26
İcbari işlər
Əlavə işlər
9 kredit bal
4 kredit bal
Qeyd etdiyimiz kimi, təcrübəçi müəllimdən fərqli olaraq, baş müəllimin imkanı var ki,
öz təcrübəsi müddətində qeyd edilən statusu saxlasın. Bunun üçün müəllim daha az icbari və
əlavə işləri saxlaya bilər. Status üçün müəyyən edilmiş hər 4 ildə müəllim tərəfindən statusun
saxlanılması üçün 13 kredit bal toplaması kifayət edir.
Statusun saxlanılması üçün baş müəllim:
Öz-özünü qiymətləndirmə anketini doldurmalı;
Peşəkar inkişafın fərdi iş planını tərtib etməli;
Müəllimin qiymətləndirmə qrupu tərəfindən dərsin müşahidəsini keçirməli;
Xarici dərs müşahidəsini keçirməli;
əlavə fəaliyyətləri həyata keçirməli.
Öz-özünü qiymətləndirmə anketinin doldurulması və analiz edilməsi müəllim üçün
vacibdir, çünki onun fikirləşməyə və öz güclü və zəif tərəflərini tapmağa imkanı olur.
Öz-özünüqiymətləndirmə anketi onun peşəkar inkişafının vacib atributudur.
Öz-özünü qiymətləndirmə anketinin əsasında müəllim peşəkar fəaliyyətini planlaşdırır,
bu da peşəkar inkişafın fərdi iş planında təsvir olunur. Onun tərtib edilməsində müəllim
məsuliyyət daşıyır.
Doğrudur, müəllim nə öz-özünün qiymətləndirmə anketinin doldurulmasında və nə də ki
fəaliyyət planının tərtib edilməsində kredit ballar almır, amma bu onun peşəkar inkişaf planının
icbari hissəsidir. Öz-özünü qiymətləndirmə anketinin doldurulması və iş planının işlənilməsi
xaricində müəllimin qiymətləndirmə qrupu onun peşəkar qovluğunu qiymətləndirmir.
Baş müəllim iki növ dərs müşahidəsindən keçir: daxili, bu zaman onu müəllimin qi-
ymətləndirmə qrupu müşahidə edir və xarici, bu zaman onun dərsi xarici qiymətləndir-
icilər tərəfindən qiymətləndirilir. Hər iki müşahidə Qiymətləndirmə və İmtahanların Milli
Mərkəzi tərəfindən işlənib-hazırlanmış qiymətləndirmənin vahid şəklə salınmış – dərsin qi-
ymətləndirmə rubrikasına əsaslanır.
Statusun saxlanılması üçün baş müəllim 4 il ərzində daxili dərs müşahidəsini iki dəfə
keçir. Müşahidənin əsas məqsədi müəllimə dərs prosesinin yaxşılaşdırılmasında inkişafetdiri-
ci şərhlərlə yardım etməsidir. Dərsin müşahidə qrafiki əvvəlcədən müəllimlə razılaşdırılır və
belə ki, onun gözlənilməz xarakteri olmur.
Dərs planının əvvəlcədən təqdimatından sonra müəllim dərsi keçir, onda qiymətləndirmə
27
qrupu iştirak edir. Bir həftə ərzində müəllim öz-özünü refleksiya anketini doldurur, qi-
ymətləndirmə qrupu isə müəllimin refleksiya anketini doldurur və bundan sonra görüş təyin
edilir. Müsbət qiymətləndirmə halında, müəllimə 2 kredit bal veriləcəkdir.
Əgər qiymətləndirmə qrupu keçilmiş dərsin nöqsanlarının olduğunu hesab edərsə, o
zaman müəllimə müvafiq inkişafetdirici şərhi verməlidir. Müəllim 1-dən 3 ay ərzində yax-
şılaşdırılmış dərsi planlaşdırır və həyata keçirir. Bundan sonra qiymətləndirmə qrupu müəllim
üçün kredit balların verilməsi haqqında qərar qəbul edir.
Qiymətləndirmə və İmtahanlar Mərkəzinin keçirdiyi xarici müşahidəyə gəldikdə isə,
statusla müəyyən edilmiş müddətdə baş müəllim bir dəfə bu müşahidədən keçir. Bu pros-
eslə əlaqədar onu bilməliyik ki:
Müəllim dərsi xüsusi ayrılmış sinif otağında keçir, bu otaqda videokamera quraşdırılmışdır.
O, dərsin planını əvvəlcədən Qiymətləndirmə və İmtahanların Milli Mərkəzinə verir;
Müəllimin özü xüsusilə ayrılmış məkanda yüklədiyi dərsi seçir,o qiymətləndiriləsi dərsi
dəyişə bilər.
Dərsi fənn mütəxəssisləri– sertifikatlı müəllimlər və əvvəlcədən ixtisaslaşdırılmış təhsil
ekspertləri qiymətləndirirlər. Dərsin qiymətləndirmə rubrikası müəllim üçün 2015-ci ilin
sonunda əlçatan olacaqdır, bu vaxta qiymətləndirmə vasitəsi pilotlaşdırma nəticəsində
təkmilləşdiriləcək və İmtahanların Milli Mərkəzinin direktorunun fərdi hüquqi aktı ilə təs-
diqlənəcəkdir;
Müəllimlər 2016-cı ildən xarici müşahidədən keçə biləcəklər;
Əgər birinci müşahidə nailiyyətli olmazsa, o zaman müəllimin ildə 2 dəfə imkanı olacaq
ki, dərsin videoyazısını qiymətləndirmə üçün yükləsin.
Baş müəllim statusun saxlanılması üçün əlavə işlərlə 4 kredit balı toplayır. Əlavə işlərdir:
Qiymətləndirmə qrupuna üzvlük (3 illik müddəti ilə);
Peşəkar inkişaf məqsədilə keçilmiş tədbirlərdə (konfranslarda, seminarlarda) məruzəçi
kimi iştirak etmək;
Dərs resursunun və ya rəy verilmiş peşəkar ədəbiyyatın yaradılması;
Stajdan keçmə;
Tələbəyə/müəllimə məsləhət vermə;
Treninq modulların müəllifliyi;
Akkreditə edilmiş və ya mərkəz tərəfindən təklif edilmiş treninqdən keçmək, hansının
məqsədi müəllimin statusuna uyğun bilgilərin inkişafıdır;
Nazirin fərdi hüquqi aktı ilə təsdiqlənmiş proqramlar və layihələrdə iştirak.
28
Baş müəllim aparıcı müəllim statusunun əldə edilməsi üçün nə edir?
Statusla təyin edilmiş müddətdə baş müəllim 19 kredit bal toplayır ki, aparıcı müəllimin
statusunu qazansın. Kredit balların toplanılması imkanı ona icbari və əlavə işlərlə verilir, bu
da növbəti qaydada tarazlaşdırılmışdır:
İcbari işlər
Əlavə işlər
13 kredit bal 6 kredit bal
Aparıcı müəllimin statusunun əldə edilməsi üçün baş müəllim statusun saxlanıl-
ması üçün lazımi fəallıqlardan başqa, təcrübənin tədqiqatını keçirməli, əlavə olaraq
üçüncü daxili dərs müşahidəsindən keçməli və əlavə fəallıqlarda statusun saxlanıl-
ması üçün lazımi 4 kredit bala əlavə 2 kredit bal da toplamalıdır.
Təcrübənin tədqiqatını, əsas fəallıq kimi, baş müəllim aparıcı müəllim statusunun qa-
zanılması üçün keçirir. Statusun saxlanılması üçün ondan tədqiqatın keçirilməsi tələb olun-
mur. Təcrübənin tədqiqatı zamanı vacibdir ki, müəllim öz peşəkar tələbatlarını öyrənsin və
aşkarlanmış problemlərin həlli üçün tədqiqatı keçirsin. Tədqiqat onun hər bir mərhələsinə
əməl etməklə keçirilməli və son nəticə tədqiqatın hesabatı olmalıdır. Tədqiqatın qiymətləndi-
rilməsi kriterilərini, eləcə də, onun həyata keçirilməsi üçün lazımi tövsiyələri kitabın ikinci
hissəsində təklif edəcəyik. Bu mərhələdə onu deyə bilərik ki, aparıcı müəllim üçün tədqiqi
bacarıqların olması vacibdir, çünki təcrübədə yaranmış problemlərin həlli üçün müəllimə vax-
tında kənardan məsləhət qəbul etmək çətin olacaqdır.
Baş müəllimin icbari və əlavə fəallıqları və onların müvafiq kredit balları:
Əsas fəallıqlar
Əlavə fəallıqlar
Baş müəllimin
statusunun
saxlanılması üçün
Öz-özünü qiymətləndirmə sorğu an-
ketinin doldurulması;
Peşəkar inkişafın fərdi fəaliyyət
planının tərtib edilməsi;
Müəllimin qiymətləndirmə qrupu
tərəfindən dərsin müşahidəsi – 2
müşahidə, hər bir müşahidə 2 kredit
balla qiymətləndirilir, bu da ümumi-
likdə 4 kredit balı təşkil edir;
Xarici dərs müşahidəsini keçmək
(5 kredit bal);
Qiymətləndirmə qrupuna üzvlük
fasilitator (3 kredit bal)
başqa üzvlük (1 kredit bal)
peşəkar inkişaf məqsədilə keçirilmiş
tədbirlərdə (konfranslar, seminar)
məruzəçi kimi iştirak etmək (1 kredit
bal)
Stajdan keçmə (1 kredit bal)
Dərs resursununvə ya rəy verilmiş
peşəkar ədəbiyyatın hazırlanması
Dərs resursu - (1 kredit bal)
Dostları ilə paylaş: |