Namangan pedagogika kolleji

O’quv mashg’ulotining texnalagik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qtuvchi	o’quvchi
O’quv mashg’ulotga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qisim: 1O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 1Uyga berilgan vazivani nazorat qiladi, xamda o’tilgan vazifa bo’yicha o’quvchilarga savvollar beradi, uni baxolaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2 Mashg’ulotni nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar ьilan tanishtiradiva yoziib olishlarini aytadi.	Uy vazifasini taqdim etadilar,savollarga javob beradilar. Mavzuv nomi va rejasini yoziboladilar, diqqat qiladilar.

Ikki bosqich asosiy (65 daqiqa)

3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4.o’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baxolash me’zoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. O’quvchilar bilimini faollashtirish. 5.teskor- so’rov savol –javob, aqliy xujum, pinbord, o’ylang va juftlikda, fikir almashing kakbilar orqail fikir almashinadi. Yangi o’quv materiyallar bayoni. 6.nazariy( amaliy) mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muofiq o’qitish jarayonining tashkil etish bo’yicha xarakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi. 7. slaydlarni power point tartibida namoish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi.