Mundarija
Yüklə 2,86 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
5 borishini jadallashtirish, o’quv materiallarini ancha sodda va multimediali yaqqol tasvirlar yordamida bayon qilish kabi afzalliklarga ega imkoniyatlar paydo bo’ladi. Prezidentimiz I. A. Karimov ta’kidlaganidek “O’quv jarayoniga yangi axborot va pedagogik texnologiyalarni joriy etish…, ta’lim-tarbiya tizimini sifat jihatidan butunlayyangi bosqichga ko’tarish” 1 hozirgi kunning dolzarb masalasidir. Rivojlangan xorijiy mamlakatlarda amal qilinayotgan ta’lim tizimi xususiyatlarini o’rganish va bu sohada erishilgan yutuqlarni tahlil qilish natijalari quyidagilarni aniqlash imkonini beradi: ta’lim mazmunining ijtimoiy buyurtma asosida belgilanishi, jamiyat hayotining har tomonlama taraqqiy etishiuchun poydevor bo’lib xizmat qiladi. Bu esa shaxsning mujassam rivojlanishi, o’z imkoniyatlarini namoyon qilishi uchun sharoit yaratadi. O’zbekistonda ta’lim – tarbiya sohasini isloh qilishning asosiy omillaridan biri “shaxs manfaati va ta’lim ustivorligidir. Bu omil davlatimizning ijtimoiy siyosatini belgilab berganligi tufayli ta’limning yangi modeli yaratildi. Ma'lumki, universitetlarda pedagog —bakalavrlarni tayyorlashdagi asosiy maqsadlar talabalarda ham kasbiy ham pedagogik zamonaviy fikrlash qobiliyatini o’stirib takomillashtirishdan iborat bo’lgani uchun o’qituvchilik kasbining xususiyatlari, madaniyati va funktsiyalari hamda o’quv jarayoniga ilg’or ta'lim texnologiyalarining dolzarbligini hisobga olgan holda
telekommunikatsiyalar asoslarini o’qitish metodikasiga ko’proq urg’u berildi. Pedagigika oily o’quv yurtlarining asosiy vazifalaridan biri o’z sohasini nazariy va amaliy jihatdan mukammal bilimga ega bo’lgan malakali kadrlar tayyorlashdir. Fan va texnika taraqqiyoti insoniyat faoliyatining turli sohalari, kishilarning bilimlari, texnika madaniyati va politexnik ma’lumotiga katta talablar qo’yilmoqda. Axborot texnologiyalarini o‘quv jarayoniga tadbiq etishning muhim yo‘nalishlaridan biri multimediada darsliklar, videoma’ruzali qo‘llanma (ishlanma)
|