216
razılaĢır. Qərar qəbul edərkən qrup üzvlərinin təkliflərini
nəzərə alır. Demokratik rəhbərlik üslubuna malik olan lider öz
fəaliyyətini təkcə qrup fəaliyyətinə nəzarət və onu tənzim
etməklə məhdudlaĢdırmır, onların tərbiyəsi və təliminə də ciddi
diqqət yetirir. Demokratik rəhbərlik hslubuna malik olan
liderlərlə qrup üzvləri arasında olduqca səmərəli təmas yaranır.
AparılmıĢ müĢahidə və tədqiqatlar göstərmiĢdir ki, la-
qeyd rəhbərlik üslubuna malik olan liderlərin qrup üzvləri ilə
ynsiyyəti kortəbii xarakter daĢıyır. Çox vaxt onların arasında
yaranan ünsiyyət qrup üzvləri tərəfindən diktə olunur. Bu cür
liderlər qrupa müəyyən tapĢırıqlar verməklə məhdudlaĢır, onun
necə yerinə yetirilməsinə əhəmiyyət vermirlər. Laqeyd
rəhbərlər qrupun ayrı-ayrı üzvlərinin iĢinə qarıĢmamağa çalıĢır,
bir növ qrupdan təcrid olunur, neytrallığa can atırlar.
Qeyri-sabit rəhbərlik üslubuna malik olan liderlərə
gəldikdə onlar dəyiĢgən olurlar. Onların necə hərəkət
edəcəklərini qabaqcadan müəyyənləĢdirmək mümkün olmur.
Bir dəfə avtoritarlıq göstərən bu cür liderlər, baĢqa vaxt yerli-
yersiz ya demokratik, ya da laqeyd rəhbərlik üslubuna yer
verirlər. Bütün bunlar isə onunla qrup üzvləri arasında
anlaĢıqsızlıq yaradır. Nəticədə qrup fəaliyyətinin səmərəliliyi
üçün zəruri olan Ģərait yaranmır.
III. 6.4. ġəxsiyyətlərarası münasibətlər
Qruplarda Ģəxsiyyətlərarası münasibətlər haqqında.
Qruplarda insanlar birgə yaĢayıb və fəaliyyət göstərmələrinə
görə onların arasında istər-istəməz qarĢılıqlı münasibətlər
özünü göstərir. Bu cür mənasibətlər sosial psixologiyada
şəxsiyyətlərarası münasibətlər adlandırılır. ġəxsiyyətlərarası
münasibətlər birgə fəaliyyət və ünsiyyət prosesində insanlar
arasında təzahür edən subyektiv qarĢılıqlı təəssüratdan
ibarətdir. ġəxsiyyətlərarası münasibətlər fərdlərin bir-birini
qavraması Ģəraitində mümkün olur. ġəxsiyyətlararası
217
münasibətlər
insanların
bir-birində
qavradığı
və
qiymətləndirdiyi ustanovka, meyl, gözləmə, stereotiplər və s.
sistemindən ibarətdir. QavrayıĢ zamanı hər Ģeydən əvvəl
qavranılan
adamın
anatomik,
funksional
və
sosial
keyfiyyətlərinin müəyyən məcmuu əks etdirilir. Bu
keyfiyyətlər vəhdətdə olsalar da inikas prosesində birinci yerə
sosial cəhətlər keçir. BaĢqasına rast gəldikdə birinci növbədə «
O kimdir?» sualı meydana gəlir. Bu sual hər Ģeydən əvvəl
fərdin sosial mövqeyini müəyyənləĢdirir.
Bununla yanaĢı olaraq qeyd etmək lazımdır ki,
Ģəxsiyyətlərarası münasibətlərdə subyektiv, psixoloji amillər
həll edildiyindən həmin amillər münasibətlər sistemində
özünəməxsus iz buraxır. Məhz buna görə də hər bir Ģəxs
qarĢılıqlı münasibətdə olduğu adamın subyektiv mövqeyini
öyrənməyə çalıĢır. Bu proses müxtəlif rabitə, yol və vasitələrin
köməyi ilə həyata keçirilir. Bu vasitələrin köməyi ilə münasibət
saxlanılan Ģəxsin kim olduğu, onun rəğbət və yaxud əks
hisslərlə ətrafdakılara münasibəti, ictimai imkanları və s.
aĢkara çıxarılır.
KeçmiĢ nəsillər insan münasibətləri haqqında tədricən
zəngin məlumat toplamıĢ və «sosial sxem» yaratmıĢlar.
«Sosial sxem» müəyyən vəzifəni həyata keçirmək üçün
Ģablondan ibarətdir. Hər bir insanın ancaq ona məxsus həyat
yolu olsa da, davranıĢ normalarına xas olan üslubda hərəkət
etsə də «sosial sxemlərin» insan həyatında və xüsusilə
Ģəxsiyyətlərarası münasibətlərdə rolu böyükdür. Ġnsan nəinki
«sosial sxem» əsasında öz davranıĢını təĢkil edir, o, eyni za-
manda baĢqalarını bu etalonlar əsasında qavrayır. Etalonlar ic-
timai həyatda tarixilik səciyyəsi daĢıdığından tarixən dəyiĢir.
Ġnsanın davranıĢ üslubu, onun nitqi, geyimi və s. bu sxemə
uyğun olaraq «zamanın tələbləri» səviyyəsinə uyğunlaĢdırılır.
Məlum olduğu kimi, davranıĢ etalonu tədricən yaranmaq-
la tez- tez dəyiĢir. Bu dəyiĢmələr fərdin daxil olmaq istədiyi
qrupların təsiri ilə baĢ verir. Müxtəlif qruplarda müxtəlif
218
hadisələrlə əlaqədar olan etalon çoxluğu mövcuddur. Etalon
seçilməsinə
qrupun
təsirindən
əlavə
fərdin
yaĢ
xüsusiyyətlərinin və onun mənsubiyyətinin də təsiri vardır.
Qruplarda
Ģəxsiyyətlərarası
münasibətlərin
səviyyələri. Qrup daxilində mövcud olan Ģəxsiyyətlərarası
münasibətləri bilmədən onu idarə etmək mümkün deyildir.
Məlum olduğu kimi, Ģəxsiyyətlərarası münasibətlər sosial qru-
pun ümumi fəaliyyəti əsasında yaranan çoxcəhətli rabitə və
münasibətlər
sistemindən
ibarətdir.
ġəxsiyyətlərarası
münasibətlər mürəkkəb və çoxsəviyyəli quruluĢa malikdir.
Bunlardan birincisi, ilk növbədə «gözə çarpanı» vasitəsiz
asılılıq
səviyyəsidir.
Buraya
fərdlərin
emosional
xoĢagəlimliliyi, qrup uyğunluğu, ünsiyyətlilik və həmrəylik və
s. vasitəli asılılıq səviyyəsi daxildir.
İkinci, daha əsaslı səviyyə vasitəli asılılıq səviyyəsi olub
Ģəxsiyyətlərarası münasibətlərin məcmuunu təĢkil edir. Bu
səviyyəyə fərdin kollektivçilik psixologiyasının dərəcəsi, qrup
həmrəyliyi, iĢtirakçıların öz davranıĢ etalonlarını kollektivin
etalonlarına uyğunlaĢdırmaq meylləri, kollektivdə sosial
sxemlər və onların iĢtirakçılar tərəfindən qavranılması və s.
daxildir.
Üçüncü səviyyəni qrupun istehsalat, təlim və yaxud icti-
mai vəzifələri səviyyəsinin məcmuu təĢkil edir. Buraya qrupun
yerinə yetirdiyi vəzifəyə hazırlığı, iĢgüzarlığı, baĢqa qruplarla
rabitə münasibətləri və s. daxildir.
Psixoloji
iqlim
qruplarda
Ģəxsiyyətlərarası
münasibətlərin mühüm göstəricisi kimi. Qruplarda
Ģəxsiyyətlərarası münasibətlərin necə olduğunu burada sosial-
psixoloji iqlimin necə olmasından görmək mümkündür. Psix-
oloji iqlim sosial qrupun əsas əhvalını müəyyənləĢdirən
Ģəxsiyyətlərarası münasibətlər sistemindən ibarətdir. BaĢqa
sözlə sosial-psixoloji iqlim qrupda, kollektivdə mövcud olan
psixoloji vəziyyətdir. Qrupun qarĢısına qoyulmuĢ vəzifənin
səmərəli Ģəkildə həyata keçirilməsi üçün normal sosial-
Dostları ilə paylaş: |