O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

O‘quvchilarni kasb hunarga yo‘naltirish va psixologik pedagogik respublika tashxis markazi tarkibidagi kadrlarni malakasini oshirish va qayta tayyorlash markazi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI

O‘QUVCHILARNI KASB - HUNARGA YO‘NALTIRISH VA PSIXOLOGIK - PEDAGOGIK RESPUBLIKA TASHXIS MARKAZI

tarkibidagi KADRLARNI MALAKASINI OSHIRISH VA QAYTA TAYYORLASH MARKAZI

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari psixologi huquqini berish kasbiy qayta tayyorlash kursi tinglovchisi

Askarov Alisher Saidaxror o`g`lining

“Bolalarning psixologik hususiyatlari”

MAVZUSIDAGI KURS ISHI

Ilmiy rahbar:

ANNOTATSIYA

Boshlang’ich maktab yoshi (6,5-7 yoshdan 10-11 yoshgacha) bolaning hayotidagi muhim tashqi holat - maktabga qabul qilish bilan belgilanadi. Bu yoshda tananing a’zolari va to’qimalarida ham sezilarli o’zgarishlar ro’y beradi: sezgi organlarining spektri aniqroq bo’ladi, ikkinchi signal tizimining qiymati oshadi, asab jarayonlarining xususiyatlari kattalar asab jarayonlarining xususiyatlariga yaqinlashadi. Bularning barchasi ta’lim faoliyatida zarur bo’lgan aqliy jarayonlarni rivojlantirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratadi. Yosh o’quvchining e’tibori, xotirasi, tasavvuri allaqachon mustaqil bo’lib boradi, idrok, diqqat, xotira, tasavvur o’zboshimchalik, unumdorlik, barqarorlik tomon rivojlanadi. Fikrlash yangi bosqichga ko’tariladi. Ruhiy jarayonlar va atrof-muhit ta’sirida hissiy-irodaviy sohaning rivojlanishi va shaxsiy fazilatlarning shakllanishi sodir bo’ladi. Bola o’zo’zini tartibga solish, o’z-o’zini tarbiyalash, o’z-o’zini hurmat qilish, o’zini o’zi nazorat qilish, o’zini o’zi hurmat qilish mexanizmlarini ishga tushiradi. Maktabga qiziqish ham paydo bo’ladi, o’rganish motivatsiyasi, mustaqillik, mehnatsevarlik paydo bo’ladi. Biroq, agar bolada ma’lum bir psihologik moslashuvchanlik ishlamasa, maktabning moslashuvi bilan bog’liq muammolar ham paydo bo’lishi mumkin.

Shaxsiy rivojlanish va o’z-o’zini

anglashning paydo bo’lishi etti yillik

inqirozning sabablariga aylanadi.

Biroq, kattalar tomonidan to’g’ri

yondashuv bilan, hissiy holat

barqarorlashadi va ichki qulaylik

tiklanadi. Maqolada maktab yoshidagi

bolalalar ruhiyatida ro’y beruvchi

psixologik jarayonlar haqida fikrlar

bildiramiz

Kirish

• 
  Kirish
  

  I-BOB. Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari

• 
  1.Kichik maktab yoshi davri haqida umumiy tushuncha.
  
• 
  2.Kichik maktab yoshi davrida o`quvchilarda bilish jarayonlarining rivojlanishi.
  

  II-BOB.

• 
  2.1. .............
  
• 
  2.2. ..............
  
• 
  2.3. ..............
  
• 
  2.4. ...............
  
• 
  XULOSA VA TAVSIYALAAR
  
• 
  FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
  
• 
  ILOVALAR
  

http://fayllar.org