S1 arsitektur deskripsi mata ajar wajib



Yüklə 394,54 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə3/16
tarix30.04.2018
ölçüsü394,54 Kb.
#40559
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

 

 

 



digital, menentukan peralatan digital dan teknik yang tepat untuk mengekspresikan

mengeksplorasi atau memeriksa ide arsitektural tertentu, mempelajari alur kerja yang 

menggunakan media digital dan analog sebagai bagian dari proses desain arsitektural. 

 

Prasyarat: Telah mengikuti Desain Dasar 2 (atau Teknk Komunikasi Arsitektur atau Teknik 

Komunikasi Arsitektur Interior pada Kurikulum 2012) 

 

Buku Ajar: 

1.

 

L Farrelly, Basic Architecture: Representation Techniques. London, 



Thames&Hudson, 2008 

2.

 



B Kolarevic, (Ed), Architecture in the Digital Age: Design and Manufacturing, Spon 

Press, 2003 

3.

 

P Laseau, Architectural Representation Handbook: Traditional and Digital 



Techniques for Graphic Communication, McGraw-Hill Companies, 2000 

 

 

PERANCANGAN ARSITEKTUR 

 

Perancangan Arsitektur dilaksanakan pada Studio Arsitektur yang sekaligus merupakan 



sistem dan lokasi pembelajaran. Kemampuan yang diharapkan pada akhir pembelajaran 

adalah berpikir kritis dan kreatif yang dapat diukur dari kemampuan mahasiswa untuk 

menjelaskan dan menyajikan gagasan rancangannya. Pembelajaran Perancangan Arsitektur 

dilaksanakan melalui Proyek Perancangan yang merupakan manifestasi langsung 

pengintegrasian berbagai pengetahuan yang terdiri dari: 

 



Pengetahuan faktual: Pemahaman dan perumusan persoalan perancangan yang 

bersifat abstrak, kualitatif dan menyangkut aspek sosio-kultural aktivitas/ruang 

manusia 

 



Konteks ruang kehidupan dengan lingkungan, mulai dari ruang mikro/lokal/pribadi, 

keluarga, komunitas, hingga lingkungan kota/rural. 

 

Aspek keteknikan seperti struktur (statika), tektonik (termasuk bahan bangunan), 



fisika bangunan, dan utilitas bangunan. 

 



Metoda perancangan 

 



Teknik komunikasi 

 

Dalam pelaksanaannya Proyek Perancangan mewadahi materi pembelajaran dari mata 



ajaran Perancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan dan Pengantar Konteks Perkotaan

dengan susunan sebagai berikut: 

 

Proyek Perancangan 1 merupakan integrasi dari Perancangan Arsitektur 1 dan 



Teknologi Bangunan 1 

 



Proyek Perancangan 2 merupakan integrasi dari Perancangan Arsitektur 2 dan 

Teknologi Bangunan 2 

 

Proyek  Perancangan 3 merupakan integrasi dari Perancangan Arsitektur 3 dan 



Teknologi Bangunan 3 

 



Proyek Perancangan 4 merupakan integrasi dari Perancangan Arsitektur 4 dan 

Pengantar Konteks Perkotaan 

 

Secara bertahap pumpunan pengetahuan dan kemampuan akan dijabarkan ke dalam tahap 



pembelajaran Perancangan Arsitektur di tiap semester. 


 

 

 



 

PROYEK PERANCANGAN 1 

 

Proyek Perancangan 1 merupakan kegiatan perancangan ruang diri manusia. Proyek 



Perancangan 1 merupakan integrasi dari penerapan pengetahuan perancangan ruang melalui 

pendekatan pemahaman keterkaitan diri manusia dan ruang, penerapan logika dasar 

keberdirian dan penerapan prinsip-prinsip dasar kenyamanan lingkungan dalam rancangan 

ruang. Proyek Perancangan 1 terdiri dari kegiatan pembelajaran dalam dua mata ajaran yang 

saling mendukung yaitu Perancangan Arsitektur 1 dan Teknologi Bangunan 1. 

 

 



ENAR603003 

ENAR613003 

PERANCANGAN ARSITEKTUR 1
 

7 SKS 

 

Tujuan Pembelajaran: 

Merancang ruang diri melalui pendekatan pemahaman keterkaitan diri manusia dan ruang. 

 

 



 

 

 



 

Silabus: 

Perancangan Arsitektur 1 merupakan tahap awal dan kritikal untuk memperkenalkan ma- 

hasiswa pada disiplin arsitektur secara nyata melalui perancangan ruang yang imajinatif, 

kreatif dan inovatif, Pengetahuan arsitektur mencakup pemahaman awal mengenai makna 

dan pengalaman ruang pribadi, interaksi antara tubuh manusia dan kualitas ruang, serta 

pemahaman konteks tapak dan lingkungan sebagaimana dialami oleh tubuh manusia. 

Kegiatan perancangan terdiri dari rangkaian aktivitas mulai dari mengumpulkan informasi

mendefinisikan problem, menganalisis, dan memberikan putusan kritis untuk 

memformulasikan strategi tindakan terhadap ruang manusia, kemampuan berpikir tiga 

dimensional melalui eksplorasi rancangan ruang, serta mengkomunikasikan gagasan 

perancangan.  

Tugas merancang terdiri dari: Merancang ruang diri sederhana yang diimplementasikan 

melalui model skala 1:1; Merancang ruang untuk sebuah episode kehidupan manusia.  

 

 



 

 

 



Prasyarat: 

Telah mengikuti Desain Dasar 2 (atau Teknik Komunikasi Arsitektur pada Kurikulum 2012) 

Telah atau sedang mengikuti Teknologi Bangunan 1  

 

 



 

 

 



 

Buku Ajar:   

 

 



 

1.

 



Bruno Zevi, Architecture as Space: How to Look at Architecture, 1993. 

  

 



2.

 

Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Chambers For A Memory Palace, MIT Press



1994   

 

 



 

3.

 



Edward T. Hall, The Hidden Dimension, Peter Smith Publications, 1992 

4.

 



Francis DK Ching, Architecture: Form, Space and Order, Wiley, 1996. 

5.

 



Karen Franck & Bianca Lepori, Architecture Inside Out, Academy Press, 2000. 

6.

 



Michael Pollan, A Place of My Own. Penguin Press, 2008. 

7.

 



Steen Eiler Rasmussen, Experiencing Architecture, MIT Press, 1959. 

8.

 



Yi-Fu Tuan, Space and Place: The Perspective of Experience, University of 

Minnesota Press, 1981  

 



Yüklə 394,54 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə