Milli-mənəvi dəyərlərimiz və Heydər Əliyev
Yüklə 0,56 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- “Milli-mənəvi dəyərlərimizi bugünkü və gələcək nəsillərə çatdıraq”
- Ana dilimizi sevək, sevdirək
18
Milli dəyərlərin qorunması üçün nə edirsiniz?
nədən ibarətdir?
Milli dəyərlərin təbliğində kitabxanalar iştirak edirmi? Sorğunun məqsədi məktəblilərin, yeniyetmələrin mənəvi dəyərlərimiz haqqında olan biliklərini yoxlamaq, onlara mənəvi dəyərlərimizin qorunması, tanınması üsullarını aşılamaq və ümumilikdə onları milli-mənəvi dəyərlərimiz haqqında maarif- ləndirməkdir. Azərbaycan folklorunda, şifahi və
yazılı xalq
ədəbiyyatında Azərbaycançılıqla əlaqəli çox sayda məlumatlar mövcuddur. Bayatılar, atalar sözləri, dastanlar, xalq mahnıları, nağıllarda Azərbaycançılıq əsas məzmun kimi götürülür. Ümummilli liderimiz Heydər Əliyev “Kitabi-Dədə Qorqud” dastanının dünya səviyyəsində 1300 illik yubileyinin keçirilməsi haqqında 20 aprel 1997-ci il tarixli Fərman imzalamışdı. Fərmanda deyilir: “Kitabi-Dədə Qorqud” dastanının fövqəladə əhəmiyyəti ondan ibarətdir ki, o, bizim tariximizin 1300 illik dövrünü həm əks etdiririr, həm də bir daha təsdiq edir. Oğuz- türk mənşəyimizi və zəngin tariximizi sübut edir. Bunlar bizim hamımız üçün, xalqımızın bu günü, gələcəyi üçün çox əhəmiyyətlidir. Ulu xalqımızın yeddinci əsr abidəsi olan “Kitabi-Dədə Qorqud” dastanı da YUNESKO-nun Ümumdünya
İrs siyahısına daxil edilmişdir. “Kitabi-Dədə Qorqud” milli mədəniyyətimizin iftixarı olmaqla bərabər, qədim türk bədii təfəkkürünün ən qiymətli incilərindən biridir. Kitabxanaçılar keçirilən tədbirlər vasitəsilə çalışmalıdırlar ki, yeniyetmə oxucular rəşadəti, qəhrəmanlığı, mərdliyi dastanlarımızdan, torpağa bağlılığı ”Kitabi-Dədə Qorqud” dastanından, “Koroğlu” eposundan öyrənsinlər, bir daha əmin olsunlar ki, xalqımızın keçdiyi tarixi mərhələlər, onun azadlıq uğrunda apardığı mübarizə yolu keşməkeşli və əziyyətli olmuşdur. Xalqımızın mədəni irsi bəşər mədəniyyətinin ayrılmaz tərkib hissəsi olduğundan çoxəsrlik tarixi keçmişindən yadigar qalmış tarix və mədəniyyət abidələrinə doğma münasibət öncə
19
vətənə məhəbbətin təcəssümüdür. Məhz buna görə də vətənimizin keçmişinin şahidi olan tarixi abidələrə hörmət bəsləmək, xalqımızın tarixində milli qürur hissi yaradan, mərdlik simvoluna çevrilən tarixi qalaların əhəmiyyətini dərk etmək, tarixi qəhrəmanların döyüş yolunu öyrənmək, onların vətən haqqında ibrətamiz kəlamlarını qavrayıb dərk etmək insanda vətənpərvərlik hissinin dərin iz buraxmasında müstəsna rol oynayır. Kitabxanada müxtəlif rayonların mədəniyyət mərkəzlərinin işçiləri və digər müəssisələrdən qonaqlar dəvət etməklə “Milli-mənəvi dəyərlərimizi bugünkü və gələcək
Dədə Qorqud”, “Koroğlu”, “Qaçaq Nəbi” kimi sənət abidələrimizin, dastanlarımızın, unudulmuş adət-ənənələrimizin təbliği, Azərbaycan xalqının keçmiş dünyagörüşü ilə indikinin müqayisəsi, milli xarakteri, dini, fəlsəfi və psixoloji görüşləri, əxlaqi, ailə və cəmiyyət münasibətləri, vətən, torpaq sevgisi, dilimizin şirinliyi, aşıq havasının ürəkləri oxşayan həzinliyi və s. bu kimi söhbətlər aparıla bilər. Ulu öndər Heydər Əliyev kosmopolitizm ideyalarının zehinlərə zorla yeridildiyi bir dövrdə milli məfkurənin qorunub saxlanılması, habelə Azərbaycançılığın ən mühüm komponenti olan ana dilinin inkişaf etdirilməsi sahəsində də bir sıra mühüm işlər həyata keçirmişdir. Heydər Əliyev üçün ana dili Azər- baycançılığın başlanğıc məqamı, təməl pirinsipi olmuşdur. Müd- rik rəhbər yaxşı başa düşürdü ki, xalqa milli-mənəvi dəyərlərini aşılamaq üçün ona ilk növbədə öz dilini qaytarmaq və sev- dirmək lazımdır. Hər bir xalqın milliliyini, mənəvi dəyərlərini, mədəniyyətini yaşadan, inkişaf etdirən onun dilidir. Dilimizi isə yaşadanlar, zənginləşdirənlər, inkişaf etdirənlər şairlərimiz, yazıçılarımız olmuşdur. Biz adətən böyük tariximiz haqqında, xalqımızın böyük mədəniyyəti haqqında danışarkən birinci növbədə bədii əsərlərə, şairlərimizin, yazıçılarımızın əsərlərinə istinad edir, bunları nümunə gətirir və təbliğ edirik. Ana dilimizin təbliği ilə bağlı kitabxanada “Ana dilimizi sevək, sevdirək”, “Dilimiz milli varlığımızdır”, “Milləti yaşadan
20
onun dilidir” və s. adlarda tədbirlər keçirmək olar. Dilimizin təbliği ilə bağlı kitabxanalarda təşkil edilən bütün tədbirlər - söhbətlər, disput və müzakirələr, ədəbi-bədii gecələr və s. oxucuların dilimizə olan məhəbbət hisslərini formalaşdırır. Azərbaycan Respublikasının qanunvericiliyində 21 fevral ölkəmizdə Ana Dili Günü kimi qeyd edilir. Artıq bir neçə ildir ki, Təhsil Nazirliyi və “Çağ” Öyrətim İşlətmələri Şirkətinin təşəbbüsü ilə müxtəlif rayonların, eləcə də paytaxtın orta məktəblərində təhsil alan şagirdlər mahnı, şeir nominasiyaları üzrə bacarıqlarını nümayiş etdirirlər. Tədbir çərçivəsində qrammatika, sərbəst inşa yazısı, şeir oxumaq, mahnı ifaçılığı üzrə, internet səhifəsi hazırlamaq kateqoriyası ilə fərqlənmiş şagirdlərə mükafatlar təqdim olunur. Kitabxanalar da məktəb- lərlə birlikdə bu ənənədən istifadə etməklə “Ana dilimizi sevək,
Mərhələlər üzrə keçirilən bu yarış davam etdikcə, son tura hər nominasiyadan 5 yarış iştirakçısı qalır və son turda işti- rakçılar arasından I, II və III yerlər müəyyən edilir. Müsabiqənin yekun turu 21 fevral Ana Dili Günü ərəfəsində, təntənəli şəkildə keçirilir, qaliblər pul və hədiyyə ilə təltif edilirlər. Bu tədbirlər zamanı müəllim və kitabxanaçılar söhbətlərin düzgün ideya istiqamətli olmasına, müvafiq bədii əsərlərin seçil- məsinə, proqramın estetik cəhətdən düzgün tərtibinə nail olmağa çalışmalıdırlar. Ana dilimizin saflığından, zənginliyindən söhbət açaraq, şair və yazıçılarımızın, elm xadimlərimizin əsərlərindən nümunələr, parçalar seçilməlidir. Ümummilli lider Heydər Əliyevin müstəqil Azərbaycanın Prezidenti seçilməsi ilə ölkəmizdə milli-mənəvi dəyərlərə, dinə münasibət kökündən dəyişdi. Qurban, Ramazan, Novruz kimi dini-milli bayramlarımız dövlət səviyyəsində təntənəli şəkildə qeyd olunmağa başladı. Ulu öndərimiz dəfələrlə öz çıxışlarında İslam dininin mis- siyası ilə bağlı öz müsbət fikirlərini xalqla bölüşərək bildir- mişdir: “İslam dini yaranandan indiyə qədər Kürreyi-ərzin in-
Yüklə 0,56 Mb. Dostları ilə paylaş:
|