Silabus:
Pengenalan terhadap pengertian arsitektur pusaka yang meliputi aspek teraga (tangible) dan
tidak teraga (intangible), serta aspek ‘Outstanding Universal Value’ dari Bangunan Cagar
Budaya dan Kawasan Cagar Budaya. Pembahasan tentang isu-isu kritis terkait warisan
pusaka di dalam arsitektur dan kota. Pengenalan terhadap upaya pelestarian yang meliputi:
pendataan, pendokumentasian, perencanaan, serta perlindungan, pengembangan dan
pemanfaatan bangunan dan kawasan cagar budaya. Pembahasan preseden dari upaya
pelestarian yang telah dilakukan selama ini di Indonesia.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1.
Bernard M Feilden, Conservation of Historic Building, Butterworth-Heinemann Ltd,
1994
2.
Pengantar Panduan Konservasi Bangunan Bersejarah Masa Kolonial, Pusat
Dokumentasi Arsitektur dan Badan Pelestarian Pusaka Indonesia, 2011
3.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2010 tentang Cagar Budaya
4.
Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Jakarta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang
Pelestarian dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan Cagar Budaya
5.
Amorim, Luiz et. Al. ‘Preserving Space’.
Proceedings 6th International Space
Syntax Symposium, Istanbul, 2007 pp. 032-01 – 032-14.
6.
Jean-Paul Corten et.al,
Heritage As An Asset for Inner-City Development: An Urban
Manager’s Guide Book, Ammersfoort:
Cultural Heritage Agency, nai010 Publishers,
2015
7.
Fernando Diez, ‘Heritage’, dalam Cairns, Stephen, Crysler, Greig C., Heyne, Hilde.
The SAGE Handbook of Architectural Theory. SAGE Publications, 2012, pp 274 – 86.
8.
Peter J. Larkham, ‘Conflict and Conservation’ in
Conservation and the City,
Routledge, 1996, pp 3 – 30.
9.
Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat Bersejarah di Jakarta, Cipta Loka Caraka, 1997
ENAR600023
EKOLOGI PERKOTAAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa mampu menguasai kaidah-kaidah arsitektur yang berwawasan lingkungan, suatu
karya yang juga memperhatikan nilai sosial/budaya masyarakat, daya dukung lingkungan dan
berfikir secara holistik dalam merancang suatu bangunan atau kawasan.
Silabus:
Fungsi ekologis yang mampu ‘menghidupi’ kebutuhan pokok masyarakat kota dari mulai air
bersih, pengaturan pembuangan limbah, polusi udara, transportasi, dan lahan hijau.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1.
Amos Rapoport, Human Aspects of Urban Form: Towards a Man Environment
Approach to Urban Form and Design, Pergamon Press, 1997
2.
Amos Rapoport,
The Meaning of The Built Environment: A Non Verbal
Communication Approach, Sage Publication, 1982
3.
Graham Haughton et al,
Sustainable Cities, Cromwell Press, 1994
4.
Iftikar Ahmed, ed,
Beyond Rio: The Environmental Crisis and Sustainable
Livelihoods in the third world, MacMilan Press, 1995.
10.
Moh. Soeryani, ed, Lingkungan: Sumberdaya Alam dan Kependudukan dalam
Pembangunan, UI Press, 1987
ENAR600024
FABRIKASI DIGITAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa dapat menggunakan peralatan fabrikasi digital sebagai bagian dari proses desain
dengan menggunakan beragam pendekatan dan perangkat permodelan.
Silabus:
Pengenalan terhadap proses fabrikasi dalam perancangan arsitektural, teknik permodelan,
pendekatan parametrik.
Prasyarat: Telah mengikuti Media Desain Digital (atau Dasar Komputer atau Komunikasi
Desain Digital 2D pada Kurikulum 2012); Menguasai keterampilan dasar menggunakan
perangkat lunak permodelan arsitektur (Rhinoceros, CAD, SketchUp)
Buku Ajar:
1.
L. Iwamoto,
Digital Fabrication: Architectural and Material Techniques, Princenton
Architectural Press, 2009
2.
B. Kolarevic ed, Architecture in The Digital Age: Design and Manufacturing. Spon
Press, 2003
3.
Mode Lab, n.d.
Foundations: Grasshopper Primer Third Edition.
4.
B. Peters and P. Terri,
Inside Smart Geometry: Expanding the Architectural
Possibilities of Computational Design, Wiley & Sons Ltd, 2013
ENAR600025
FASAD BANGUNAN TINGGI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa mampu menguasai kaidah-kaidah fasad bangunan tinggi meliputi aspek estetika,
teknis, dan ramah lingkungan.
Silabus:
Esensi kulit fasad bangunan tinggi (ketahanan terhadap gempa, gaya lateral/angin,
dan
kedap air); Desain fasad; Bahan dan teknologi detail fasad; Green façade.
Prasyarat: -