O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish



Yüklə 2,01 Mb.
səhifə118/133
tarix28.11.2023
ölçüsü2,01 Mb.
#135342
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   133
Faoliyat ishlanma

Qo'shimcha qism:dusti xakida uz fikrini bildiradi.
E'tiborga molik jixati :xikoya kilish jarayonida bolaning nutki,suxbat davomida dustini tinglashni biladi.

APREL 4 HAFTASI (dushanba )

«YeR SAYYoRAMIZ –UMUMIY UYIMIZ»

Qurish-yasash, matematika markazi

«Chikindilarni ishlab chikarish korxonasi»


Maqsad:turli hajmli geometirik figuralardan chikindi ishlab chikarish maydonini yasaydi.bloklarga buladi (kogoz,baklashka,temir,paket....) ,
Jihoz va materiallar: lego, kurilish bloklari,baklashka,temir,kogoz,selofan paketlar
Faoliyatning borishi:
1.Yer bizning uyimiz mavzusidagi diskni ko'rish
2.Kurilish bloklaridan maydon yasash
3.Ishning bajarilishinin bolalar tomonidan rejalashtirilishi;
4.Chikindilarni turiga karab taksimlash.
5.foydali tomonlari.
Qo'shimcha qism: Yer yuzini ozoda saklash mavzusida AKTdan foydalanish
E'tiborga molik jihati:
Tabiatni asrash
Bolalarning jamoada ishlay olish qobiliyati,ularning ijodiy taffakurini rivojlanishi, o'zaro jamoaviy munosabatlar jara

Syujetli – rolli o'yinlar va dramotizasiyalash markazi

“Yer yuzini chikindilardan kutkaramiz»


Maqsad: Tabiatga bo'lgan mexrni uygotish, ma'naviy madaniy xulk atvorni oshirish,jamoa bulib ishlash
Jihoz va materiallar:rizina kulkoplar, nikob , chelak, uyinchok yuk mashinasi, baklashka, kogoz, temir, salafan.
Faoliyatning borishi:
1.Bolalar bilan sayr tashkil etish.
2. Maydonchani chiqindilardan tozalash.
3. Jamoa bulib mexnat qilish.
Qo'shimcha qism: Chiqindi olib ketuvchi mashinasini kuzatish.
E'tiborga molik jihati:
1.O'yin jarayonida jamoa bulib ishlash
2.Irodaviy-xissiy xolatiga e'tibor berish


Til va nutq markazi


Kareys xalq ertagi” ni o'qib berish.

Yüklə 2,01 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   133




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə