O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti axborot texnologiyalari kafedrasi



Yüklə 8,87 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə176/191
tarix19.12.2023
ölçüsü8,87 Mb.
#153515
1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   191
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi g

JA’MI III-SEMESTR
12 
Dasturlash texnologiyasing uskunaviy vositalari va 
texnologiyalar 
 
1.
Nashriyot tizimida qo’llanilarigan PageMaker dasturi va uning 
imkoniyatlari
4
2.
Matematik masalalarni echish va ularning grafiklarin yaratishda 
MAPLE programması bilan ishlash.
4
3.
Matematik masalalarni echish va ularning grafiklarin yaratıshda 
MatdCad programması bilan ishlash
4
4.
Delphi dasturlash tili va ularning imkoniyotlari
4
5.
Flash texnologiyası bilan ishlash
4
6.
Savol formasidagi obektlarni yaratish
4
7.
Flash texnologiyasıda animatsiyalar yaratısh
4
 
JA’MI IV-SEMESTR 
28 
 
Laboratoriya mashg’ulotlarga tavsiya etiladigan mavzulari 
Mikroprosessorlar haqida asosiy tushunchalar
Kompyuterni bo’laklarga ajratısh. Tizimli blokga texnik qurılmalarnı ulash 
portları bilan tanıshuv, ularnı ulap ko’rish. Kompyuterga qo’shımcha yangi 
qurılmalarnı o’rnatish
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari

individual topshiriq, muammolı ta’lim., 
Venn diagramması, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A3; A4; Q1; Q2 Q4;Q9
Arifmetik logik qurilma
Ona plataga yangi kartalarnı o’rnatish protsessin to’la bajarish. Kompyuterga 
ulangan texnik qurilmalarning ishlash holatların tekshirish va boshqarish. DirectX 
dasturidan foydalanish. Markaziy
protsessornı olib, uning tu’rin anıqlash, unga profilaktik xızmat ko’rsatish. Operativ 
xotira, uning tu’ri va uning vazifasi bilan tanishuv
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari

individual topshiriq, muammolı ta’lim., 
Venn diagramması, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A3; A4; Q1; Q2 Q4;Q9

Yüklə 8,87 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   191




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə