38
1.2. Amaliy mashgulotni olib borish texnologiyasi
O’quv soati:
2- soat
Talabalar soni:
O’quv mashg’ulotining shakli
Bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish
qaratilgan
mashg‟ulot
Mavzu rejasi
1.
Psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari
2
. Psixika haqida tushuncha va uning namoyon bo‟lish
shakllari
3.
Psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o‘rni
4.Psixologiyaning tarmoqlari.
5. Psixologiya fanining metodlari.
Mashg’ulotning maqsadi
: Talabalarda psixologiya fanining yangi davrga xos
yondashuvlari, boshqa fanlar bilan aloqasi, psixologik tarmoqlar klassifikatsiyasi
haqida nazariy bolimlarni berish, psixologiyaning asosiy metodlaridan foqdalanish va
qo
‘llash bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish.
Yangi davr va psixologiya
nima?
–
degan savolga javob
berish;
Psixologiya sohasida XX asrda erishilgan
yutuqlar. Fanda yuzaga kelgan yangi yo‘nalishlar
va yangicha yondashuvlar. Sinergetik yondashuv.
Akmeologik yondashuv
to‘g‘risida boshlang‘ich
ma‘lumotga ega bo‘ladi;
Psixologiya
fanining
dolzarbligi
predmeti
va
vazifalarini
tushuntirish;
Umumiy psixologiya predmeti va vazifalarini,
Globalizatsiya sharoitida psixologiya o‘rganadigan
muammolarning dolz
arbligi. Insonni o‘rganishning
ahamiyatini
tushunib oladi;
Psixologiyaning tarmoqlari
Psixologiyaning tarmoqlari asosiy masalalari
ASOSIY
METODLA
R
KUZATIS
H
SO‟ROQ
TESTLAR
EKSPERI
MENT
MODELLA
SH-TIRISH
tashqi
(ob‟ektiv
kuzatish)
ichki
(sub‟ektiv,
o‟z
-
o‟zini
tuzatish
erkin
kuzatuv
guruh
ichida
kuzatish
guruh
tashqarisid
a kuzatish
matematik
modellasht
irish
mantiqiy
modellasht
irish
texnik
modellasht
irish
kibernitik
modellasht
irish
tabiiy
eksperime
nt
laboratoriy
a
eksperime
nti
og‟zaki
so‟roq
yozma
so‟roq
erkin
so‟roq
(suhbat)
standartlas
htiril-gan
so‟roq
test
–
so‟rov
test
–
topshiriq
proyekti
v
test
sotsiom
etrik test
39
asosiy
masalalari
mohiyatini
ochib berish;
mohiyatini
anglab yetadi;
Amaliy psixologiya va uning
sohalari
xususida
ma‘lumot
berish;
Amaliy
psixologiya
va
uning
sohalari
xususidagi ma‘lumotlarga ega bo‘ladi;
Psixologiya
fanining
metodlari faoliyatdagi maxsus
soha
sifatida
ekanligini
tanishtirish;
Psixologiya fanining asosiy metodlari. Kuzatish
metodi va uning qisqacha tasnifi.
So‘rov metodi va
uning klassifikatsiyasi. Psixologik testlar va
ularning turlari. Psixologik eksperiment va uni
tashkil
etish.
Modellashtirishlarning
psixologiyalashtirilishi
ni o‘rganib oladi;
Ta’lim metodlari
Amaliyot, tezkor so‘rov,
test.
Ta’lim vosi
talari
Ma‘ruza matni, format qog‘ozlari, markerlar,
skotch, o‘quv tarqatrma materiallari
Ta’lim shakllari
Jamoaviy, juftliklarda va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart
-sharoiti
Texnik vositalardan foydalanish va guruhlarda
ishlashga mo‘ljallangan auditori
ya
Monitoring va baholash
Nazorat savollari, savol-javob, reyting tizimi
asosida baholash.
Amaliy mashg‟ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyatning mazmuni
O’qituvchining
talabaning
I. Kirish
bosqichi
(10 daqiqa)
1.1.Mavzuning nomi, maqsadi, kutilajak
natijalarini
eslatadi, ularning ahamiyatliligi
va dolzarbligini asoslaydi.
1.2.Seminar mashg‘ulotning o‘tkazilish
shaklini va tartibini tushuntiradi.
1.3.Guruhlar
faoliyatini
baholash
mezonlarini e‘lon qiladi.
1.4.Mashg‘ulot so‘ngida test o‘tkazilishini
uqtiradi.
Tinglaydilar.
II. Asosiy
bosqich
(60 daqiqa)
2.1.Talabalar
bilimini
faollashtirish
maqsadida
tezkor-
so‘rov
texnikasini
qo‘llab, quyidagi savollarni beradi:
-Umumiy psixologiya va uning boshqa
fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi
ni bilasizmi?
-Umumiy
psixologiya
faniga
hissa
qo‘shgan olimlar haqida ma‘lumotga
egamisiz?.
-Umumiy psixologiya fanining rivojlanish
bosqichlari nechta?
-
Amaliy
psixologiyaning
qo‘llanilish
sohalari
haqida
qanday
yangiliklarni
bilasiz?
Berilgan
javoblarni
tahlil
qiladi,
kamchiliklarini
to‘ldiradi,
xatolarini
tuzatadi.
2.2.Talabalarni ixtiyoriy ravishda uchta
kichik guruhga bo‘ladi va hamkorlikda
topshiriq bajarishlarini uqtiradi.
Tinglaydilar.
Savollarga javob
beradilar.
Guruhlarga
bo‘linadi.
Berilgan
topshiriqlarni
avval
juftliklarda,
so‘ngra
guruhlarda
muhokama
qiladi,
fikralar bildiradi, optimal
variantini tanlab jadvalni
to‘ldiradi. Tayyor javobni
format
qog‘
oziga
tushirib,
taqdimotga
tayyorlaydi.