3
Şahlar Əsgərov
Təhsilimiz:
Dünən, bu gün, sabah
Bakı-2003
Bu kitab Azərbaycan Respublikasının Prezidenti
möhtərəm HEYDƏR ƏLİRZA oğlu ƏLİYEVİN 80
illik yubileyinə həsr olunur.
MÜNDƏRİCAT
səh.
Giriş.
……………………...
8
1.
Təhsil və elm hadisələri
…………………….
11
2.
Təhsil anlayışı …………………………………
13
3.
Təhsilin səciyyəsi……………………………..
14
4.
Təhsilin məqsədi………………………………
16
5.
Sosial təhsil institutu…………………………..
25
6.
Təhsilin cəmiyyətdə yeri………………………
28
7.
Təhsil sistemi və təhsil müəssisələri …………
33
8.
Təhsildə keçidlər ……………………………..
37
9.
Sovet təhsili: fəlsəfəsi, uğurları və qüsurları …
41
10.
Keçid dövründə təhsil ………………………..
59
11.
Yeni təhsil sisteminin fəlsəfəsi ………………
67
11.1.
Təhsilin liberallaşması ………………………..
70
4
11.2.
Müəllimin sosial statusu ………………………
79
11.3
Təhsildə kütlə və fərd münasibətləri …………
81
11.4.
Təhsildə kəmiyyət və keyfiyyət münasibətləri.
84
11.5.
Təhsildə demokratikləşmə…………………….
87
11.6.
Təhsildə obyekt-subyekt münasibətləri ………
90
11.7.
Dil dərslərinin fəlsəfəsi…………………….….
93
11.8.
Təhsildə bəşəri dəyərlər………………………
97
12.
Təhsilin məzmunu……………………………..
103
13.
Təhsilin iqtisadiyyatı …………………………. 114
14.
Biliyin qiymətləndirilməsi və imtahanlar…….. 121
15.
Təhsilin strukturu……………………………... 145
15.1.
İlkin məktəb…………………………….……..
157
15.2.
İntellekt əmsalı:İQ…………………………….
158
15.3
Orta məktəb …………………………………... 160
16.
Təhsil və milli təhlükəsizlik ………………… 188
17.
Ali məktəblər ……………………………...…. 197
17.1.
Ali məktəblərin sayı …………………………..
208
17.2.
Özəl təhsil. ……………………………...…….. 217
18
Maqistratura, aspirantura və doktorantura ……. 228
19
Təhsil haqqında fəlsəf fikirlər………………… 231
20
Məhəmməd
Peyğəmbər elm və təhsil
haqqında………………………………………..
235
21
Heydər Əliyevin elm və təhsil haqqında
kəlamları ………………………………………
237
22
Son söz ………………………………………... 251
1.
2.
3.
4.
5.
Əlavələr
Düzgün yaşama formulası ……………………
Sosial strukturlaşma ………………………….
Azərbaycanın intellektual potensialı……….…
Təhsilin fəlsəfi problemləri ………………….
Şərqdə və Qərbdə fərd-toplum problemi …...
256
268
282
290
299