Robert Wilhelm Bunsen und sein Heidelberger Laboratorium
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- Kollektivportrait Bunsens und seiner Praktikanten im Sommersemester 1879. Organisch-Chemisches Institut der Universität Heidelberg.
- Adolf Baeyer (1835–1917)
- James Mason Crafts (1839–1917)
- Carl Graebe (1841–1927)
- Albert Ladenburg (1842–1911)
- Lothar Meyer (1830–1895)
- Georg Quincke (1834–1924)
- Willard Bradley Rising (1839–1910)
- Maxwell Simpson (1815–1902)
- Lage des früheren Dominikanerklosters (links; 1861 abgebrochen) sowie der drei chemischen Laboratorien (von oben nach
- Als „Historische Stätten der Chemie“ wurden bereits ausgezeichnet
- Diese Broschüren sind kostenfrei erhältlich bei
14 15 Die praktische Ausbildung im Laboratorium Montags bis freitags hatten die Studenten Gelegenheit, vom Ende der Vorlesung bis zum Hereinbrechen der Dunkelheit selbst Versuche durchzuführen: Bevor die Studierenden eigenständig arbeiten durften, mussten sie ohne Ausnahme und unabhängig von ihrem Kenntnisstand das eigentliche Praktikum durchlaufen. Darin wurden sie an von Bunsens entwickelten Verfahren geschult, die akkurate Ausführung forderten, dafür aber auch ungewöhnlich präzise Ergebnisse lieferten. Das Praktikum begann mit einer Einführung in die Analyse „auf trockenem Wege“, genauer: mit Flammenreaktionen – prakti- schen Übungen, die früher mit dem Lötrohr, nun aber mit dem von Bunsen entwickelten Brenner ausgeführt wurden. Daran schloss sich eine Einführung in die Spektralanalyse an. Diesen Teil, wie auch die anschließende Einführung in die qualitative Analyse „auf nassem Weg“, d.h. in Lösung, lehrte ein Assis- tent nach Bunsens Methoden. Sobald die ersten Schritte getan waren, setzte Bunsen eine Prüfung der erworbenen Kenntnisse mittels einer Probeanalyse an, die sehr genaues Beobachten mit verschiedenerlei Sinnen erforderte. Hatte der Praktikant diese Prüfung zu Bunsens Zufriedenheit abgelegt, so durfte er mit der quantitativen Analyse beginnen. Von diesem Moment an nahm Bunsen selbst an der Ausbildung teil, war regelmäßig im Laboratorium anwesend, erkundigte sich nach Fortschritten und bot Hilfestellungen an. Bunsen unterwies die Praktikanten eigenhändig im Einsatz von Instrumenten und Methoden, zu denen er selbst einen substan- ziellen Beitrag geleistet hatte – angefangen beim Wägen, über volumetrische Verfahren bis hin zur Gasanalyse, die den Höhe- punkt des Praktikums darstellte. Hier erfuhren seine Studenten eine äußerst praxisorientierte analytische Schulung, die stark von quantifizierenden Messungen und Berechnungen geprägt war. Einen zentralen Platz in Bunsens Ausbildungsprogramm nahmen auch die „zweckmäßigen Manipulationen“ ein, die zu lernen Bunsen von jedem Schüler verlangte und die darin bestan- den, selbst aus Alltagsgegenständen Hilfsmittel zu konstruieren, Instrumente zu kalibrieren oder diese einem speziellen Zweck anzupassen. Bunsens Studenten Kollektivportrait Bunsens und seiner Praktikanten im Sommersemester 1879. Organisch-Chemisches Institut der Universität Heidelberg. Am zweiten Teil, in dem Bunsen näher auf die einzelnen Elemente einging, wurde insbesondere der didaktische Aufbau gelobt. Bunsen stellte zunächst die Nichtmetalle vor und widmete sich abschließend den (in Gruppen zusammengefassten) Me- tallen. Dabei folgte er jeweils folgender Struktur: Entdeckung, Vorkommen, Darstellung, Merkmale, Eigenschaften, Nachweise, Verbindungen. Durch die Wiederholung dieses Musters gab er den Studenten zugleich einen Leitfaden an die Hand, um sich unbekannten Substanzen zu nähern. Dazwischen schob Bunsen immer wieder Abschnitte über Gesetzmäßigkeiten (konstante Proportionen, Erhaltungssätze) und Methoden ein. Auffallende Merkmale seiner Vorlesung sind Theorieabstinenz, Schwer- punktsetzung auf Beobachtungen, Definitionen und Gesetzmä- ßigkeiten sowie ein starker Anwendungsbezug, sei es aus der historischen Verwendung von Verbindungen heraus (Tonerden) oder praxisnah zum damaligen Chemikeralltag (Mineralwasser- analysen). Neben einer Einführung in die (anorganisch-analytische) Chemie bot die Vorlesung auch eine Übersicht über alle wichtigen von Bunsen entwickelten Verfahren und Methoden. Dadurch sowie durch die Anordnung des Materials war die Vorlesung auch für Fortgeschrittene interessant. Da Bunsen nie ein eigenes Lehr- buch veröffentlichte und Bunsens Gesammelte Abhandlungen erst postum erschienen, bot die Vorlesung eine einzigartige Möglichkeit, in geraffter Form mit dem ‚System Bunsen’ ver- traut zu werden. Nicht zuletzt galt Bunsen als ausgezeichneter Dozent und Experimentator. Über Fachgrenzen hinweg sahen viele seine „Experimentalchemie“ als Muster einer ‚Großen Vorlesung’. Unter den Schülern Bunsens finden sich etliche Wissenschaftler, die später durch eigene Forschungsleistungen berühmt wurden (s. Kasten). Doch stellen sie insgesamt gesehen eine Minderheit dar, und es fällt uns heute schwer, uns ein Bild von der ‚breiten Masse’ der Studierenden zu machen. Aus dem Sommersemester 1879 existiert jedoch ein seltenes Kollektivportrait, das es uns – im Wortsinn – erlaubt, einen Blick auf Bunsens Studenten zu erhaschen. 16 17
Prof. in Straßburg und München; Indigosynthese, Nobelpreis 1905 August Bernthsen (1855–1931) Leiter des BASF-Forschungslabors, Prof. in Heidelberg Hans Bunte (1848–1925) Prof. in Karlsruhe; technische Gasanalyse George Chapman Caldwell (1834–1907) Prof. am Columbia College, Antioch College, an der University of Pennsylvania und der Cornell University; Agriculturchemie, Analytische Chemie James Mason Crafts (1839–1917) Prof. an der Cornell University, Präsident des Massachussetts Institute of Technology (MIT)
Prof. in Kiel, Bonn; 1897 Nachfolger Victor Meyers in Heidelberg; Organische Chemie
Prof. in Leipzig, Genf, Königsberg und Zürich; Alizarinsynthese Fritz Haber (1868–1934) Prof. in Karlsruhe und Berlin; technische Ammoniaksynthese; Nobelpreis 1918
Direktor des Chemischen Laboratoriums am Worcester Polytechnic Institute (USA); Gasanalytik, Wasseraufbereitung, Klärprozesse Albert Ladenburg (1842–1911) Prof. in Breslau; Aromatenchemie, Silikone, Coniinsynthese Philipp Lenard (1862–1947) Physiker, Prof. in Bonn, Breslau, Aachen, Heidelberg, Kiel; Nobelpreis 1905
Erste ordnungsgemäß promovierte Chemikerin (Göttingen, 1874)
Prof. an der University of the City of New York; Gründungsmitglied des „Chemists’ Club”
Prof. in Karlsruhe und Tübingen; Periodensystem der chemischen Elemente
Prof. in Berlin, Stuttgart, Zürich, Göttingen; 1889 Nachfolger Bunsens in Heidelberg; Organische Chemie
Prof. der Physik in Berlin, Würzburg, Heidelberg Charles Lee Reese (1862–1940) Gründer und erster Direktor des Forschungslabors von DuPont (Wilmington, Del.); Präsident der American Chemical Society
Prof. an der University of California, Berkeley, und Staatlicher Lebensmittelchemiker; u.a. Chemie des Weins
Prof. in Manchester und London; photochemische Untersuchungen Leon Schischkov (1830–1908) Prof. in St. Petersburg; Schießpulveruntersuchungen Maxwell Simpson (1815–1902) Prof. in Dublin und Cork; halogenierte Alkane, Glykolformel Thomas Edward Thorpe (1845–1925) Prof. in Glasgow, Leeds und London; Physikochemie, Chemiegeschichte Insgesamt sind 55 (von 63) Praktikanten in Miniaturportraits dargestellt. Deren Anordnung um das Portrait des Meisters im Zentrum des Bildes verweist auf Bunsen als Mittelpunkt ihrer Gemeinschaft wie ihrer wissenschaftlichen Ausbildung; die unten eingefügte Photographie des Laboratoriums zeigt den Ort, der sie als Gruppe vereinte. Zwar sind die Namen aller Praktikumsteilnehmer bekannt, doch lassen sich heute nur noch etwa 14 Namen den Portraits zu- ordnen. Unter ihnen sind mit Albert Weller (1856–1929) und Adolf Waldmann († 1899) zwei spätere Assistenten Bunsens (1879/80–1882 bzw. 1880/81–1883/84). Auch Bunsens Amts- nachfolger Theodor Curtius (1857–1928) befindet sich unter den Abgebildeten. Hinsichtlich der Studienfächer, des Kenntnisstandes und der Nationalität war Bunsens Publikum bunt gemischt: Von den 63 Praktikanten jenes Semesters waren 41 für Chemie imma- trikuliert, 9 weitere für Naturwissenschaften allgemein, 8 für Philosophie (bei denen es sich möglicherweise um Chemiker handelte, die bei der Immatrikulation mit „Phil.“ lediglich die Fakultätszugehörigkeit angegeben hatten), und jeweils einer für Pharmazie, Medizin/Physiologie, Landwirtschaft und Mathema- tik. Von den ‚Naturwissenschaftlern’ hatte sich einer zusätzlich für Geschichte eingeschrieben, einer der ‚Philosophen’ wählte zusätzlich Medizin. Ein Praktikant war nicht als Student einge- schrieben. Nur 3 der Praktikumsteilnehmer waren wirkliche ‚Erstsemester’. 13 waren zum Sommersemester 1879 von anderen Universitäten und polytechnischen Schulen nach Heidelberg gewechselt. Die übrigen 47 waren schon länger, teilweise schon seit dem Wintersemester 1875/76, in Heidelberg eingeschrieben, und von diesen hatte etwa die Hälfte (23) schon Erfahrungen an anderen deutschen Universitäten gesammelt. Mindestens ein Praktikant war bereits promoviert, ein anderer praktizierender Porzellanmaler und Photograph – möglicherweise war er es, dem wir dieses Kollektivportrait zu verdanken haben. Bemerkenswert ist der hohe Anteil von Studierenden aus dem nicht-deutschen Ausland. Dass Studenten aus aller Welt in Bunsens Laboratorium strömten, hatte Roscoe bereits für die 1850er Jahre beschrieben. Von den Praktikanten im Sommer 1879 waren gut ein Drittel Ausländer: Unter ihnen befanden sich 9 US-Amerikaner, 5 Briten, 2 Polen und jeweils ein Tscheche, ein Schwede, ein Rumäne und ein Ungar. In einem Punkt war die Zusammensetzung der Studierenden allerdings zeittypisch sehr homogen: Mit Ausnahme der Russin- nen Sofja Kowalewskaja (1850–1891) und Julia Lermontowa (1847–1919), die zwischen dem Sommersemester 1869 und dem Sommersemester 1871 Bunsens Lehrveranstaltungen be- sucht hatten, handelte es sich ausschließlich um Männer. Einige berühmte Heidelberger Studenten Bunsens Bunsens Kollegen In seinem Laboratorium wirkte Bunsen allein mit den beiden Assistenten. Doch außerhalb von dessen Mauern waren im Laufe von Bunsens Dienstzeit etwa zwei Dutzend weitere Dozenten tätig; zur Blütezeit der Naturwissenschaften in Heidelberg Ende der 1850er Jahre sogar bis zu acht gleichzeitig. Es waren in erster Linie Privatdozenten und außerordentliche Professoren, die in eigenen Privatlaboratorien um Studenten – und deren Hörer- gelder – sowie um wissenschaftliche Anerkennung konkurrier- ten. Ihre Lehrveranstaltungen ergänzten Bunsens einseitig auf anorganische Analytik ausgerichtete Ausbildung komplementär. Das ganze Spektrum von Organischer und Pharmazeutischer Chemie, über Toxikologie, Agrikulturchemie und Chemische Technologie bis hin zur Kristallographie, Gerichtlichen Chemie und sogar zur Geschichte der Chemie war vertreten. Unter den Dozenten befanden sich junge Talente wie Emil Erlenmeyer (1825–1909) und August Kekulé (1829–1896), denen wir die Grundlagen der modernen Strukturchemie verdanken, aber auch etablierte Professoren wie Wilhelm Delffs, der von 1853 an eine – schlecht besoldete – Professur für Medizinische Chemie innehatte, oder Hermann Kopp (1817–1892), für den Bunsen 1863 durch die Ablehnung des Rufes als Nachfolger Eilhard Mitscherlichs nach Berlin eine zweite Chemie-Professur in der Philosophischen Fakultät herausschlagen konnte, wodurch Heidelberg noch stärker zu einem Zentrum der frühen physikali- schen Chemie wurde. Dieses breit gefächerte Angebot trug we- sentlich dazu bei, Heidelberg als Ausbildungsort für Chemiker weltweit attraktiv zu machen.
18 19 Bunsens Abschied von der Chemie Im Herbst 1888 reichte Bunsen aus gesundheitlichen Gründen seinen Rücktritt ein, dem eine sofortige Beurlaubung und 1889 die Entpflichtung folgte. Im Wintersemester 1888/89 und im Sommersemester 1889 übernahm Bunsens Assistent Dr. Ottokar Pawel die Leitung des Laborpraktikums; im Sommersemester 1889 las der Heidelberger Honorarprofessor Julius Wilhelm Brühl (1850–1911) vertretungsweise die „Anorganische Chemie“. Im März 1889 wurde Bunsens früherer Assistent und Wunschkandidat, der Organiker Victor Meyer (1848–1897) zum neuen Direktor des Chemischen Instituts ernannt; im Wintersemester 1889/90 trat er das Amt an. Bunsens Rücktritt war zugleich ein Abschied von der Chemie. Er überließ dem Institut Gegenstände im Sachwert von fast 20.000 Mark, darunter Bücher für 14.000 Mark, und Platinrück- stände im Wert von mehr als 4.000 Mark. Sein Institut hat er angeblich nie mehr betreten, die Neubauten nicht gesehen. Die Einrichtung der Naturwissenschaftlich-Mathematischen Fakul- tät (1890) mit den Fächern Physik, Botanik, Chemie, Landwirt- schaftslehre, Mathematik, Mineralogie und Zoologie sowie die Gründung der „Chemischen Gesellschaft zu Heidelberg“ (1891) erlebte er nur noch als Zuschauer. Nach dem Freitod Victor Meyers (1897) übernahm mit Theodor Curtius ein weiterer Schüler Bunsens die Direktion des Heidelberger Chemischen Laboratoriums (1897). Er hatte dieses Amt bis 1924 inne. Veränderungen am Chemischen Laboratorium nach Bunsen Mit Victor Meyer änderte sich die Organisation der Heidelberger Chemie grundlegend; man kann vom Übergang vom Laborato- rium zum arbeitsteiligen Forschungsinstitut sprechen. Hatte Bunsen das Laboratorium mit Hilfe von zwei bis drei Unter- richtsassistenten allein organisiert, so brachte Meyer sieben Assistenten mit, von denen drei noch vor dem Wintersemester 1889 ihre Lehrbefugnis erhalten hatten. Diese übernahmen eigenständig die Lehre in Teilbereichen der Chemie und agierten weit autonomer, als es Bunsens Assistenten je möglich gewesen war. Wie schon Bunsen, so hatten auch Meyer und Curtius ihre Dienstwohnung im Laboratoriumsgebäude. Da Victor Meyer mit Familie einzog und mehr Platz benötigte, wurde die Wohnung 1889 um eine zweistöckige Veranda an der Garten- seite des Gebäudes sowie um einen Teil des alten Hörsaals erweitert. Dadurch fiel der Eingang zum Laboratorium vom Wredeplatz fort. Auch der Eingang von der Akademiestraße wurde geschlossen. Statt dessen erfolgte der Zugang zum Bunsen-Bau nun über den ehemals hinteren, nördlichen Eingang gegenüber dem Physiologischen Institut. Weitere Veränderun- gen am Bunsen-Bau betrafen vor allem Instandsetzungs- und Modernisierungsarbeiten. Die wichtigsten baulichen Veränderungen des Instituts bestan- den jedoch in der Errichtung zweier neuer Gebäude, nämlich des unter Victor Meyer errichteten so genannten „Organischen Neubaus“ (1892; auch: Victor Meyer-Bau) und des noch unter Meyer geplanten, aber – mit Abänderungen – erst unter Curtius ausgeführten „Medizinerbaus“ (1900/01; auch: Curtius-Bau). Im Bunsenschen Laboratorium blieb die anorganisch-analytische Abteilung sowie die Ausbildung der Anfänger untergebracht; später erhielten dort auch die Lebensmittelchemiker ihre Aus- bildung. 1913 wurden die beiden kleinen Arbeitssäle zu einem großen vereinigt. Erst Curtius’ Nachfolger Karl Freudenberg (1886–1983) wohnte nicht mehr im Institut. Er ließ die Räume der Dienstwohnung 1926/27 in Arbeitsräume umbauen, in denen die physikalisch- chemische Abteilung untergebracht wurde. Außerdem erfolgte unter seiner Direktion die Wiedereinrichtung des alten Bunsen- Hörsaals sowie der Ausbau des südlichen Dachgeschosses im Bunsen-Bau. Tatsächlich blieb Bunsens Laboratorium bis Ende der 1950er Jahre als Teil des Chemischen Instituts in Betrieb. Erst zwischen 1955 und 1960 erfolgte schrittweise der Umzug der Chemie ins Neuenheimer Feld. Anschließend wurde der Bunsen-Bau – nach Sanierung der quecksilberverseuchten Fußböden und Umbauten im Inneren des Gebäudes – an das Dolmetscher- und das Ägyp- tologische Institut übergeben und zwischen 1978 und 1980 umfassend renoviert. Heute beherbergt das Gebäude das Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie der Universität Heidelberg. Text und Konzeption: Christine Nawa Lage des früheren Dominikanerklosters (links; 1861 abgebrochen) sowie der drei chemischen Laboratorien (von oben nach unten): Curtius-Bau, Victor-Meyer-Bau, Bunsen-Bau. Aus: Curtius/Rissom, Geschichte (1908), 28. Ausgewählte Literatur Die wichtigsten Originalarbeiten Bunsens sind zusammengestellt in: Wilhelm Ostwald/Max Bodenstein (Hg.), Gesammelte Abhandlungen von Robert Bunsen. 3 Bde (Leipzig 1904). Im ersten Band dieser Sammlung finden sich zudem die Abdrucke von Nachrufen auf Bunsen von Henry Roscoe, Bernhard Rathke und Wilhelm Ostwald. Theodor Curtius/Johannes Rissom (Hg.), Geschichte des Chemischen Universitäts-Laboratoriums seit der
Heinrich Debus, Erinnerungen an Robert Wilhelm Bunsen und seine wissenschaftlichen Leistungen: Für Studierende der Naturwissenschaften insbesondere der Chemie (Kassel 1901). H[einrich] Lang (Hg.), Das chemische Laboratorium an der Universität in Heidelberg (Karlsruhe 1858). Georg Lockemann, Robert Wilhelm Bunsen. Lebensbild eines deutschen Naturforschers (Stuttgart 1949). Christine Nawa/Christoph Meinel (Hg.), Von der Forschung gezeichnet. Instrumente und Apparaturen in Heidelberger Laboratorien skizziert von Friedrich Veith, 1817–1907 (Regensburg 2007). Christine Stock, Robert Wilhelm Bunsens Korrespondenz vor dem Antritt der Heidelberger Professur (1852) – Kritische Edition. Quellen und Studien zur Geschichte der Pharmazie, Bd 83 (Stuttgart 2007). Titelbild Kollage aus: Robert Wilhelm Bunsen, Lithographie, 25,9 x 21,1 cm, bez.: Rud[olf] Hoffmann, 1856 / Nach einer Photographie von Fr. Hanfstängel in München, Privatbesitz; davor der Grundriss des chemischen Laboratoriums aus: Curtius/Rissom, Geschichte (1908), 11 (Ausschnitt). 20 Als „Historische Stätten der Chemie“ wurden bereits ausgezeichnet: Das Institut für Makromolekulare Chemie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (1999) Das Institut für Kernchemie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (2002) Das Liebig-Museum Gießen (2003) Das Alte Chemische Institut der Technischen Universität Bergakademie Freiberg (2004) Wilhelm Ostwalds Landsitz Haus „Energie“ in Großbothen bei Leipzig (2005) Das Alte Chemische Institut der Philipps-Universität Marburg (2006) Das Max-Planck-Institut für Kohlenforschung Mülheim/Ruhr (2008) Das Alte Chemische Institut der Universität Leipzig (2009) Das Industrie- und Filmmuseum Wolfen (2010) Diese Broschüren sind kostenfrei erhältlich bei: Gesellschaft Deutscher Chemiker Postfach 900440 D-60444 Frankfurt/M. www.gdch.de/historischestaetten Gesellschaft Deutscher Chemiker Yüklə 1,85 Mb. Dostları ilə paylaş:
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