O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

O`QUVCHILARNING INTELLEKTUAL QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH


MUNDARIJA


KIRISH…………………………………………………………………
I.bob. Ilmiy psixologik adabiyotlarda intellekt muommosining o’rganilishi
1.1. Aqliy taraqqiyot tarixi va hozirgi kundagi muommolari haqida……….......................................................................................................
1.2. Inson intellekti rivojiga tasir etuvchi psixologik omillar.................................................................................................................
II.bob. O’quvchilarning aqliy rivojlanishida intellektual o’yinlar va aqliy qobilyatini diаgnostika qilish
2.1. O’quvchilarning aqliy rivojlanishida intellektual o’yinlar va testlarning axamiyati………………………………………………………………………….
2.2. Aqliy qobiliyatni diаgnostika qilish va korreksiyasiyalash usullari.............................................................................................................


XULOSA VA TAVSIYALAR…………………………………………
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
KIRISH
Psixologiyada aql-zakovat, ya’ni intellekt muommosi olohida ahamiyat kasb etadi. Shu boisdan ist’edod, qadryat, ma’naviyat hamda aql zakovat etnopsixologik nuqtqi- nazaridan milat ko’zgusi hisoblanadi. Aql zakovat insoniyat yashab turgan jamiyatning ruhiy-manaviy omilidir. Binobarin, aqliy imkoniyat mazmuni va mohiyati bevosita mujassamlashgan bo’ladi. Jamiyat takomillashuvining bosh omili bu - barkamol avlod, keng ko’lamli, teran fikrlovchi, bilimdon shaxslarning shakillanishidir.
Shu sabab hozirgi kunda Respublikamizda bir qator ishlar amalga oshirilmoqda. Hozirgi kunda yoshlar uchun har tamonlama tokomillashuvini shu jumladan intellektual rivojlanishni taminlash uchun yetarli sharoitlar yaratilgan. Barcha ta’lim muassasalari maktabgacha ta’lim muassasalari, maktablar, o’rta mahsus kasb hunar ta’limi oily dargohlar kompyutorlar bilan taminlangan. Barcha ta’lim muassasalari o’qitishning eng yangi texnik jihozlari bilan taminlangan. Yosh avlodning intellektual jihatdan rivojlanishi uchun yetarlicha sharoitlar yaratildi. Shuningdek yurtimizdagi ta’lim tizimi haqida 12 yillik majburiy bepul ta’lim, darslar 7 tilda olib borilishi – 1500 dan ortiq kolej va liseylardagi shart – sharoitlar, oliygohlar hamda yuksak texnalogiyalar haqida so’zladilar. Anjuman qatnashchilari O’zbekiston ta’lim tizimiga tan berdilar. Bundan ko’rinib turibdiki yoshlarning intellektual rivoji ta’minlangan. Faqatgina yoshlar bunday imkoniyatlardan foydalana olmoqlari kerak.
Jamiyat taraqqiyoti teran fikrlovchi, aqlli shaxslar rivojiga bog’liq bo’lmoqda, bunda jamiyat inson intellekti rivojini ta’minlasa, inson ana shunday jamiyat rivojlantirgan intellekti bilan jamiyatni taraqqiy ettiradi.
Shuni alohida ta’kidlash joizki, intellekt rivojining psixologik jihatlari mavjud. Bunday psixologik jihatlarga inson ongining rivoji, intellektning paydo bo’lishi hissiy intellekt masalalari, jins va intellekt, intellekt yetishmovchiligi, intellektning tuzilishi masalalari, intellekt tarixi kabilar kiradi. Yuqoridagi fikrlardan intellekt rivoji psixologik muommolardan biri eg’kangligiga ishonch xosil qildik.