O’qituvchi faoliyatining muhim bosqichi bu didaktik jarayon (yoki o’quv-bilish tuzilmasi)ni loyihalash hisoblanadi

Bilim va ko’nikmalarni shakllantirish

darsining tuzilmasini tayyorlashda quyidagilarga ahamiyat beriladi:

• 
  dars maqsadini aniqlash;
  
• 
  dars davomida egallaninshi lozim bo’lgan tayanch bilim va ko’nikmalarni eslatish;
  
• 
  nazorat topshiriqlarini bajarish;
  
• 
  yangi ko’nikma bilan tanishtirish va uning o’qituvchi tomonidan namoyish qilinishi;
  
• 
  yangi ko’nikmani o’zlashtirish mashqlarini bajarish;
  
• 
  yangi ko’nikmalarni mustahkamlash mashqlarini bajarish;
  
• 
  namuna, algoritm, ko’rsatma (instruksiya) bo’yicha bajariladigan mashqlar;
  
• 
  o’xshash vaziyatlarga olib keladigan mashqlarni bajarish;
  
• 
  ijodiy mashqlar;
  
• 
  darsning o’quv maqsadlariga erishilganligini, ya’ni o’zlashtirilgan yangi bilim va ko’nikmalarni baholash;
  
• 
  darsga yakun yasash va uyga vazifa berish.
  
• 
  
  

Bilim va ko’nikmalarni shakllantirish darsining texnologik xaritasi quyidagicha bo’lishi maqsadga muvofiq: