərindən bilən alim, analitik yaddaşa malik erudisiyalı şəxsiyyət idi.
Bir sözlə onun ədəbiyyat və mənəviyyat, mədəniyyət sahəsində xidmətləri ölçüyə
gəlməzdir. (81-116)
“Ədəbiyyat riyaziyyat deyil,
dəqiqlikdən çox mübhəmlik və
fantaziya tələb edir”.
Nizami
Ədəbiyyat – istedadın məhsuludur. Ədəbiyyat “doğruya bənzəyən yalanı, yalana
bənzəyən doğrudan” üstün tutur.
Ədəbiyyat doğrunu dada gətirmək üçün, ona dırnaq qədər olsa da yalan – duz
qatan yazıçıları qınamır. Bu onların fantaziyasıdır. Özü də bəzəkli fantaziyadır.
Ədəbiyyat vətəndaşlıq, vətənpərvərlik, insanpərvərlik məktəbidir. Ədəbiyyat uzaq vuran
toplardan daha qüdrətlidir. Deməli, ədəbiyyat – mahiyyət etibarilə insan idrakının
mənəvi təminatçısıdır. Ədəbiyyat güzgüdür. Cəmiyyətdə baş verən hadisələri ya
müstəqim, ya da qeyri müstəqim formada insanı onun özünə göstərir. Hadisələri obrazlı
şəkildə əks etdirir. Məhz buna görə də yazıçılar canlı təbiətdə gördüklərini
ümumiləşdirir, saf – çürük edir, bədii fabula daxilinə salır, ziddiyyətlər düyünü üçün
zəmin yaradır, sonra əhvalatların süjet xəttini hazırlayır, hadisələrin bir – biri ilə
əlaqələrini nizamlayır. Lakin sovetlər dövründə yaradıcı şəxsiyyətlər kommunistlərin
“Ədəbiyyat partiyalı olmalıdır” tapşırığından kənara çıxa bilməmiş, mənəvi, yaradıcı
təfəkkür çərçivəyə salınmışdır, ciddi senzor nəzarəti vardır. Müasirlik baxımından bu
vəziyyəti indi nəzərdən keçirsək görəsəyik ki, XX əsrin 20 – 30 – cu illərində
Azərbaycan ədəbiyyatı və incəsənəti sıxıntılara məruz qalmışdır:
10
a) “Partiyanın bədii ədəbiyyat sahəsində siyasəti haqqında” 18 iyun 1925 – ci il
tarixdə qəbul etdiyi qətnamə;
b) “Ədəbi – bədii təşkilatların yenidən qurulması haqqında” 23 aprel 1932 – ci il
tarixli qərar.
Birinci qətnaməni – Rusiya Proletar Yazıçıların Cəmiyyətinin 1932 – ci il tarixli
qərarı ləğv etdi, vahid Sovet Yazıçıları İttifaqını yaratdı. Belə məkrli əməliyyat iqtisadi
sahədə də həyata keçirildi. 1930 – cu ildə kommunist dövləti insanların mülkiyyətini,
torpağını, qoşqu heyvanlarını, iş alətlərini represiyalarla onların əlindən aldı. Güc tətbiq
eməklə insanları kollektivləşdirdilər, adını da qoydular – kəndlilərin könüllü ictimai
birliyi. Beləliklə, insanlar mülkiyyətdən, fərdi təsərrüfatdan məhrum edildilər...
Lakin bu da bir həqiqətdir ki, o dövrün deyim tərzinə söykənsək, sosializm
quruculuğu illərində millətlərin adət və ənənələrini nəzərə almadan hamını sovet xalqı
adlandıran yeni ictimai quruluşda Azərbaycan xalqının da mənəvi dünyası, sosial şəraiti
XIX əsrin həyat tərzindən fərqli olaraq kökündən dəyişmiş, lakin fərdiyyət və onun
xarakteri, fəal və qeyri – fəal mövqeyi nəzarət altında saxlanılmışdır. Buna istinadən də
deyirlər ki, dünyanın ziddiyyətləri insan fikrinin səylərində kristallaşır, cəmləşmiş
şəkildə ifadə olunur. Yaradıcılıq fəaliyyətində tətbiq edilən, əməkdə cisimləşən fikir və
ziddiyyətləri ən səmərəli və dolğun şəkildə həll edir. Çünki yaradıcılıq azadlığın
sinonimi və zirvəsidir, yaradan insanlar isə Allaha yaxın olan ən xoşbəxt adamlardır.
Deməli, insan fəaliyyəti nə qədər müxtəlif və rəngarəngdirsə, mənəviyyatla bağlı olan
yaradıcılıq da bir o qədər çoxcəhətlidir. Heydər Əliyevin ədəbiyyata və mədəniyyətə
(incəsənətə) aid söylədiyi fikirlərin elmi – nəzəri obyektivliyindən alınan nəticədə isə
müəyyənləşir ki, yaradıcılıq ünsürləri hər yerdə mövcuddur, çünki yaradıcı əmək həmişə
gəlir gətirir, hörmət qazandırır, toxluq yaradır, sərvəti çoxaldır, ümumilikdə cəmiyyətə
və insana maddi və mənəvi cəhətdən xidmət göstərir.
Lakin bu prosesdə elə fəaliyyət növləri də var ki, onlar xüsusi, yaradıcı,məhsuldar
fəaliyyətdir, yaratmaq, qurmaq, onun əsasını, məzmununu təşkil edir. Yaradıcılıqla
11
azadlığı bir – birinə yaxınlaşdıran çox səciyyəvi əlamətlərdən biri də odur ki, bunların
hər ikisində biz obyektiv zərurətin subyektiv ifadəsi ilə rastlaşırıq.
Heydər Əliyevin ədəbiyyat qarşısına qoyduğu problem məsələlərə – varlığın
inikasına istinad edib belə bir nəticəyə gələ bilərik ki, azadlıq sosializm dövrü
ədəbiyyatında formal xarakter daşımışdır. O vaxt bir tərəfdən sosialist realizmi adlı
metod və ona uyğun xüsusi hazırlanmış reyestrlər hökm sürürdü. Minlərlə nüsxə elmi və
bədii əsərlərin kitabxana rəflərindən götürülüb yandırılması (“Yandırılmış kitablar” S.
Vurğun) və məhvi bu reyestlərin hökmü ilə bağlı idi. Yaradıcı şəxsiyyətin azadlığı,
əməyinə verilən qiymət sovet dövründə belə idi. Bu senzor nəzarəti idarəsi birbaşa SSRİ
Nazirlər Sovetinə tabe idi və bura “ideoloji nəzarət qapısı” sayılırdı. Sovet
ideologiyasına uyğun gəlməyən adicə bir “vergül” bu “qapıdan” keçə bilməzdi, onun
müəllifi də dərhal göz altında saxlanılır, adı “qara dəftərə” düşürdü. Yaradıcı adam sanki
qula çevrilir, qarmaqarışıqlıq içərisində “başını itirir” və bu zaman yazıçı qələmə aldığı
mövzunu öz məqsədinə uyğun həyata keçirə bilmirdi. “Dünya qopur”, “Dumanlı
Təbriz” in göyləri od tutub yanırdı. “Kimdir müqəssir?” (A.İ. Gertsen) sualına cavab
axtarılırdı. Buna “Kimin sualı var?” (N. Həsənzadə). Əlbətdə heç kəsin. Burada əsas
müqəssir cəmiyyətin özü idi və sual da ona verilirdi. Lakin bunu da inkar etmək olmaz
ki, XX əsrin birinci yarısında Azərbaycan geridə qalmış kənd təsərrüfatı ölkəsindən o
zaman deyildiyi kimi, qabaqcıl sosialist adlanan fəhlə – kəndli respublikasına çevrildi.
Azərbaycan ədəbiyyatı da bu tarixi mərhələnin yetişdirdiyi dövrün adını daşıyan sovet
ədəbiyyatı oldu. Bu mərhələdə “Tarixin təcrübəsi ən yaxşı müəllimdir” (Heydər Əliyev
- 1975) – beləki kənd təsərrüfatı və sənayesi iqtisadi cəhətdən möhkəmlənən dövlətin
bazisi üzərində onun üstqurumu sayılan ədəbiyyatı da inkişafa qədəm qoydu. Ona görə
də iqtisadiyyat istehsal münasibətlərinin məcmusu cəmiyyətin iqtisadi bazisidir, onun
inkişafında həlledici rol oynayır, hüquqi və siyasi üstqurum bu bazis üzərində
“yüksəlir”, ictimai şüur formalarından biri kimi bədii ədəbiyyat məhz bu bazisə
“məhsuldarlığına görə” minnətdardır. Bu sahədə ədəbiyyat ayrıca götürülmüş,
müstəqillik əldə etmiş bir xalqın fərqləndirici xüsusiyyətlərinə daha çox diqqət yetirir.
Dostları ilə paylaş: |