O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI MUQIMIY
NOMIDAGI QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
Pedagogika kafedrasi o’qituvchisi
M.Matmusayevaning 3 bosqich
Maktabgacha ta’lim va bolalar
sporti ta’lim yo’nalishi talabalari uchun
“PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA”
fanidan
MA’RUZA MATNLARI
(o'qitish texnologiyasi, texnologik xarita va ilovalar)
Qo’qon – 2010 yil
1 - Mavzu
PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA FANINING MAZMUN-
MOHIYATI, MAQSADI VA VAZIFALARI
1.1.Ma'ruza mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi.
Vaqti - 2 soat
Talabalar soni: 30 - 60 nafar.
O'quv mashg'lotining
shakli
Vizual ma'ruza
Ma'ruza mashg'ulotining
rejasi
1.
Diagnostika qilish haqida umumiy tushuncha
2.Pedagogik diagnostika fanining maqsadi va vazifalari
3.Bilim olish, bilimlilik va tarbiyalaganllik diagnostikasi
O’quv
mashg’ulotining
maqsadi:
Diagnostika
qilish
haqida
umumiy
tushuncha.Pedagogik diagnostika fanining maqsadi va vazifalari bilim olish,
bilimlilik va tarbiyalaganllik diagnostikasini o’rganish.
Pedagogik vazifalar
O’quv faoliyatining natijalari
-
Pedagogik diagnostika
fanining tutgan o’rnini,
ko’rsatish;
- Pedagogik diagnostika
qilish haqida umumiy
tushuncha berish;
- Pedagogik diagnostika
fanining
maqsadi
va
vazifalari
mohiyatini
ochib berish
Pedagogik diagnostika
fanining bilim olish,
bilimlilik va tarbiyalan
ganlik diagnostikasini
o’rganish
-
Pedagogik diagnostika fanining tutgan o’rnini
aniqlash;
- Pedagogik diagnostika fanining diagnostika qilish
haqida umumiy tushunchalarini tushunadilar
-
Pedagogik
diagnostika
fanining
maqsadi
va
vazifalarini mohiyatini ochib beradilar va tanishadilar;
-
- Pedagogik diagnostika fanining bilim olish, bilimlilik
va tarbiyalaganlik diagnostikasini o’rganadilar
Dostları ilə paylaş: |