O’qituvchi faoliyatining muhim bosqichi bu didaktik jarayon (yoki o’quv-bilish tuzilmasi)ni loyihalash hisoblanadi

O’zlashtirilgan bilim, ko’nikma va malakalarni amalda qo’llash darsining tuzilmasi:

• 
  tashkiliy qism (o’quvchilarni darsga psixologik tayyorlash va motivasiya);
  
• 
  dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish;
  
• 
  amaliy ko’nikmalarni egallash uchun zarur bo’ladigan bilimlarni, nazariy materiallarni qaytarish;
  
• 
  nazariy bilimlarni standart vaziyatlarda qo’llash orqali dastlabki ko’nikmani shakllantirish va mustahkamlash;
  
• 
  bilim va ko’nikmalarni o’zgargan sharoitlarda qo’llash mashqlarini bajarish;
  
• 
  bilim va ko’nikmalarni ijodiy qo’llash;
  
• 
  o’zlashtirilgan ko’nikma asosida malakani shakllantiruvchi mashqlarni bajarish;
  
• 
  darsning o’quv maqsadlariga erishilganini, ya’ni o’zlashtirilgan yangi bilim va ko’nikmalarni baholash;
  
• 
  darsga yakun yasash va uyga vazifa berish.
  

O’zlashtirilgan bilim, ko’nikma va malakalarni amalda qo’llash darsining texnologik xaritasi