Ön sözün müəllifi: İsa Həbibbəyli
Yüklə 0,55 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- "Bir hadisə heç yadımdan çıxmır.
- Məmmədquluzadə "Molla Nəsrəddin" jurnalında bu Birlik haqqında xəbərlər, ədəbi yazılar verirdi. Ə.Abasov
16 yazdığı dram əsəri də Naxçıvan şəhərindəki Karl Libknext adına komsomol klubunda tamaşaya qoyulur və tamaşaçılar tərəfindən maraqla qarşılanır. O, artıq
gənc yaşlarından-1929-cu ildən Sov.İKP üzvü idi. Yaradıcılıq yolunu "Qızıl qələmlər" Ədəbi Birliyinin təşkilatçılarından biri kimi davam etdirən dövrün gənc ədəbi simalarından biri Müzəffər Nəsirli birliyin fəaliyyətinə dair xatirələrində yazır: "Bir hadisə heç yadımdan çıxmır. 1927-ci ilin qış fəslində komsomol klubunda ədəbi gecə keçirirdik. Əyyub Abasov gecəni aparırdı, həmin gecəyə şəhərin çoxlu ədəbiyyat həvəskarları toplanmışdı. Cəlil Məmmədquluzadə "Molla Nəsrəddin" jurnalında bu Birlik haqqında xəbərlər, ədəbi yazılar verirdi. Ə.Abasov, Ə.Kəngərli, Əli Zəbun və digərlərinin şeirləri Bakıda nəşr olunan "Komsomol", "Dan Ulduzu", "Qızıl şəfəq" ədəbi məcmuələrində, "Gənc işçi", "Yeni yol", "Kommunist", "Kəndli" qəzetlərində çap olunurdu, bu da Naxçıvanda ədəbi həyatın inkişafına geniş yol açdı, gənclərin ədəbi yaradıcılığa həvəsi gündən-günə artdı". Naxçıvanda Mirzə İbrahimov, Əli Vəliyev, Süleyman Rüstəm və digər şair, yazıçılarla yaxından tanış olur. O, bir sıra məqalələrində imza yerinə doğulduğu kəndin xatirinə “Şəkili” yazırdı. Məmməd Cəfər Cəfərov dövri mətbuatda Azərbaycan və rus klassikləri haqqında ilk məqalələrini, Məmmədhüseyn Təhmasib isə milli folklor nümunələrini toplayıb, ilk təd- qiqatlarını dərc etdirirdilər. Bu dövrdə gənc tədqiqatçı, Ə.Abasovun xalası oğlu və əziz dostu, sonralar görkəmli elm xadimi kimi tanınmış Əziz Şərif də maraqlı yazıları ilə diqqəti cəlb edirdi. 1931-ci ildə ölkədə ədəbiyyatın daha da inkişaf etdiril- məsi haqqında Ümumittifaq Kommunist Partiyası Mərkəzi Komitəsinin ədəbiyyat haqqında yeni qərarı elan olunur. Proletar Yazıçılar cəmiyyəti ləğv edilərək Sovet Yazıçılar 17 İttifaqının təşkili qərara alınır. Elə bu zaman Bakıdan qayıt- mış Əyyub Abasov yaradıcı gəncləri öz ətrafına toplayır. 1932-ci ildə Əyyub Abasovun "Şərq qapısı" mətbəəsində Məmmədəli Tarverdiyevin redaktorluğu, Lətif Hüseynzadə- nin giriş sözü ilə "Mübarizə" adlı ilk şeirlər kitabı nəşr edi- lir. Şairin bu və bundan sonra nəşr edilən şeir kitablarında toplanmış şeirlərində dövrün tələblərinə, sosializm realizm prinsiplərinə cavab verən ideyalar aparıcı yer tutur, zəhmət- keşlərin əmək qəhrəmanlığı, elliklə kollektivləşmə uğrunda gedən mübarizə, şüar, çağırışlar, partiya, komsomol, pioner, məktəb, müəllim, ana, dostluq, qələbə, bayraq...kimi ənə- nəvi mövzular öz əksini tapır. Maraqlı fakt həm də budur ki, Ə.Abasovun “Mübarizə” adlı ilk kitabı həm də Naxçıvan Sovet Yazıçılar Cəmiyyə- tinin ilk ədəbi nəşri, buraxdırdığı birinci kitabı idi, ona görə xüsusi diqqətlə qarşılandı. Əyyub Abasov Böyük Vətən Müharibəsi cəbhələrində döyüşlərdə iştirak edir. Sevastopolda qanlı savaşlardan sağ- salamat çıxır. Həm də hərbi vətənpərvərlik ruhlu şeirləri ilə ilk günlərdən xalqı mübarizəyə, qələbəyə səsləyir. Bu tipli şeirləri arasında “Tüfəngim”, “Sevastopol”, “Mənim komso- molum”, “Ana Vətənə”, “Komsomol marşı”, “Gəray”, “Açar” və başqaları bədii səviyyəsi ilə seçilir. Vətənpərvər- lik, mübarizlik, doğma yurda məhəbbət, pafoslu patriotizm, düşmənə nifrət, qələbəyə çağırış bu şeirlərin əsas qayəsidir:
18 Ey ana vətənim, ana torpağım! İnan məhv olacaq qudurmuş yağım, Berlinin köksündə dalğalanacaq Azadlıq bayrağım, zəfər bayrağım!
“Ana Vətənə” adlanan bu şeiri müəllif Böyük Vətən Müharibəsinin başlandığı 1941-ci ildə yazmışdı. Uşaqlar üçün şeirləri bu gün də öz ideyası, mənəvi-əxlaqi qayəsi ilə dəyərini saxlayır. “Açar” şeirindən bir parça:
Onun əksər poemalarının, şeirlərinin dili axıcıdır, rəvan- dır, sadə, dilə yatan, tez əzbərlənə biləndir. “Nailə” poemasından:
Uşaqlar üçün maraqlı, tərbiyəvi əhəmiyyətli poemaların- dan biri “Çiçəklər arasında” adlanır. Şair yay tətilində Azər- baycanın təbii gözəlliklərinin seyrinə çıxan məktəblilərin gəzib gördüklərini şirin dillə nəql edir, dialoqlar qurur, Ca- mal müəllimin dili ilə çox sayda bitki barədə uşaqlara sadə dildə məlumat çatdırır, təbiət lövhələri yaradır. “Qəşəng və
Yüklə 0,55 Mb. Dostları ilə paylaş:
|