Metodik talablarga
quyidagilar kiradi: aniq o`quv fanining o`ziga
xos xususiyatlarini hisobga olish, ma`lum bir faning o`ziga xosligini
hisobga olish, axborotni zamonaviy metodlari o`zaro bog`liqliligi,
o`zaro aloqadorliligi, turli-tumanligi, amalga oshirilishi.
Psixologik talablarga
idrok etish (verbal-mantiqiy, sensor-
perseptiv), tafakkur (tushunchaviy-nazariy, ko`rgazmali-amaliy), diqqati
(qat`iyliligi, boshqaga ko`chishi), motivasiya (ishlashda faol shakllari,
yuqori darajada ko`rgazmalilik, o`z vaqtida qayta aloqa yordamida
o`quvchilarning yuqori darajadagi motivasiyalarini doimiy ravishda
rag`batlantirish), xotira, tasavvuri, yoshi va individual psixologik
xususiyatlarini hisobga olish (egallagan bilim, ko`nikma va malakalarini
hisobga olib, o`quv fani mazmuni hamda o`quv masalalari murakkablik
darajasi
o`quvchilarning
yosh
imkoniyatlari
va
individual
xususiyatlariga mos kelishi, o`quv materialini o`zlashtirishda ortiqcha
his-hayajonli, asabiy, aqliy yuklamalardan ta`sirlanishdan himoyalash)
kiradi.
Texnik talablarga
shaxsiy kompyuterlar va ularning tashqi
qurilmalari, test o`tkaziladigan manbalar kiradi.
Tarmoq
talablariga
«mijoz-server» arxitekturasi, Internet-
navigatorlar, tarmoq operasion tizimlari, telekommunikasiya, boshqaruv
vositalari (o`qitish jarayonini individual va jamoaviy ishlari, tashqi qayta
aloqa) kiradi.
Estetik talablarga
quyidagilar kiradi: tartiblilik va ifodalilik
(elementlari, joylashishi, o`lchami, rangi), bezashning funksional
vazifasi va ergonomik talablarga mosligi.
Maxsus talablarga
quyidagilar kiradi: interfaollik, maqsadga
yo`nalganlik,
mustaqillik
va
moslashuvchanlik,
audiolashtirish,
ko`rgazmalilik,
kirish
nazorati,
intellektual
rivojlanish,
differensiasiyalash(tabaqalashtirish), kreativlik, ochiqlik, qayta aloqa,
funksionalilik, ishonchlilik.
|
