3
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi.
O’zbekiston Respublikasi o’z mustaqilligiga
erishgandan so’ng iqtisodiy, ijtimoiy ma’naviy sohalarda, ayniqsa ta’limni isloh
qilish borasida ijobiy o’zgarishlar amalga oshirilmoqda. Shu jumladan, Oliy
Majlisning qabul qilingan “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun O’zbekistonda ta’lim
tizimini rivojlantirish borasidagi asosiy yo’nalishini belgilab berdi.
Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi — ta'lim sohasini tubdan
isloh qilish, uni o’tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to’la
xolos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak ma'naviy va
ahloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlashning Milliy
tizimini yaratishdan iborat. Dunyoga yangi ko’z bilan qaraydigan, ishning ko’zini
biluvchi, buyuk kelajagimiz poydevorini quruvchi va yuksaltiruvchi mutaxassis
kadrlarni tayyorlash, respublikamiz pedagoglar oldida turgan eng muxim va
mas'uliyatli vazifadir birdir. Hozirda bunday ulkan vazifani sharaf bilan
bajaradigan, zamonaviy va jahonning eng ilg’or ta'lim texnologiyalari bilan
qurollangan pedagog kadrlarga bo’lgan ehtiyoj kundan—kunga ortib bormoqda.
Bunda o’qituvchining vazifasi insonlarga yangi bilim va ko’nikmalarni egallashga
yo’naltirishdan va insonlarning o’zida mavjud bo’lgan bilim hamda
ko’nikmalarni takomillashtirishdan iboratdir.
Ta’lim tizimida axborot texnologiyalaridan foydalanish o‘quv jarayonida
o‘quvchilarni faqat nazariy bilimlari bilan cheklanib qolmasdan balki, amaliy
mashg‘ulotlar o‘tkazishda, ularning har tomonlama yetuk kadrlar qilib
tayyorlashida muhim rol o‘ynaydi. Ta’limdagi axborot texnologiyalari keng
me’yoriy tushuncha bo‘lib, olib borilayotgan har bir mavzu ana shu texnika,
texnologiyadan foydalanishni taqazo etadi. Chunki, zamonaviy o‘qitish
texnikasidan foydalanish ijobiy natijalar beradi.
Zamonaviy axborot texnologiyalarini ta’lim tizimiga tadbiq etish, iqtisodiy
samara berishi bilan bir qatorda, o‘quv jarayonida yangi o‘qitish uslublarini
qo‘llashga keng imkoniyatlar ochadi. Ta’lim tizimida axborot texnologiyalarini
|