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Vakuum 

 

Experimente über (fast) nichts 

 

in  merkwürdiges  Schauspiel  bot  sich  im  Jahre  1654  den  Teil-



nehmern des Reichstages zu Regensburg: Insgesamt 16 Pferde 

versuchen,  eine  große  kupferne  Kugel  auseinander  zu  reißen.  A-

ber so sehr sie sich auch abmühen – sie schaffen es nicht! Da läuft 

ein Kind zur Kugel und plötzlich fällt sie in zwei Hälften auseinan-

der. Otto von Guericke, der Bürgermeister von Magdeburg, hatte 

dem Kaiser ein Experiment zum Thema Vakuum vorgeführt. 

Mit  modernen  Nachbauten  der  „Magdeburger  Halbkugeln“ 

könnt Ihr den Versuch wiederholen. Vielleicht schafft Ihr es ja, die 

beiden Hälften auseinander zu ziehen, es gibt da einen Trick… 

Was ist ein Vakuum? 

Das  lateinische  Wort  „vacus“  bedeutet  „leer“.  Wenn  wir  das 

Wasser  aus  einer  Schale  ausgetrunken  haben,  sagen  wir  „die 

Schale ist leer“. Aber eigentlich ist sie nicht leer: dort, wo vorher 

das Wasser war, ist jetzt Luft. Luft besteht aus vielen, winzig klei-

nen  Gasmolekülen,  die  ständig  in  Bewegung  sind  (überwiegend 

Stickstoff  und  Sauerstoff).  Wir  können  sie  nicht  sehen,  aber  wir 

können ihren Druck spüren (z. B. als Wind), wenn sie auf unsere 

Haut stoßen. Meist merken wir das gar nicht mehr, wir haben uns 

daran gewöhnt. 

 

Weil  die  Moleküle  sich  ständig  schnell  bewegen,  füllen  sie  jeden 



Raum aus, in den sie hineinkommen. Wenn wir die beiden Scha-

len  der  Magdeburger  Halbkugel  zusammensetzen  ändert  sich  ei-

gentlich nichts: die Luftmoleküle stoßen von außen und innen 

 



 

gleich  stark  gegen  die  Schalen:  Der 

Druck ist auf beiden Seiten gleich groß. 

 

Wenn  wir  aber  die  Luft  aus  der  Kugel 



heraussaugen  und  dann  die  Kugel  ver-

schließen, stoßen nur noch Luftmoleküle 

von  außen  an  die  Schalen.  So  stark  ist 

der  äußere  Luftdruck,  dass  es  sehr 

schwierig ist, die Schalen auseinander zu 

reißen. Dasselbe Prinzip nutzen wir auch 

bei  vakuumverpackten  Lebensmitteln: 

Der  äußere  Luftdruck  hält  uns  das  Kon-

servenglas  fest  zu.  Otto  von  Guericke 

hatte  damals  die  Luftpumpe  erfunden 

und  konnte  darum  viele  Versuche  mit 

dem Vakuum durchführen. 



Ein Vakuum hat man erzeugt, wenn 

in einem Gefäß weniger Gasmolekü-

le sind als außerhalb des Gefäßes. 

Ein  absolutes Vakuum  hätte  man  er-

zeugt,  wenn  in  dem  Gefäß  überhaupt 

keine  Gasteilchen  mehr  wären.  Aus 

technischen Gründen kann man das nie 

erreichen. 



Was hat ein Vakuum mit 

Schwerelosigkeit zu tun? 

Wie  fallen  Dinge  im  Vakuum?  Wir  ma-

chen  einen  Versuch:  In  einem  Glasrohr 

sind eine Feder und ein Metallstück ein-

geschlossen.  Die  Feder  fällt  langsamer, 

weil  sie  von  den  Luftmolekülen  mehr 

gebremst  wird  als  das  Metallstück.  Was 

passiert im Vakuum?  

Um  Euch  zu  beruhigen:  Das  Kaffeepul-

ver würde auch dann nicht in der Vaku-

umverpackung  herumschweben,  wenn 

da genug Platz wäre. 

 

Der Luftballon im Vakuum 

Wir  legen  einen  etwas  aufgeblasenen 

Luftballon  unter  eine  Glasglocke.  Die 

Luftmoleküle  im  Ballon  stoßen  von  in-

nen  gegen  die  Gummimembran.  Von 

außen  stoßen  die  Luftmoleküle  in  der 

Glasglocke  genau  so  stark  gegen  die 

Membran.  So  bleibt  der  Ballon  stabil. 

Was  wird  geschehen,  wenn  wir  die 

Glasglocke evakuieren? 

 

Was  wird  mit  einem  Schokokuss  oder 



einem  Marshmallow  im  Vakuum  ge-

schehen? 



Lärm im Weltall? 

Wie Ihr in den letzten beiden Versuchen 

gesehen  habt,  geht  Licht  durch  das  Va-

kuum hindurch: man kann Dinge sehen, 

die  im  Vakuum  sind.  Wie  ist  das  aber 

mit dem Schall? Kann man hören, wenn 

die  Triebwerke  einer  Rakete  im  Welt-

raum  gezündet  werden?  Probiert  es 



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selbst  mit  einer  elektrischen  Klingel  in 

der Glasglocke aus! 

Das Frühstücksei im Himalaja 

Auch  Wasser  besteht  aus  Molekülen 

(H

2

O),  die  sich  als  Flüssigkeit  schnell  be-



wegen  können.  Unter  normalen  Um-

ständen  verdunstet  nur  wenig  Wasser, 

denn Wassermoleküle, die die Flüssigkeit 

verlassen  wollen,  werden  von  den  Gas-

molekülen „zurückgestoßen“ (A).  

Wenn  wir  das  Wasser  erhitzen,  bewe-

gen  sich  die  Moleküle  schneller.  Ihre 

Bewegungsenergie  wird  immer  größer. 

So  gelingt  es  immer  mehr  Wassermole-

külen,  die  Flüssigkeit  zu  verlassen,  denn 

die  Gasmoleküle  können  nicht  mehr 

stark  genug  „dagegen  stoßen“.  Bei 

100°C siedet das Wasser (B). 

Auf  einem  hohen  Berg,  z.  B.  dem  Mt. 

Everest,  ist  der  Luftdruck  geringer.  Weil 

hier  weniger  Luftmoleküle  die  Wasser-

moleküle  am  Verlassen  der  Flüssigkeit 

hindern,  siedet  das  Wasser  noch  bevor 

es 100°C heiß ist (C). Wenn wir also auf 

dem Mt. Everest ein Frühstücksei kochen 

wollen, müssen wir es länger kochen als 

auf  Meereshöhe,  weil  das  kochende 

Wasser nicht so heiß ist! 

Probiert  selbst  mit  der  Vakuumglocke, 

ob  ihr  Wasser  schon  bei  Zimmertempe-

ratur zum Kochen bringen könnt! 



Anwendungen des Vakuums 

Vakuum  wird  in  vielen  Erfindungen  be-

nutzt.  Sucht  in  Eurer  Umgebung  nach 

solchen  Anwendungen  und  versucht  zu 

verstehen, wie sie funktionieren! 

Hier sind ein paar Beispiele: 

 

 

 



 

  

 





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