O zbek iston respublikasi oliy va 0 ‘rta maxs*js ta’lim vazirligi
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q o 'l l a n i b k e lin a d i. Biroq keying! a t a m a l a r u n i n g h a q i q i y m a ’n o sin i, m o h i y a t in i m u k a m m a l a k s e tt i r m a y d i, s h u n i n g u c h u n u s h b u a t a m a n i o £zg a ris h s iz q o l d i r s a h a m b o 'l a d i . O d a t d a , u s t a n o v k a d e g a n d a , b i l i s h f a o li y a ti b i l a n b e v o s i t a b o g ' l i q b o ' l g a n c h t i y o j n i m a ' l u m u s l u b d a q o n d iris h g a ruhiy jih a td a n ta y y o rlik tu s h u n ila d i. U s ta n o v k a s h a x s n i n g o ' z i a n g l a b y e t m a g a n m u a y y a n ru h iy h o l a t i yoki m a y lid ir. B u n d a y h o l a t d a s h a x s b i r o n - b i r e h tiy o jn i q o n d i r i s h m u m k i n b o 'lg a n m a ’l u m fa o liy a tg a r u h a n t a y y o r t u r a d i . U s t a n o v k a n i n g m a v j u d l i g i . u n i n g q o n u n i y a t l a r i c k s p e r i m e n t a l ta rz d a t a 'k id ia b o 't i l g a n v a ilm iy m a k t a b n a m o y a n d a l a r i t o m o n id a n a n i q l a n g a n . M a z k u r t a jrib a d a s in a lu v c h ig a ikkita — bittasi k a t t a , ik k in ch isi esa k ic h ik ro q s o q q a c h a n i k o 'z i y u m u q h o ld a u z l u k s i z b ir n c c h a ( 1 0 — 15) m a r t a p ay p a sla b ta q q o s la s h t a k l i f qilin a d i. E k s p e r i- m e n t n i n g n av b a td a g i b o s q i c h i d a s o q q a c h a l a r b a r a v a r ig a a l m a s h tirila d i, b u n d a qiziq h o la t y u z b e rib , b a r a v a r j i s m l a r h a m h a r x i l tu y u la d i, y a 'n i s i n a l u v c h i d a (illuziya) n o t o ‘g ‘ri aks e ttirish h o lati yuzaga keladi. B u n d a y psixologik v o q e a - ning v u ju d g a kclishiga asosiy s a b a b s h u k i , obyektiv j i h a t d a n o ' z a r o t e n g s o q q a c h a l a r t a q q o s l a n g a n d a f a v q u l o d d a su byektiv s h a r o i t d a ular b i r - b ir i g a t e n g e m a s , d e g a n inayl b i l a n ish t u t i l g a n l i g i d i r . U s h b u h o l a t o d d i y r o q q i l i b t u s h u n t i r i l a d i g a n b o l s a , t a q q o s l a s h j a r a y o n i u s t a n o v k a ( k o ‘rs a tm a b e ris h , y o 1 - y o ‘riq k o 'r s a t i s h ) aso sid a a m a l g a o shirilganligi u c h u n s h u n d a y n a t i j a g a kelindi. D . N . U z n a d z e n i n g t a ’k i d l a s h i c h a , in s o n d a u s t a n o v k a b ila n b o g i i q psixofiziologik h o l a t m a r k a z iy nerv s i s te - m a s in in g g in a e m a s , balki u n i n g p e r if e rik qism i fa o liy a tin i h a m m a h s u l i b o "lib h i s o b l a n a d i . D . N . U z n a d z e n i n g ta jrib a la rid a sin alu v c h in in g o ' n g q o 'l i g a n a v b a t bilan a w a l k atta, k eyin k ich ik s o q q a c h a la r b e r i b tu rila d i va bu v a z iy a t 1 0 — 15 m a r t a tak ro rla n ad i. T a j r i b a n i n g oxirgi b o s q i c h i d a s in a lu v c h in in g c h a p q o 'liga b ir-b irig a t e n g s o q q a la r b e rila d i. B u n in g n a tija sid a unin g c h a p q o l i d a h a m illuziya, y a ’ni n o to 'g 'ri id rok qilish vujudga keladi. K o 'z bilan id r o k q i l is h d a ikkita o ' z a r o t e n g o b y ek tlarn i q a y d qiiishdagi u s t a n o v k a o 'n g k o 'z g a h a m o ‘z ta'sirini o 't k a z g a n . Eksperim ental t a r z d a www.ziyouz.com kutubxonasi o ‘rg a n il g a n u s t a n o v k a l i v a z iy a tla rn i t a k r o r l a s h ev a zig a in s o n n i n g o kzig a s e z il m a g a n h o ld a m u a y y a n o b y e k tla rd a s u b y e k t g a t a a l l u q l i „ fik sa l u s t a n o v k a l a r “ ( q a y d c tilg an k o ‘r s a t m a l a r ) v u j u d g a k e lg a n lig i a n i q l a n g a n . D e m a k , u s t a n o v k a n i e k s p e r i m e n t a l t a d q iq e tis h n a ti j a s i d a a n g - l a n m a g a n m a y l l a r a s ta - s c k i n t a d q iq q ilin u v c h i darajasiga o ‘sib o ‘tishi m u m k i n . D . N . U z n a d z e n i n g natijalariga 0 ‘x sh a sh q a t o r m a ’Iu- m o tla r shaxsda m u s t a h k a m l a n ib qolganligi tufayli ijtimoiy t u r m u s h d a u s t a n o v k a fu n k s iy a la r in i b a j a r i b k e lm o q d a : 1) b o s h l a n g ‘ich s i n f o ‘q u v ch ilarin in g o ld id a t u rg a n u sta novkalar xuddi s h u n d a y toifaga kirganligi sababli o ‘quvchi- lar o ‘q ituvchining b a r c h a topshiriqlarini d arhol bajarishga tay- y o r turadilar; 2) hiso b ch ilarg a nisbatan q o 'r s , rasmiyatchi deyishlik; 3) o lim la r g a nisbatan parishonxotirlik; 4) savdo xodim lariga n isb a ta n uddaburonlik, d a r o m a d qilishga ustasi faranglik; 5) b o la n in g h a q g o ‘yligi, sir tutmasligi; 6) qariya- ning so‘zi t u g a g u n c h a — o ‘salning jon i uzilishi t o ‘g ‘risidagi fik r-m u lo h a z a la r u s ta n o v k a g a yaqqoi misol b o l a oladi. S h u n i n g d e k , j a m o a l a r d a , b a 'z i d a g u r u h l a r d a , o ilalarda u s t a n o v k a g a a s o s l a n i s h v a i s h o n i s h b a ' z i d a n o x u s h o q ib a tla rg a o lib k e la d i. A v toritar ta fa k k u r, m illiy sterc o - tip , e t n i k r a s m - r u s u m l a r ham u s ta n o v k a g a misol b o ‘la oladi. D a v o lo v c h i s h i f o k o r n in g u s ta n o v k a la rig a b e m o r n i n g r i o y a q i l i s h i , i r q c h i l i k m u n o s a b a t l a r i , i l m i y u n v o n l i ziyolilarga b e r ilg a n (s u p e r) orttirm a b a h o l a r va b o sh q alar u s t a n o v k a n i n g a n g l a n m a g a n sh a k lin i o ' z i d a m u j a s s a m - la sh tira d i. S h u n i t a ’k id la s h joizki, b a ’z i d a shaxs u c h u n a n g la n m a g a n u s t a n o v k a o ‘z pozitsiyasini a n i q n a m o y is h qilishda e 'ti q o d s ifa tid a gavdalanadi va a n g la n m a g a n om illar tariqasida aks etadi. G r u z i n p s ix o lo g la ri to m o n i d a n u s t a n o v k a n i n g tu rlic h a xislatlari ( q o ‘z g ‘a l u v c h a n l i k , d i n a m i k li k , s ta tiklik, plas- t i k l i k — d a g ‘a l l i k , l a b i l l i k — s t a b i l l i k , i r r a d i a t s i y a — g e n e r a l i z a ts i y a ) v a t ip la ri (diffuz, d iff e r e n s i a l l a s h g a n , ilk sa ts iy a la sh g a n ) a n i q l a n g a n . U la r n in g fik rich a , u s t a n o v k a n i n g b a ’zi b i r x i s l a t la r i m u t a n o s i b lig i u n i n g h a r xil tiplarini v u ju d g a keltiradi. Psixoz va n e v r o z la r ustanovka- 102 www.ziyouz.com kutubxonasi Yüklə 59,47 Kb. Dostları ilə paylaş:
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