Parlament üzvləri üçün vəsait



Yüklə 3,47 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə8/37
tarix16.11.2017
ölçüsü3,47 Kb.
#10375
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37

24
 
X
ilk ön   cə uşaq   la   ra qar   şı cin   si zo   ra   kı   lı   ğın ara   dan qal   dı   rıl   ma   sı və 
bu   nun   la mü   ba   ri   zə apa   rıl   ma   sı və ikin   ci   si, qur   ban   la   ra təz   mi   nat 
ödə   nil   mə   si və hət   ta, ci   na   yət   kar   la   rın reabi   li   ta   si   ya   sı məq   sə   di  -
lə tə   şəb   büs   lə   ri hə   ya   ta ke   çir   mək üçün  ki   fa   yət qə   dər re   surs 
ayır   maq;
 
X
kö   mək   siz  qrup   la   rı  və  qur   ban   la   rın  sa   yı   nı  müəy   yən  et   mək 
məq   sə   di   lə döv   lət mə   lu   mat top   la   ma sis   te   mi ya   rat   maq;
 
X
uşaq hü   quq   la   rı   nın qo   run   ma   sı üçün fəaliy   yət gös   tə   rən müs  -
tə   qil or   qan və həm   çi   nin, uşaq   la   ra və ya ha   di   sə ba   rə   də mə   lu  -
mat ver   mək is   tə   yən hər bir şəx   sə məs   lə   hət ver   mək məq   sə   di  -
lə qay   nar xətt və di   gər dəs   tək xid   mət   lə   ri ya   rat   maq.
Av   ro   pa Şu   ra   sı   nın kam   pa   ni   ya   sı   nın par   la   ment qa   na   dı   nın fəaliy   yə  -
ti   ni tək   mil   ləş   dir   mək üçün aşa   ğı   da   kı ad   dım   lar atı   la bi   lər:
 
X
uşaq   la   ra  qar   şı  cin   si  zo   ra   kı   lı   ğı  da   yan   dır   ma  kam   pa   ni   ya   sın   da 
iş   ti   rak  edən  par   la   ment  üzv   lə   ri   nin  şə   bə   kə   si  da   xi   lin   də  mə   lu  -
mat və təc   rü   bə   lə   rin mü   ba   di   lə   si;
 
X
mil   li  və  bey   nəl   xalq  sə   viy   yə   lər   də  cə   miy   yət   lə   rin  ya   ra   dıl   ma   sı 
(pe   şə   kar  as   so   siasi   ya   lar,  qey   ri-hö   ku   mət  təş   ki   lat   la   rı  (QHT-
lər), Av   ro   pa Uşaq Om   buds   man   la   rı (AUOŞ),  Bir   ləş   miş Mil  -
lət   lər Təş   ki   la   tı, Av   ro   pa İt   ti   fa   qı, Par   la   ment   lə   ra   ra   sı İt   ti   faq (PB) 
və sair );
 
X
Av   ro   pa tə   si   sat   la   rı   nın uşaq hü   quq   la   rı   nın və ma   raq   la   rı   nın qo  -
run   ma   sı sa   hə   sin   də hə   ya   ta ke   çir   dik   lə   ri lob   bi   çi   lik fəaliy   yə   ti   nin 
dəs   tək   lən   mə   si;
 
X
uşaq   la   rın həs   sas   sız   lı   ğı   nın azal   dıl   ma   sı  və on   la   rın təh   lü   kə   siz  -
li   yi   nin  ar   tı   rıl   ma   sı  üçün  ha   zır   lan   mış  döv   lət  st   ra   te   gi   ya   la   rı   nın 
tək   mil   ləş   di   ril   mə   si   nə  yar   dım  et   mək  (mə   sə   lən,  qa   baq   la   yı   cı 
kam   pa   ni   ya   lar va   si   tə   si   lə);


25
 
X
prob   le   mi ara   dan qal   dır   maq məq   sə   di ilə öz qa   nun   ve   ri   ci   li   yin  -
də is   la   hat apar   maq üçün yar   dım is   tə   yən döv   lət   lə   ri tex   ni   ki/
hü   qu   qi yar   dım ilə tə   min et   mək ;
 
X
kom   mu   ni   ka   si   ya  və  kam   pa   ni   ya  va   si   tə   lə   ri   nin  döv   lət  sə   viy   yə  -
sin   də  ha   zır   lan   ma   sı  (bu  sto   lüs   tü  ki   tab,  möv   zu  ilə  bağ   lı  qa  -
nun   ve   ri   ci   lik sə   nəd   lə   ri və kam   pa   ni   ya ma   te   rial   la   rı ya   zıl   mış USB 
yad   daş kart   la   rı).
Lan   za   rot Kon   ven   si   ya   sı   nın şərt   lə   ri   ni da   ha mü   fəs   səl şə   kil   də təh  -
lil et   məz   dən əv   vəl, Av   ro   pa Şu   ra   sı Par   la   ment As   samb   le   ya   sı   nın 
müəs   si   sə   lər   də uşaq   la   ra qar   şı sek   sual xa   rak   ter   li hə   rə   kət   lə   rə dair 
1934 say   lı Töv   si   yə   si   nə (2010) diq   qət ye   tir   mək la   zım   dır: müm  -
kün qa   nun   ve   ri   ci   lik, in   zi   ba   ti və si   ya   si ad   dım   lar ilə bağ   lı üzv döv  -
lət   lə   rə və on   la   rın par   la   ment   lə   ri   nə ün   van   lan   mış çox say   da tək  -
li   fi özün   də əks et   di   rən bu Töv   si   yə  qur   ban   la   rı tam qo   ru   ma ilə 
tə   min  edir  .  Bir   ləş   miş  Mil   lət   lər  Təş   ki   la   tı   nın  müx   tə   lif  or   qan   la   rı 
ki   mi, Par   la   ment As   samb   le   ya   sı da he   sab edir ki, qa   nun   ve   ri   ci   lik 
sa   hə   sin   də   ki is   la   hat   lar uşaq   la   rın tam mü   da   fiəsi üçün il   kin şərt  -
dir, la   kin, bu is   la   hat   lar sek   sual xa   rak   ter   li hə   rə   kət   lə   rin qar   şı   sı   nın 
alın   ma   sı,  müəy   yən  edil   mə   si,  araş   dı   rıl   ma   sı  və  ara   dan  qal   dı   rıl  -
ma   sı məq   sə   di   lə hə   ya   ta ke   çi   ril   mə   li olan di   gər təd   bir   lər ilə ta  -
mam   lan   ma   lı   dır.

Tə   yi   nat   lı,  çar   paz  və  bey   nəl   xalq  sə   viy   yə   də  koor   di   na   si   ya  edil  -
miş fəaliy   yət va   si   tə   si   lə “uşaq   la   ra qar   şı sek   sual xa   rak   ter   li hə  -
rə   kət şə   kil   lər”inə qar   şı mü   ba   ri   zə apa   rıl   ma   sı   na dair 1834 say   lı 
Qə   rar (2011) və  1980 say   lı Töv   si   yə   də (2011), Par   la   ment As  -
samb   le   ya   sı uşaq por   noq   ra   fi   ya   sı və bu   nun   la bağ   lı ci   na   yət   lə   rə 
qar   şı da   ha qə   tiy   yət   li təd   bir   lə   rin tət   bi   qi   nə baş   la   mı   şıdr və Av  -
ro   pa Şu   ra   sı   nı Lan   za   rot Kon   ven   si   ya   sı   na əla   və pro   to   kol ha   zır   la  -
ma   ğa də   vət et   miş   dir. 
5. Corinne May-Chahal, Maria Herczog (həmmüəllilfər): Avropada uşaqlara qarşı seksual 
xarakterli hərəkətlər, Avropa Şurasının Nəşri (2004).



27
4.  Uşaqların cinsi istismar və seksual 
xarakterli hərəkətlərdən müdafiəsinə 
dair Konvensiya, Lanzarot Konvensiyası 
(CETS No. 201)
Lan za rot  Kon ven si ya sı  sek sual  xa rak ter li  ci na yət lə rin  qar şı sı nın 
alın ma sın da irə li yə doğ ru bö yük ad dım dır. Bu Kon ven si ya uşaq-
la rın cin si is tis mar və sek sual xa rak ter li hə rə kət lər dən ge niş və 
əha tə li şə kil də mü da fiəsi ni tə  min edir və həm  çi  nin, bu ci  na  yət -
lə  ri tö  rə  dən  lə  rə qar  şı hü  qu  qi pro  ses  lə  ri müəy  yən edir. Kon  ven  si -
ya  nın mət  nin  də bu sa  hə  də möv  cud olan stan  dart  lar təs  diq  lə  nir 
və müəy  yən boş  luq  lar dol  du  ru  lur: ilk də  fə ola  raq, hər han  sı bir 
bey  nəl  xalq  mü  qa  vi  lə  uşaq  la  ra  qar  şı  sek  sual  xa  rak  ter  li  hə  rə  kət -
lə  rə bu cür ge  niş an  la  yış ve  rir və bu ci  na  yət əməl  lə  ri  nə gö  rə ci -
na  yət mə  su  liy  yə  ti müəy  yən edir. Sek  sual xa  rak  ter  li hə  rə  kət  lə  rin 
qar  şı  sı  nın alın  ma  sı  nın va  cib  li  yi  nin xü  su  si vur  ğu  lan  ma  sı, uşaq  lar 
və qur  ban  lar üçün ge  niş öl  çü  də qo  ru  ma təd  bir  lə  ri  nin müəy  yən 
edil  mə  si, on sək  kiz ya  şa  dək  bü  tün uşaq  la  ra is  ti  nad edil  mə  si və 
uşaq  la  rın  in  for  ma  si  ya  və  kom  mu  ni  ka  si  ya  tex  no  lo  gi  ya  la  rın  dan 
(IKT) is  ti  fa  də et  mək  lə is  tis  mar edil  mə  si ki  mi zo  ra  kı  lı  ğın ye  ni for -
ma  la  rı  na  dair  mad  də  lə  rin  da  xil  edil  mə  si  Kon  ven  si  ya  nın  di  gər 
güc  lü cə  hət  lə  ri  dir.  Nə  ha  yət, kon  ven  si  ya kon  ven  si  ya  ya tə  rəf olan 
döv  lət  lər  tə  rə  fin  dən  kon  ven  si  ya  şərt  lə  ri  nin  uğur  la  tət  bi  qi  ni  və 
döv  lət  lər tə  rə  fin  dən bu müd  dəala  ra riayət edil  mə  si  ni tə  min et -
mək üçün güc  lü nə  za  rət me  xa  niz  mi təq  dim edir. 
Konvensiyanın məqsədi
Konvensiyanın üç əsas məqsədi vardır:


Yüklə 3,47 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə