Pedagogika va psixologiya fakulteti

1-rasm. Ota-onalar va bolalar munosabatlaridagi nizolar sabablari

Oiladagi munosabatlar bolaning atrofidagi dunyoni idrok etish prizmasi orqali ko'rib chiqiladi. bolaning xatti-harakati va shaxsiy xususiyatlar nafaqat belgilanadi real sharoitlar oilaviy hayot, balki ularning idroki, bolaning ichki faoliyati darajasi.

Har bir oilada nizolar, turli muammolar ko‘rinadi. Ammo, barcha qiyinchiliklarga qaramay, ba'zi oilalarda, umuman olganda, qo'llab-quvvatlanadi tinch hayot. Ammo boshqa oilalardagi ota-onalar va bolalar nafaqat arzimas narsalar uchun doimo janjallashishadi. Farzand-ota-ona munosabatlari, bir tomondan, ularning ishtirokchilarining xulq-atvorini tartibga soluvchi vazifasini bajarsa, ikkinchi tomondan, bola shaxsining rivojlanishiga vositachilik qiladi. Bu munosabatlar turli his-tuyg'ular, tajribalar, ota-onalar va bolalarning muloqot uslubi, ushbu muloqotda qo'llaniladigan xatti-harakatlar stereotiplari tizimida namoyon bo'ladi.

Ota-onalar va bolalar munosabatlariga oid ko'plab tadqiqotlar (L.S.Vygotskiy, L.I.Bojovich, S.Xall va boshqalar) uning tanqidiy, o'tish davri xususiyatiga urg'u beradi, qachonki oldingi munosabatlar bola o'ziga, boshqalarga va butun dunyoga. Ushbu tub o'zgarishlar rivojlanayotgan shaxsning boshqa odamlar bilan ham, o'zi bilan ham muqarrar ziddiyatlarini keltirib chiqaradi.

Mahalliy psixologlar (G.A.Shevchuk, A.S.Shevchuk, O.V.Nakonechnaya) ota-ona va bola munosabatlaridagi ziddiyatning psixologik determinantlarining uch turini aniqlaydilar. Bular rivojlanishning psixofiziologik xususiyatlari bilan bog'liq determinantlar (xususiyatlar asab tizimi);

Aslida psixologik determinantlar shaxsiy xususiyatlar (o'zini o'zi qadrlash darajasi, xarakterning urg'usi);

Ijtimoiy determinantlar mikro va makro muhit omillari.

Bolalar va ota-onalar o'rtasidagi nizolarning sabablari har bir yoshdagi etakchi ehtiyojlarning shakllanishini aks ettiruvchi yoshga bog'liq dinamikaga ega: kichik yoshdagi bolalarda o'rganish bilan bog'liq nizolar (o'quv samaradorligining pasayishi va o'qishga qiziqishning pasayishi) ustunlik qiladi. katta yoshdagi bolalar, ota-onalar bilan nizolarning eng keng tarqalgan sababi bu "hayotga bo'lgan qarashlarning nomuvofiqligi", ota-onalarning nuqtai nazarini qabul qilishni istamaslik.

Mojaroning haqiqiy sabablarini ba'zan turli xil psixologik omillar tufayli aniqlash qiyin. Birinchidan, har qanday to'qnashuvda ratsional tamoyil odatda his-tuyg'ular orqasida yashiringan. Ikkinchidan, haqiqiy sabablar to'qnashuvlar ong osti chuqurligida ishonchli tarzda yashiringan va psixologik himoyalangan bo'lishi mumkin va faqat o'z-o'zini anglash uchun maqbul motivatsiyalar shaklida yuzaga keladi. Uchinchidan, nizolarning sabablari munosabatlarning dumaloq nedenselligi (sabablilik) qonuni tufayli tushunarsiz bo'lishi mumkin. Mojaroda, shubhasiz, munosabatlarning buzilishi, inqirozdan chiqmaslik xavfi mavjud, ammo munosabatlarning yangi darajasiga ko'tarilish, inqirozni konstruktiv tarzda engib o'tish va yangi hayotiy imkoniyatlarga ega bo'lish uchun qulay imkoniyat ham mavjud.

O.E. Smirnova bir nechta turlarni aniqlaydi oilaviy nizolar ota-onalar farzandlarini tarbiyalash jarayonida duch kelishi mumkin bo'lgan. Farzandingiz qanchalik katta bo'lsa, shunchalik tez-tez turli xil janjallar paydo bo'lishi mumkin deb o'ylamang. Aslida, bolalar bilan nizolar har qanday yoshda boshlanadi.

1. Oila ichidagi munosabatlar turi. Oilaviy munosabatlarning uyg'un va disharmonik turlari mavjud. IN ahil oila har bir oila a'zosining psixologik rollarini shakllantirishda, "Biz" oilasining shakllanishida, oila a'zolarining qarama-qarshiliklarni hal qilish qobiliyatida namoyon bo'ladigan mobil muvozanat o'rnatiladi. Muammoli oilani aniqlashga yondashuvlardan biri mashhur rus psixologi A. Spivakovskayaning ishi. U "nomutanosib oila birlashmalari" deb ataladigan alohida turlarini ajratib ko'rsatib, nikoh va ota-ona uyg'unligini topishning qiyinligi nikoh va ota-onalarning uyg'unligini belgilovchi psixologik naqshlarning har biri ekanligida ekanligini ta'kidlaydi. ota-onaning xatti-harakati, ichki ziddiyat va qarama-qarshilikni o'z ichiga oladi.

2. Oila tarbiyasining buzg‘unchiligi. Ta'limning buzg'unchi turlarining quyidagi xususiyatlari ajralib turadi:

• 
  oila a'zolarining ta'lim masalalari bo'yicha kelishmovchiliklari; nomuvofiqlik, nomuvofiqlik, nomuvofiqlik;
  
• 
  bolalar hayotining ko'plab sohalarida vasiylik va taqiqlar;
  
• 
  bolalarga talablarning kuchayishi, tez-tez tahdidlar, qoralashlar.
  

D.N. Isaev jismoniy yoki aqliy nogironligi bo'lgan (va bu ham bola, ham ota-ona bo'lishi mumkin) bo'lgan oilalarni o'rgangan. Muallifning ta'kidlashicha, jismoniy va ruhiy zaiflik ham oilaning umumiy farovonligiga, ham butun munosabatlar tizimiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

3. Bolalarning yosh inqirozlari ularning konfliktlarining kuchayishi omillari sifatida qaraladi. Yosh inqirozi o'tish davri bolalik rivojlanishining bir bosqichidan ikkinchisiga. IN tanqidiy davrlar bolalar yaramas, injiq, asabiylashadi. Ular ko'pincha boshqalar bilan, ayniqsa ota-onalari bilan to'qnash kelishadi. Ular ilgari bajarilgan talablarga salbiy munosabatda bo'lib, o'jarlikka erishadilar. D.V. Elkonin quyidagilar bilan ajralib turadi yosh inqirozlari bolalar: birinchi yil inqirozi (chaqaloqlikdan erta bolalikka o'tish); "uch yil" inqirozi (erta bolalikdan maktabgacha yoshga o'tish);

• 
  inqiroz 6-7 yil (maktabgacha yoshdan boshlang'ich maktab yoshiga o'tish);
  
• 
  balog'at inqirozi (boshlang'ich maktabdan o'smirlik davriga o'tish 12-14 yosh);
  
• 
  o'smir inqirozi 15-17 yosh.
  

4. Shaxsiy omil. Ota-onalarning bolalar bilan nizolarga olib keladigan shaxsiy xususiyatlari orasida ular konservativ fikrlash tarzini, eskirgan xulq-atvor qoidalariga va yomon odatlarga rioya qilishni (spirtli ichimliklarni iste'mol qilish va boshqalar), avtoritar hukmlarni, pravoslav e'tiqodlarini va boshqalarni ajratib ko'rsatishadi. Bolalarning shaxsiy xususiyatlari orasida o'qishning pastligi, xulq-atvor qoidalarini buzish, ota-onalarning tavsiyalariga e'tibor bermaslik, shuningdek, itoatsizlik, o'jarlik, xudbinlik va egosentrizm, o'ziga ishonch, dangasalik va boshqalar kiradi. Shunday qilib, ko'rib chiqilayotgan nizolar ota-onalar va bolalarning xatolari natijasi sifatida taqdim etilishi mumkin.

Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi ziddiyatning kuchayishi oilaviy tarbiyaning salbiy ta'sirining jihatlaridan biri bo'lib, uning o'ziga xosligi oilaning bir-biri bilan qon munosabatlari bo'lgan odamlar guruhi sifatidagi tabiati bilan belgilanadi. oilaviy aloqalar. Shu bilan birga, bola bilan nizolarni hal qilishda ustuvor rol ota-onaga beriladi.

Shunday qilib, ota-onalar va bolalar o'rtasidagi nizolar ko'pincha oila ichidagi munosabatlarning turi, turli xil xatolarda ifodalangan ta'limning buzg'unchiligi tufayli yuzaga keladi. tarbiyaviy ta'sir, bolaning yosh inqirozi, shaxsiyat omili, ya'ni. bolaning ham, ota-onaning ham shaxsiy xususiyatlari va fazilatlari. Shunday qilib, ota-onalar va bolalar mojarolarini psixologik-pedagogik muammo sifatida o'rganib chiqib, quyidagi xulosalar chiqarishimiz mumkin:

1. Konflikt – odamlar o‘rtasidagi ijtimoiy aloqalar va munosabatlarning normal namoyon bo‘lishi, bir-biriga to‘g‘ri kelmaydigan qarashlar, pozitsiyalar va manfaatlar to‘qnashuvi, o‘zaro bog‘langan, lekin o‘z maqsadlarini ko‘zlagan ikki yoki undan ortiq tomonlar o‘rtasidagi qarama-qarshilik holatlarida o‘zaro ta’sir qilish usuli. Binobarin, asosiy vazifa konfliktga, agar iloji bo'lsa, funktsional ijobiy xarakter berish, uning salbiy oqibatlaridan muqarrar zararni minimallashtirishdir.

2. Nizoli vaziyatda oila a'zolarining haqiqiy ehtiyojlari bloklanishi mumkin, bu esa, o'z navbatida, ulardan birida ko'pincha bolada alomat paydo bo'lishiga olib kelishi mumkin. Ikkinchisi, oila a'zolari o'rtasidagi eski, o'rnatilgan munosabatlarni saqlab qolishga imkon beruvchi simptomning tashuvchisiga aylanadi.

3. Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi nizolar ko'pincha oila ichidagi munosabatlarning turi, ta'limning buzg'unchiligi, tarbiyaviy ta'sirdagi turli xatolarda ifodalanganligi, bolaning yosh inqirozi, shaxsiyat omili, ya'ni. bolaning ham, ota-onaning ham shaxsiy xususiyatlari va fazilatlari.