O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`limi vazirligi


Malakaning o’zaro salbiy ta’siri



Yüklə 0,9 Mb.
səhifə89/93
tarix21.04.2022
ölçüsü0,9 Mb.
#85793
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   93
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`limi vazirligi

Malakaning o’zaro salbiy ta’siri.Tuzilish dastlabki fazalariga o’xshash va keyingilari o’rtasida katta farqlar bo’lgan harakat faoliyatini o’zlashtirish jarayonida malakalarning o’zaro salbiy ta’siri ko’pincha sezilib turadi. Agar navbat bilan bunday harakat faoliyatlarini tarkib toptirib ko’rilsa, u vaqtda bir harakatdan ikkinchi harakatga, ya’ni yangi o’rganilgandan va dastlabki faza bo’yicha o’xshash bo’lgan harakatga beixtiyor o’tish mumkin. Asab tizimi o’z faoliyatini har doim ancha tejam bilan amalga oshirishga intiladi. Chunki I.P.Pavlov va uning shogirdlari ko’rsatib o’tishganidek, asab tizimi uchun odat tusiga kirgan steriotiplik faoliyat, hatto bu faoliyat birmuncha soddaroq bo’lsa ham yangi faoliyatga qaraganda engilroqdir.

O’rgatish jarayonida o’quv materialini raqobatlashuvchi malakalarning bir vaqtda tarkib topishiga yo’l qo’ymaslikni yoki ko’chishning salbiy ta’siri ancha kam bo’lishini ta’minlaydigan qilib rejalashtirish muhimdir. Masalan: oldin turnik yoki brusda bir oyoqda osilib ko’tarilish emas, balki to’nkarilib ko’tarilish maqsadga muvofiqdir.


Yüklə 0,9 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   93




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə