4
qo‘llash, asosan, shaxsiy kompyuterlar va axborot texnologiyalarining pedagogik-
dasturiy vositalari yaratilishi bilan bog‘liq.
Ta’lim tizimida axborot-pedagogik texnologiyadan foydalanish uning
yangi sohasi, ya’ni ta’limning elektron didaktik shakli paydo bo‘lishiga asos
solib, unda: o‘quv fanlarining boblarini ajratib, elektron ko‘rinishda tasvirlash,
elektron darslikning ma’ruza va amaliy darslar qismini ularning vazifalaridan
kelib chiqqan holda ishlab chiqish, elektron darslikni baholash dasturini yaratish
va tadbiq etish, elektron darsliklar asosida virtual stendlar yarat ish va o‘quv
jarayoniga qo‘llash, elektron darslikni qo‘llash orqali o‘qitishning umumiy
saviyasini aniqlash kabi imkoniyatlar yaratilishi ko‘rsatilgan. Shu jumladan,
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 21 martdagi 1730-sonli
’’Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini yanada joriy etish va
rivojlantirish chora tadbirlari to’g’risida”gi qarorida o’z aksini topgan.
Bugungi kunda, kun sayin fan-texnika rivojlanib borayotgan
davlatimizda yangi malakali kadrlarni yetishtirb chiqarish maqsadida ularni
zamon talabiga mos ravishda yangi pedagogik texnologiyalar bilan qurollangan
holda dars o’tishni talab qilmoqda va albatta o’z ishining samarasiga erishmoqchi,
ya’ni o’z oldiga kelajakda malakali, bilimli mutaxasislarni yetkazib berishni
maqsad qilib qo’ygan pedagog bunday zamonaviy texnologiyalardan
foydalanmasdan turib pedagogic faoliyatini olib borishida bu maqsadga
to’laqonligicha erisha olishi mushkul. Shunday ekan ta’limga kirib kelgan
texnologiyalaridan biri Active tutor
dasturi yordamida multimediali dars yaratish
va uning texnik vositalari jarayonini to’g’ri qo’llash ijobiy natija bermay
qo’ymaydi.
So’nggi yillarda ta’lim tizimida ko’pchilik fanlarni o’qitishda
avtomatlashtirilgan o’qitish dasturlarining turli xillaridan foydalanish keng
ommalashib bormoqda. Avtomatlashtirilgan o’qitish dasturlari o’qituvchiga o’quv
jarayonini tashkil qilishda, o’quvchilarga esa fanni o’zlashtirishlarida katta
yordam beradi. Ularning yordamida o’quv jarayoni borishini jadallashtirish,
o’quv materiallarini ancha soda va yaqqol tasvirlar yordamida o’quv jarayoni
|