24
X
ilk ön cə uşaq la ra qar şı cin si zo ra kı lı ğın ara dan qal dı rıl ma sı və
bu nun la mü ba ri zə apa rıl ma sı və ikin ci si, qur ban la ra təz mi nat
ödə nil mə si və hət ta, ci na yət kar la rın reabi li ta si ya sı məq sə di -
lə tə şəb büs lə ri hə ya ta ke çir mək üçün ki fa yət qə dər re surs
ayır maq;
X
kö mək siz qrup la rı və qur ban la rın sa yı nı müəy yən et mək
məq sə di lə döv lət mə lu mat top la ma
sis te mi ya rat maq;
X
uşaq hü quq la rı nın qo run ma sı üçün fəaliy yət gös tə rən müs -
tə qil or qan və həm çi nin, uşaq la ra və ya ha di sə ba rə də mə lu -
mat ver mək is tə yən hər bir şəx sə məs lə hət ver mək məq sə di -
lə qay nar xətt və di gər dəs tək xid mət lə ri ya rat maq.
Av ro pa Şu ra sı nın kam pa ni ya sı nın par la ment qa na dı nın
fəaliy yə -
ti ni tək mil ləş dir mək üçün aşa ğı da kı ad dım lar atı la bi lər:
X
uşaq la ra qar şı cin si zo ra kı lı ğı da yan dır ma kam pa ni ya sın da
iş ti rak edən par la ment üzv lə ri nin şə bə kə si da xi lin də mə lu -
mat və təc rü bə lə rin mü ba di lə si;
X
mil li və bey nəl xalq sə viy yə lər də cə miy yət lə rin ya ra dıl ma sı
(pe şə kar as so siasi ya lar, qey ri-hö ku mət təş ki lat la rı (QHT-
lər), Av ro pa Uşaq Om buds man la rı (AUOŞ), Bir ləş miş Mil -
lət lər Təş ki la tı, Av ro pa İt ti fa qı, Par la ment lə ra ra sı İt ti faq (PB)
və sair );
X
Av ro pa tə si sat la rı nın uşaq hü quq la rı nın və ma raq la rı nın qo -
run ma sı sa hə sin də hə ya ta ke çir dik lə ri lob bi çi lik fəaliy yə ti nin
dəs tək lən mə si;
X
uşaq la rın həs sas sız lı ğı nın azal dıl ma sı və on la rın təh lü kə siz -
li yi nin ar tı rıl ma sı üçün ha zır lan mış döv lət st ra te gi ya la rı nın
tək mil ləş di ril mə si nə yar dım et mək (mə sə lən, qa baq la yı cı
kam pa ni ya lar va si tə si lə);
25
X
prob le mi ara dan qal dır maq məq sə di ilə öz qa nun ve ri ci li yin -
də is la hat apar maq üçün yar dım is tə yən döv lət lə ri tex ni ki/
hü qu qi yar dım
ilə tə min et mək ;
X
kom mu ni ka si ya və kam pa ni ya va si tə lə ri nin döv lət sə viy yə -
sin də ha zır lan ma sı (bu sto lüs tü ki tab, möv zu ilə bağ lı qa -
nun ve ri ci lik sə nəd lə ri və kam pa ni ya ma te rial la rı ya zıl mış USB
yad daş kart la rı).
Lan za rot Kon ven si ya sı nın şərt lə ri ni da ha mü fəs səl şə kil də təh -
lil et məz dən əv vəl, Av ro pa Şu ra sı Par la ment As samb le ya sı nın
müəs si sə lər də uşaq la ra qar şı sek sual xa rak ter li hə rə kət lə rə dair
1934 say lı Töv si yə si nə (2010) diq qət ye tir mək la zım dır: müm -
kün qa nun ve ri ci lik, in zi ba ti və si ya si ad dım lar ilə bağ lı üzv döv -
lət lə rə və on la rın par la ment lə ri nə ün van lan mış çox say da tək -
li fi özün də əks et di rən bu Töv si yə qur ban la rı tam qo ru ma ilə
tə min edir . Bir ləş miş Mil lət lər Təş ki la tı nın müx tə lif or qan la rı
ki mi, Par la ment As samb le ya sı da he sab edir ki, qa nun ve ri ci lik
sa hə sin də ki is la hat lar uşaq la rın tam mü da fiəsi üçün il kin şərt -
dir, la kin, bu is la hat lar sek sual xa rak ter li hə rə kət lə rin qar şı sı nın
alın ma sı, müəy yən edil mə si, araş dı rıl ma sı və ara dan qal dı rıl -
ma sı məq sə di lə hə ya ta ke çi ril mə li olan di gər təd bir lər ilə ta -
mam lan ma lı dır.
5
Tə yi nat lı, çar paz və bey nəl xalq sə viy yə də koor di na si ya edil -
miş fəaliy yət va si tə si lə “uşaq la ra qar şı sek sual xa rak ter li hə -
rə kət şə kil lər”inə qar şı mü ba ri zə apa rıl ma sı na dair 1834 say lı
Qə rar (2011) və 1980 say lı Töv si yə də (2011), Par la ment As -
samb le ya sı uşaq por noq ra fi ya sı və bu nun la bağ lı ci na yət lə rə
qar şı da ha qə tiy yət li təd bir lə rin tət bi qi nə baş la mı şıdr və Av -
ro pa Şu ra sı nı Lan za rot Kon ven si ya sı na əla və pro to kol ha zır la -
ma ğa də vət et miş dir.
5. Corinne May-Chahal, Maria Herczog (həmmüəllilfər): Avropada uşaqlara qarşı seksual
xarakterli
hərəkətlər, Avropa Şurasının Nəşri (2004).
27
4. Uşaqların cinsi istismar və seksual
xarakterli hərəkətlərdən müdafiəsinə
dair Konvensiya, Lanzarot Konvensiyası
(CETS No. 201)
Lan za rot Kon ven si ya sı sek sual xa rak ter li ci na yət lə rin qar şı sı nın
alın ma sın da irə li yə doğ ru bö yük ad dım dır. Bu Kon ven si ya uşaq-
la rın cin si is tis mar və sek sual xa rak ter li hə rə kət lər dən ge niş və
əha tə li şə kil də mü da fiəsi ni tə min edir və həm çi nin, bu ci na yət -
lə ri tö rə dən lə rə qar şı hü qu qi pro ses lə ri müəy yən edir. Kon ven si -
ya nın mət nin də bu sa hə də möv cud olan stan dart lar təs diq lə nir
və müəy yən boş luq lar dol du ru lur: ilk də fə ola raq, hər han sı bir
bey nəl xalq mü qa vi lə uşaq la ra qar şı sek sual xa rak ter li hə rə kət -
lə rə bu cür ge niş an la yış ve rir və bu ci na yət əməl lə ri nə gö rə ci -
na yət mə su liy yə ti müəy yən edir. Sek sual xa rak ter li hə rə kət lə rin
qar şı sı nın alın ma sı nın va cib li yi nin xü su si vur ğu lan ma sı, uşaq lar
və qur ban lar üçün ge niş öl çü də qo ru ma təd bir lə ri nin müəy yən
edil mə si, on sək kiz ya şa dək bü tün uşaq la ra is ti nad edil mə si və
uşaq la rın in for ma si ya və kom mu ni ka si ya tex no lo gi ya la rın dan
(IKT) is ti fa də et mək lə is tis mar edil mə si ki mi zo ra kı lı ğın ye ni for -
ma la rı na dair mad də lə rin da xil edil mə si Kon ven si ya nın di gər
güc lü cə hət lə ri dir. Nə ha yət, kon ven si ya kon ven si ya ya tə rəf olan
döv lət lər tə rə fin dən kon ven si ya şərt lə ri nin uğur la tət bi qi ni və
döv lət lər tə rə fin dən bu müd dəala ra riayət edil mə si ni tə min et -
mək üçün güc lü nə za rət me xa niz mi təq dim edir.
Konvensiyanın məqsədi
Konvensiyanın üç əsas məqsədi vardır: