Przeprowadziłem regularne obserwacje nieba

Lalkarz

1. 
   Wiem, jak się posługiwać lalkami. Wykonałem różnego rodzaju lalki (pacynki, marionetki, lalki do teatru cieni).
   
2. 
   Dbam o swoje lalki i teatrzyk.
   
3. 
   Z książek, czasopism zbieram projekty lalek.
   
4. 
   Zaprojektowałem lalki do konkretnego przedstawienia.
   
5. 
   Razem z kolegami przygotowałem lalki, scenę, stroje, dekoracje do podwórkowego przedstawienia lub przedstawienia w gromadzie.
   
6. 
   Znam kilka piosenek, wierszy, które można zainscenizować za pomocą lalek.
   
7. 
   Umiem „podkładać" głos swoim lalkom.
   
8. 
   Zorganizowałem przedstawienie dla młodszych kolegów, zuchów, gromady lub rodziców.
   

Uwagi
Sprawność przeznaczona dla zuchów zainteresowanych teatrem i lubiących majsterkować. Rozwija zdolności manualne, fantazję, pobudza do tworzenia.
Zuchy mogą zdobywać sprawność podczas zespołowego zdobywania sprawności "aktora".
Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha w tej dziedzinie, można wskazać mu sprawności plastyczne, np. "dekorator", "rzeźbiarz", "plastyk".

^ 

Lekkoatleta

1. 
   Znam konkurencje lekkoatletyczne. Uprawiam jedną z dziedzin lekkiej atletyki.
   
2. 
   Znam rekordy olimpijskie i nazwiska sportowców uprawiających daną dyscyplinę sportową.
   
3. 
   Pracuję nad swoją kondycją fizyczną, systematycznie uprawiam gimnastykę.
   
4. 
   Założyłem dzienniczek swoich rekordów.
   
5. 
   Opowiedziałem kolegom, na czym polega zdrowe odżywianie się i dlaczego jest ważne.
   
6. 
   Uczestniczyłem w mityngu lekkoatletycznym lub zawodach sportowych.
   
7. 
   Podczas zawodów stosuję zasady fair play.
   
8. 
   Zorganizowałem zawody w gromadzie lub na podwórku.
   

Uwagi
Zuchy uprawiające jedną lub kilka dyscyplin lekkoatletycznych, lubiące sport mogą zdobywać sprawność "lekkoatlety". Sprawność tę mogą zdobywać zuchy zdobywając sprawność "gimnastyka", "olimpijczyka" czy "sportowca". Sprawność można wykorzystać na kolonii zuchowej. Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha w tej dziedzinie, można wskazać mu sprawności sportowe, np. "mistrz deskorolki", "mistrz ping-ponga", "mistrz ringo", "piłkarz", "kibic".

^ 

Ludwiczek- nowoczesna gospodyni

1. 
   Lubię czystość i porządek. Dbam ó porządek w swoim pokoju,sam zaprojektowałem wystrój kącika zabaw.
   
2. 
   Pomogłem mamie ułożyć jadłospis na cały dzień.
   
3. 
   Nakrywałem do stołu. Przygotowałem prosty posiłek dla mojej rodziny (kolacja, podwieczorek).
   
4. 
   Uszyłem rękawicę do podtrzymywania gorących naczyń lub inną użyteczną rzecz.
   
5. 
   Robię proste zakupy.
   
6. 
   Przygotowałem gazetkę na temat zdrowego odżywiania się.
   
7. 
   Odkurzałem pokój, korzystałem ze środków czystości podczas porządków domowych.
   
8. 
   Prałem i prasowałem swoją bieliznę osobistą.
   
9. 
   Uzgodniłem z rodzicami cztery prace domowe, które wykonuję regularnie.
   

Uwagi
Sprawność "Ludwiczek - nowoczesna gospodyni" kształtuje podstawowe umiejętności przydatne każdemu człowiekowi - radzenia sobie z obowiązkami domowymi. Uczy systematyczności i porządku, kształtuje zmysł estetyki.
Drużynowy nie powinien mieć problemów z włączeniem działań zucha do zbiórek gromady - zuch zdobywający tę sprawność pomoże podczas zbiórek z okazji Dnia Matki, Dnia Babci, święta surówek, witaminek...
Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha, można zaproponować mu sprawności "złota rączka", "porządnicki", "sobieradek".

^ 

Łamigłowa

1. 
   Lubię rozwiązywać krzyżówki i łamigłówki. Rozwiązywałem różne rodzaje łamigłówek: krzyżówki, rebusy, szarady...
   
2. 
   Znam tytuły czasopism, które często zamieszczają łamigłówki, zbieram jedno z nich.
   
3. 
   Potrafię odnaleźć w słowniku lub encyklopedii słowa potrzebne do rozwiązania łamigłówki.
   
4. 
   Ułożyłem kilka łamigłówek.
   
5. 
   Wysyłałem rozwiązania łamigłówek do redakcji czasopism dziecięcych.
   
6. 
   Przedstawiłem propozycje swoich zagadek zuchom w gromadzie.
   
7. 
   Zorganizowałem wieczór zagadek.
   
8. 
   Zrobiłem notatnik, w którym zapisuję zagadki i szyfry.
   
9. 
   Przygotowałem zestaw łamigłówek do zuchowej gazetki.
   

Uwagi
Sprawność przeznaczona jest dla zuchów lubiących rozwiązywać różnego rodzaju łamigłówki, również dla tych zuchów, które potrafią je tworzyć. Zdobywanie sprawności nie powinno odbywać się tylko w pomieszczeniu, ale również w terenie, gdzie zuch może odszyfrowywać różne zagadki przyrodnicze.
Zuchy zdobywające tę sprawność mogą przygotować na zbiórkę zagadki na dany temat, opracować prostą krzyżówkę. Podczas kolonii zuchowej mogą przygotowywać łamigłówki do zuchowej gazetki.
Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha w tej dziedzinie, można wskazać mu sprawności matematyczne, np. "informatyk", "szachista", "astronom".

^ 

Łyżwiarz

1. 
   Umiem jeździć na łyżwach.
   
2. 
   Znam dyscypliny łyżwiarskie, nazwiska słynnych łyżwiarzy, ciekawostki o nich zamieszczam w specjalnym notatniku.
   
3. 
   Potrafię wymijać przeszkody znajdujące się na lodzie.
   
4. 
   Umiem jeździć na jednej nodze, tyłem, w pozycji kucznej, wykonać proste figury taneczne.
   
5. 
   Dbam o swój sprzęt łyżwiarski, umiem go zakonserwować.
   
6. 
   Sam zrobiłem sobie kij do hokeja.
   
7. 
   Wytłumaczyłem kolegom, gdzie wolno jeździć na łyżwach i jakie niebezpieczeństwa czyhają na nieostrożnych łyżwiarzy.
   
8. 
   Oglądam w telewizji mistrzostwa w łyżwiarstwie szybkim, figurowym lub w hokeju na lodzie.
   
9. 
   Uczestniczyłem w zawodach łyżwiarskich lub meczu hokejowym organizowanym w mojej gromadzie.
   

Uwagi
Sprawność polecana jest wszystkim zuchom, a szczególnie tym, które pasjonują się jazdą na łyżwach. Zuch-"łyżwiarz" potrafi świetnie jeździć na łyżwach, wie, jak bezpiecznie bawić się na lodzie oraz gdzie nie powinno się jeździć.
Sprawność kształtuje zwinność, ostrożność, zręczność oraz ogólną sprawność fizyczną.
Zadania wykonywane przez zucha można wykorzystać podczas zdobywania sprawności "olimpijczyk", "sportowiec", "człowiek zimy", "Eskimos". Aby dalej rozwijać zainteresowania zucha sportem, można mu wskazać sprawność "narciarz" i "saneczkarz" oraz inne sportowe sprawności.

^ 

Meteorolog

1. 
   Potrafię wytłumaczyć powstawanie niektórych zjawisk atmosferycznych: deszcz, burza, grad, śnieg, mgła.
   
2. 
   Potrafię określić kierunek wiatru oraz odczytać wskazania termometru.
   
3. 
   Słucham komunikatów meteorologicznych z radia lub oglądam prognozę pogody w telewizji. Rozumiem słowa używane przez prezenterów: niż, wyż, front.
   
4. 
   Zrobiłem wiatromierz lub wodomierz.
   
5. 
   Przeprowadziłem obserwacje meteorologiczne i zapisywałem wyniki w kalendarzu pogody.
   
6. 
   Umiem przewidzieć pogodę na podstawie obserwacji zjawisk przyrody.
   
7. 
   Znam przysłowia o pogodzie. Nauczyłem kolegów kilku przysłów o pogodzie.
   
8. 
   Przeprowadziłem w gromadzie kilka zabaw i gier na tematy meteorologiczne i związane z pogodą.
   

Uwagi
Sprawność "meteorolog" przeznaczona jest dla zuchów zainteresowanych meteorologią i zjawiskami przyrodniczymi. Wiedzę zucha zdobywającego tę sprawność można wykorzystać w trakcie zdobywania sprawności zespołowych: "łazik", "przyrodnik", "ogrodnik", a nawet sprawności zimowych, takich jak "polarnik", "człowiek zimy". Zuch może wtedy opowiedzieć o pogodzie, wyjaśnić powstawanie niektórych zjawisk meteorologicznych, np. mgły, rosy, deszczu, śniegu, nauczyć innych kilku przysłów, pokazać zjawiska przyrodnicze zapowiadające jakąś pogodę, przeprowadzić grę na przewidywanie pogody.
Sprawność jest szczególnie atrakcyjna podczas kolonii zuchowej, kiedy zuchy zainteresowane są stanem pogody na następny dzień. Aby dalej rozwijać zainteresowania przyrodnicze zucha, można zaproponować mu zdobywanie sprawności "astronom" (wpływ kosmosu na klimat Ziemi, zmiany pór roku itp.), "ptasi opiekun" czy "zielarz".

^ 

Miłośnik sztuk plastycznych

1. 
   Interesuję się malarstwem, rzeźbą lub inną dziedziną sztuk plastycznych.
   
2. 
   Byłem w kilku muzeach, galerii sztuki, zbieram przewodniki po wystawach.
   
3. 
   Oglądam albumy o sztuce. Jeden z nich pokazałem kolegom na zbiórce.
   
4. 
   Opowiedziałem kolegom o moim ulubionym dziele lub twórcy.
   
5. 
   Zbieram wiadomości o interesujących mnie dziełach.
   
6. 
   Znalazłem w czasopiśmie dla dzieci artykuł o malarzu, rzeźbiarzu, wystawie itp. Opowiedziałem o nim moim kolegom.
   
7. 
   Namalowałem reprodukcję mojego ulubionego obrazu lub wykona, łem replikę ulubionej rzeźby.
   

Uwagi
Sprawność przeznaczona jest dla zuchów interesujących się sztuką -plastyką (malarstwem, rzeźbą), posiadających wiedzę "teoretyczną" z tej dziedziny. Zadania najłatwiej wpleść podczas zdobywania przez gromadę takich sprawności, jak "zaczarowana paleta", "archeolog", "Egipcjanin", "wszędobylski", "mój region" itp.
Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha w tej dziedzinie, można wskazać mu sprawności plastyczne, np. "dekorator", "rzeźbiarz", "plastyk".

^ 

Miłośnik filmu

1. 
   Lubię oglądać filmy. Wiem, jak powstaje film, kto to jest reżyser, kamerzysta, scenograf.
   
2. 
   Wykonałem album zawierający zdjęcia ulubionych aktorów.
   
3. 
   Wykonałem ilustrację przygód filmowych bohaterów.
   
4. 
   Opowiedziałem o ulubionym filmie, znam nazwiska aktorów w nim występujących.
   
5. 
   Wiem, jakie nagrody przyznaje się twórcom filmowym i w jakich dziedzinach.
   
6. 
   Właściwie zachowuję się w kinie.
   
7. 
   Oglądam filmy przeznaczone dla dzieci.
   
8. 
   Zbieram plakaty z filmów, fotosy aktorów, kasety z muzyką filmową.
   
9. 
   Zaprojektowałem i wykonałem plakat do mojego ulubionego filmu.
   
10. 
    Rozpoznaję różne gatunki filmów: przyrodnicze, historyczne, komedie itp.
    
11. 
    Mam swój ulubiony gatunek filmowy, potrafię wymienić kilka tytułów filmów tego gatunku.
    

Uwagi
Sprawność może zdobyć zuch, który lubi oglądać filmy w kinie czy telewizji i interesuje się filmem. Należy zwrócić uwagę zuchom, że długie przebywanie przed telewizorem jest niekorzystne dla zdrowia. Warto zachęcać zucha do dokonywania wyboru ciekawych i wartościowych programów, które będzie oglądał. Można wykorzystać to na zbiórkach podczas gawęd lub w Kręgu Rady do polecenia innym zuchom ciekawego programu.

^ 

Miłośnik muzyki

1. 
   Lubię słuchać muzyki. Mam swój ulubiony jej gatunek.
   
2. 
   Znam tytuły utworów i wykonawców swojej ulubionej muzyki.
   
3. 
   Byłem na koncercie (w filharmonii, operze) lub wysłuchałem koncertu dla dzieci w szkole, w radiu lub telewizji.
   
4. 
   Zbieram kasety lub płyty z moimi ulubionymi utworami.
   
5. 
   Wykonałem album z moimi ulubionymi wykonawcami. Zbieram informacje na ich temat.
   
6. 
   Potrafię rozpoznać instrument po brzmieniu.
   
7. 
   Potrafię dobrać repertuar muzyki do różnych okazji.
   
8. 
   Zorganizowałem dla gromady spotkanie z muzyką, na którym prezentowałem fragmenty moich ulubionych utworów. Opowiedziałem o nich.
   

Uwagi
Zuch-"miłośnik muzyki" jest znawcą muzyki - jednego jej rodzaju (pop, rock, muzyka klasyczna, jazz) lub kilku. Samodzielne działanie zucha można wpleść, gdy gromada zdobywa sprawność "muzykologa", "aktora". Jeśli zuch chce zaprezentować muzykę średniowieczną lub renesansową, można ją wykorzystać podczas zdobywania sprawności "rycerz", "dworka", a muzykę barokową podczas zabawy w "harcowników króla Jana". Zucha zdobywającego tę sprawność można wykorzystać podczas organizacji balu, festiwalu.
Zuch, który gra na instrumencie, może zdobywać sprawność "muzyka".

^ 

Mistrz deskorolki

1. 
   Lubię jeździć na deskorolce. Jestem sprawny i zwinny.
   
2. 
   Znam kilka ewolucji na deskorolce, potrafię je wykonać.
   
3. 
   Dbam o bezpieczeństwo podczas jazdy - noszę nakolanniki i kask.
   
4. 
   Konserwuję moją deskę.
   
5. 
   Jeżdżę tylko w miejscach do tego wyznaczonych.
   
6. 
   Potrafię zreperować zepsutą deskę.
   
7. 
   Zorganizowałem na podwórku pokaz jazdy na desce.
   

Uwagi
Sprawność polecana jest wszystkim zuchom, szczególnie tym, które pasjonują się jazdą na deskorolce. Zuch-"mistrz deskorolki" potrafi świetnie jeździć na desce, wie, jak bezpiecznie się bawić oraz gdzie nie powinno się jeździć.
Sprawność kształtuje zwinność, ostrożność, zręczność oraz ogólną sprawność fizyczną.
Zadania wykonywaneprzez zucha można wykorzystać podczas zdobywania sprawności "olimpijczyk", "sportowiec". Aby dalej rozwijać zainteresowamu wskazać sprawność "gimnastyk", "mistrz rolek-wrotek".

^ 

Mistrz gier i zabaw

1. 
   Znam różne gry: ruchowe, umysłowe, świetlicowe i podwórkowe.
   
2. 
   Wykonałem przybory do gier i zabaw.
   
3. 
   Zbieram gry i zabawy, zapisuję je w notatniku i wykorzystuję podczas zabaw.
   
4. 
   Wymyśliłem nowe gry i zabawy.
   
5. 
   Prowadziłem kilka gier na zbiórce.
   
6. 
   Nauczyłem moich kolegów na podwórku (w klasie) kilku nowych gier. Opowiedziałem im o zasadzie fair play.
   
7. 
   Byłem sędzią podczas rozgrywek.
   
8. 
   Zorganizowałem na podwórku festyn gier.
   
9. 
   Dbam o przybory do gier i zabaw w zuchówce.
   

Uwagi
Sprawność "mistrz gier i zabaw" przeznaczona jest dla zuchów, które interesują się grami, ćwiczeniami, zabawami. Nie tylko lubią grać, ale chętnie proponują gry, potrafią je prowadzić, tworzą nowe zabawy. To zuchy, które znają kilka zapomnianych gier, wiedzą, jak bawią się dzieci innych narodów. Drużynowy nie powinien mieć problemów z włączeniem samodzielnych działań zucha do zabaw gromady.
Praktycznym sprawdzeniem, czy zuch jest mistrzem gier i zabaw, będzie przygotowanie i przeprowadzenie przez niego kilku gier na zbiórce lub kolonii (np. na turnieju rycerskim, w szkole kosmonautów), sędziowanie gier w szóstce. Oczywiście zuchowi należy pomóc przy doborze gier i zabaw. Zuchy zdobywające tę sprawność mogą opiekować się grami i prowadzić wypożyczalnię gier na kolonii zuchowej.
Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha w tej dziedzinie, można wskazać mu sprawności z dziedziny sportu ("mistrz ringo", "piłkarz"). Jeśli zuch interesuje się grami umysłowymi, godna polecenia jest sprawność "łamigłowa", "mistrz gier planszowych".

^ 

Misrz gier planszowych

1. 
   Znam reguły przynajmniej pięciu gier planszowych.
   
2. 
   Mam ulubioną grę, nauczyłem grać w nią inne dzieci.
   
3. 
   Zaprosiłem kolegów do mojej ulubionej gry planszowej.
   
4. 
   Znam kilka bardzo starych gier planszowych, np. warcaby, wari, go, młynek, samotnik.
   
5. 
   Wymyśliłem własną grę, jej reguły, wykonałem planszę i potrzebne rekwizyty.
   
6. 
   Dbam o swoje gry, naprawiłem lub uzupełniłem braki w grze planszowej.
   
7. 
   Zorganizowałem turniej gier planszowych.
   

Uwagi
Zuch podczas zdobywania tej sprawności uczy się twórczego myślenia, przewidywania konsekwencji swojego działania, uczy się wygrywać i przegrywać. Uczy się również dbać o swoje rzeczy. Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha w tej dziedzinie, można wskazać mu sprawność "łamigłowa", "mistrz gier i zabaw".

Mistrz kometki

1. 
   Mam swój sprzęt do kometki. Dbam o niego, potrafię naprawić niewielkie uszkodzenia.
   
2. 
   Przygotowałem boisko do gry w kometkę.
   
3. 
   Rozegrałem kilka meczy w singlu i deblu.
   
4. 
   Pobiłem swój rekord w podbijaniu lotki.
   
5. 
   Pokazałem koledze, jak gra się w kometkę. Wytłumaczyłem zasady gry.
   
6. 
   Nauczyłem kolegę podbijać lotkę, uderzać rakietą z forhendu i z bekhendu.
   
7. 
   Zorganizowałem podwórkowy turniej kometki.
   

Uwagi
Sprawność polecana jest wszystkim zuchom, ale szczególnie tym, które lubią grać w kometkę. Można ją zdobywać podczas kolonii zuchowej.
Sprawność kształtuje zwinność, spostrzegawczość, zręczność oraz ogólną sprawność fizyczną.
Zadania wykonywane przez zucha można wykorzystać podczas zdobywania sprawności "olimpijczyk", "sportowiec". Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha, można zaproponować mu inne sprawności sportowe: "gimnastyk", "mistrz ringo".

^ 

Mistrz origami

1. 
   Wiem, skąd wywodzi się origami.
   
2. 
   Umiem korzystać z książek o sztuce origami. Gromadzę ilustracje, opisy nowych figur.
   
3. 
   Znam podstawy origami (bazy wyjściowe, np. lody).
   
4. 
   Nauczyłem inne zuchy składać trzy figury.
   
5. 
   Wymyśliłem własną figurę.
   
6. 
   Stale poszerzam kolekcję własnoręcznie wykonanych prac.
   
7. 
   Zorganizowałem wystawę swoich prac.
   
8. 
   Upiększyłem swój pokój (zuchówkę, wybrane miejsce) własnoręcznie wykonanymi figurami.
   
9. 
   Podczas teatru wykorzystałem lalki wykonane techniką origami.
   
10. 
    Zorganizowałem konkurs na najładniejszą i najciekawszą figurę.
    
11. 
    Wykonałem techniką origami upominek dla kogoś bliskiego.
    

Uwagi Sprawność uczy zucha cierpliwości, dokładności, wyrabia sprawność manualną, uczy precyzji wykonania, rozwija wyobraźnię i pomysłowość. Można ją wykorzystać podczas zdobywania sprawności "Święty Mikołaj", "aktor" czy "artysta".

^ 

Mistrz ping-ponga

1. 
   Rozegrałem mecz w singlu i deblu.
   
2. 
   Pobiłem swój rekord w podbijaniu piłeczki.
   
3. 
   Dbam o swój sprzęt, potrafię naprawić niewielkie uszkodzenia.
   
4. 
   Przygotowałem stół do gry.
   
5. 
   Sędziowałem mecz ping-ponga.
   
6. 
   Wytłumaczyłem zasady gry, fachowe słownictwo używane podczas meczu.
   
7. 
   Brałem udział w turnieju ping-ponga.
   

Uwagi
Sprawność polecana jest wszystkim zuchom, ale szczególnie tym, które lubią grać w ping-ponga. Nadaje się na kolonię zuchową.
Sprawność kształtuje zwinność, spostrzegawczość, zręczność oraz ogólną sprawność fizyczną.
Zadania wykonywane przez zucha można wykorzystać podczas zdobywania sprawności "olimpijczyk", "sportowiec". Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha, można zaproponować mu inne sprawności sportowe, jak "gimnastyk", "mistrz ringo".

^ 

Mistrz ringo

 Umiem dobrze grać w ringo. Znam historię tej gry.

 Brałem udział w rozgrywkach ringo.

 Potrafię rzucać i chwytać piłeczkę prawą i lewą ręką.

 Wytłumaczyłem zasady gry i nauczyłem grać w tę grę moją koleżankę lub kolegę.

 Zorganizowałem zawody dla kolegów.

 Sędziowałem mecz. Uwagi
Sprawność polecana jest wszystkim zuchom, a szczególnie tym, które grają w ringo. Sprawność można zdobywać podczas kolonii zuchowej.
Sprawność kształtuje zwinność, spostrzegawczość, zręczność oraz ogólną sprawność fizyczną.
Zadania wykonywane przez zucha można wykorzystać podczas zdobywania sprawności "olimpijczyk", "sportowiec". Aby nadal rozwijać zainteresowania zucha, można zaproponować mu inne sprawności sportowe: "gimnastyk", "mistrz ping-ponga", "mistrz kometki".

^ 

Mistrz rolek- wrotek

1. 
   Umiem jeździć na rolkach, wrotkach. Znam i potrafię wykonać kilka ewolucji - jeździć na jednej nodze, tyłem, w pozycji kucznej.
   
2. 
   Odpowiednio się ubieram do jazdy, zakładam kask.
   
3. 
   Dbam o swój sprzęt, potrafię naprawić niewielkie uszkodzenie.
   
4. 
   Potrafię wymijać przeszkody znajdujące się na drodze.
   
5. 
   Uczestniczyłem w zawodach jazdy na rolkach, wrotkach.
   
6. 
   Wytłumaczyłem kolegom, gdzie wolno jeździć na łyżwach i jakie niebezpieczeństwa czyhają na nieostrożnie jeżdżących na rolkach,wrotkach.
   

Uwagi
Sprawność polecana jest wszystkim zuchom, a szczególnie tym, które pasjonują się jazdą na rolkach, wrotkach. Zuch-"mistrz rolek - wrotek" wie, gdzie można bezpiecznie jeździć.
Sprawność kształtuje zwinność, ostrożność, zręczność oraz ogólną sprawność fizyczną.
Zadania wykonywane przez zucha można wykorzystać podczas zdobywania sprawności "olimpijczyk", "sportowiec".

^ 

Mistrzyni robótek ręcznych

1. 
   Wykonałam robótki z różnego rodzaju materiałów.
   
2. 
   Zrobiłam dla siebie lub kogoś szalik lub inny włóczkowy upominek.
   
3. 
   Wykonałam serwetkę według wzoru (wymyślonego przez siebie lub podpatrzonego).
   
4. 
   Gromadzę wzory i pomysły robótek ręcznych z różnych materiałów.
   
5. 
   Znam przynajmniej jeden ze sposobów nabierania oczek, robienia łańcuszka, słupków. Potrafię określić i wykonać kilka rodzajów ściegów (francuski, pończoszniczy, ściągaczowy). Umiem rozpoznać rodzaj włóczki.
   
6. 
   Dobrałam włóczkę i druty lub szydełko do planowanej robótki.
   
7. 
   Znam prasę, w której ukazują się pomysły robótek ręcznych.
   
8. 
   Wykonałam coś pożytecznego do zuchówki.
   

Uwagi
Sprawność uczy zucha cierpliwości, dokładności, wyrabia zmysł estetyki, sprawność manualną. Zuch może wykazać się zdolnościami podczas zdobywania sprawności "święty Mikołaj", "krawiec - krawcowa". Osobą, która pomoże zuchowi zostać mistrzynią robótek ręcznych, może być mama lub babcia.

^