O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi farg’ona davlat universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mintaqaviy markazi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA TA’LIM VAZIRLIGI

FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI HUZURIDAGI PEDAGOG KADRLARNI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH MINTAQAVIY MARKAZI

“Himoyaga ruxsat etaman” Mintaqaviy markaz direktori ______________Yu.Ahmadaliyev “______”___________ 2021 yil

NAMANGAN ABU ALI IBN SINO NOMIDAGI JAMOAT SALOMATLIGI TEXNIKUMI
(TARIX) O’QITUVCHISI
Abidova Moxidil Adiljonovnaning
“O`zbekisto parlamenti yangi bosqichda” mavzusini o’rganishda noan'anaviy usullardan foydalanish mavzusidagi

MALAKA ISHI


Ilmiy raxbar : FarDU t.f.d. B.Usmonov


Farg’ona- 2021
MUNDARIJA

Kirish
I	Metodlari
1.1	Oʻqitishning interfaol metodlari
1.2	Muammoli izlanish metodlari
1.3	Mustaqil ishlash metodlari
1.4	Oʻqitishda oʻquvchilarning faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari
1.5	Oʻqitishdagi nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari
II	“O`zbekisto parlamenti yangi bosqichda” mavzusini o‘rganishda noan'anaviy usullardan foydalanish
2.1	“Qatag'onlik siyosati: uning mohiyati va oqibatlari” mavzusida amaliy o’quv mashg’uloti bo’yicha dars ishlanmasi
III	Xulosa
IV	Foydalanilgan adabiyotlar

ANNOTATSIYA
O’nlab yillab o’tkazilgan tadqiqotlar natijasi shuni ko’rsatadiki, an`anaviy dars o’tish ta`limning o’ziga xos modellaridan biri bo’lib qolmoqda. An`anaviy dars – muayyan muddatga mo’ljallangan, ta`lim jarayoni ko’proq o’qituvchi shaxsiga qaratilgan, mavzuga kirish yoritish, mustahkamlash va yakunlash bosqichlaridan iborat ta`lim modelidir. O’quv materiali yangi va ancha murakkab bo’lganda, an`anaviy dars – ko’p hollarda ta`lim jarayonining birdan-bir metodi bo’lib qolmoqda.
Demakki, bugungi kunda o’qitishda noan’anaviy ta’lim metodlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ushbi BMIda ham ushbu metodlardan namunalar asosida izlanishlar olib borilib ahamiyati tahlil qilingan.