Px;font-family: Times New Roman,Bold;color:#000000;}. ftPP{font-size

 
 
Faoliyat turlari 
 
Faollik shakllari 
tashqi 
ichki 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
ilmiy-tadqiqotchilik 
faoliyati,
sportchining faoliyati 
perseptiv
o’yin faoliyati 
mnemik faoliyat 
fikrlash faoliyati
mehnat faoliyati 
masalalarni yechish
muloqot 
imajitiv
fantaziya 
 
 
 

---

180 
3. A. Maslouning ehtiyojlar iyerarxiyasi bo’yicha “Shaxsdagi asosiy 
ehtiyojlardan qoniqqanlik darajasini” o’rganish bo’yicha amaliy mashq uchun 
metodika: 
A. Maslouning ehtiyojlar iyerarxiyasi bo’yicha “Shaxsdagi asosiy ehtiyojlardan 
qoniqqanlik darajasini” o’rganish metodikasi 
Ko’rsatma: Quyida 15 ta jumlalarni bir-biriga qiyoslab, juft-juft qilib 
baholang. M. : avval birinchi qatorni ikkinchi bilan, uchinchi bilan va hokazo,
keyin ikkinchi qatorni uchinchi, to’rtinchi va shu tarzda oxirigacha.
Katakchalarga bahoni yozishda qaysi o’rindagi ma’qul bo’lsa, o’sha sonni 
katakka yozing. M. : agar birinchi qator bilan ikkinchi qatorni taqqoslaganda,
ikkinchi ma’qul bo’lsa, demak, “1” sonining tagidagi katakchaga “2” sonini 
yozasiz. Tanlash paytida ichingizda “Men xohlagan Bulardim” deb turib 
baholang.
Obro’-e’tiborga sazovor bo’lishni.
Odamlar bilan iliq, samimiy munosabatlarda bo’lishni.
O’zimning kelajagimni ta’minlash.
Hayot uchun yetarli mablag’ga ega bo’lish.
Yaxshi suhbatdoshlarga ega bo’lish.
O’z mavqyeimni mustahkamlash.
O’z kuch va qobiliyatlarimni kuchaytirish, rivojlantirish.
Moddiy jihatdan bekamu-kust bo’lishni ta’minlash.
Mahorat va bilimdonlikni oshirish.
Noxush hodisalardan yiroq bo’lish.
Yangilik va kashfiyotlarga intilish.
O’zgalarga ta’sir ko’rsatuvchi nufuzga ega bo’lish.
Yaxshi narsalarni xarid qilish.
Butun kuch-mahoratni talab qiluvchi ish bilan shug’ullanish.
Birovlarning meni doimo tushunishlariga erishish.
Javoblar varaqasi: 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 11 12 13 14 15 

---

181 
Kalit: 
a) Ishni tugatgach, har bir tanlovimizga to’g’ri kelgan ballar miqdorini 
hisoblab chiqdik.
5 ta eng ko’p bal olgan jumlani tanlab olib, ularni iyerarxik tarzda 
joylashtirdik. Bular shaxsdagi assosiy ehtiyojlar sanaladi.
b) Shu 5 ta ehtiyojning qondirilish darajasi aniqlash uchun har birining 
balini quyidagi jadvalda keltirilgan 5 ta seksiyadagi bo’yicha hisoblang: 
Parametrlarning A. Maslou ehtiyojlar iyerarxiyasi
bo’yicha jamlanmasi
1.
Moddiy ehtiyojlar:
4 
8 
13 
2.
Xavfsizlik ehtiyojlari:
3 
6 
10 
3.
Ijtimoiy (shaxslararo) ehtiyojlar:
2 
5 
15 
4.
Tan olinish ehtiyoji:
1 
9 
12 
5.
O’zini ko’rsatish, ro’yobga chiqarish ehtiyoji:
7 
11 
14 
Natija: 
Har bir seksiyada to’plangan ballarni aniqlab, ularni pastdagi grafikning 
vertikal o’qiga joylashtiring. Har bir balning no’qtasi bo’yicha umumiy natijalar 
grafigini chiqaring, ularning o’sha 5 ta ehtiyojlar qondirilishining zonalariga 
nisbati bo’yicha xulosa chiqaring.
Ballar miqdori 
42 
28 
14 
1 2 3 ehtiyoj turlari 
Natijalar grafigi: 
Ehtiyojlarning qoniqqanlik darajasi.
4. Motivasiyaga oid nazariyalar. “Maqsadga erishish”, “Ikki omil”, Ko’tishlar 
va Adolatlilik nazariyalari. Portyer-Louler (Porter-Lawler) modeli (Kichik 
guruhlarda ishlash metodi orqali)

Kichik guruhlarda ishlash uchun guruh 2 ta 
kichik guruhga bo’linadi va ularga quyidagi tarqatma materiallar berilib, Ushbu 
masalalar bo’yicha taqdimotlar tayyorlash topshiriladi. 

Taqdimot tayyorlash 
uchun

25 daqiqa va xar bir gurux taqdimoti uchun 3 daqiqadan

Taqdimotlar 
muhokamasi uchun 4 daqiqa

ajratiladi. Jami 355 daqiqa.