Sama. Komunikasi berasal dari kata communis, common yang berarti sama

Communication is not just words, paint on canvas, math symbols or the equations and models of scientists; it is interrelation of human beings trying to escape loneliness, trying to share experience, trying to implant ideas (William Marsteller – Advertising Executive).

• Communication is not just words, paint on canvas, math symbols or the equations and models of scientists; it is interrelation of human beings trying to escape loneliness, trying to share experience, trying to implant ideas (William Marsteller – Advertising Executive).

Komunikasi merupakan proses yang fundamental.

• Komunikasi merupakan proses yang fundamental.

• Setiap aktivitas individu dalam lingkup pribadi, sosial maupun pekerjaan tidak bisa dilepaskan dari komunikasi.

• Karir dalam semua bidang pekerjaan menuntut seseorang untuk:

• Memahami situasi komunikasi.

• Mengembangkan strategi komunikasi yang efektif.

• Menjalin hubungan dengan orang lain.

• Menyajikan gagasan melalui beragam saluran komunikasi.

Komunikasi berasal dari kata communis, common yang berarti sama.

• Komunikasi berasal dari kata communis, common yang berarti sama.

• Bila kita berkomunikasi, maka kita berusaha untuk mencapai commonness (kesamaan makna).

• Kesamaan makna dicapai melalui aktivitas berbagi gagasan atau sikap.

• Komunikasi merupakan proses pertukaran gagasan melalui penggunaan lambang-lambang (verbal dan non verbal) untuk mencapai kesamaan makna (commonness, mutual understanding).

Dimensi dalam definisi komunikasi:

• Dimensi dalam definisi komunikasi:

• Level of observation: beberapa definisi komunikasi memiliki cakupan yang luas dan beberapa lainnya terbatas.

• Intentionality: definisi komunikasi mencakup pengiriman dan penerimaan pesan dengan maksud/tujuan tertentu; definisi lainnya tidak melakukan pembatasan.

• Normative judgement: beberapa definisi mencakup pernyataan tentang keberhasilan; definisi lainnya tidak berhubungan dengan hal tersebut.

Level of observation: proses yang menghubungkan bagian-bagian dari kehidupan dunia yang terpisah.

• Level of observation: proses yang menghubungkan bagian-bagian dari kehidupan dunia yang terpisah.

• Intentionality: situasi dimana sumber mengirimkan pesan kepada penerima dengan maksud mempengaruhi perilaku.

• Normative judgement: pertukaran verbal dari pikiran atau gagasan. Asumsinya, gagasan tersebut berhasil dipertukarkan.

Michael Moutley: komunikasi seharusnya dibatasi pada pesan yang secara intensional ditujukan kepada orang lain dan diterima mereka.

• Michael Moutley: komunikasi seharusnya dibatasi pada pesan yang secara intensional ditujukan kepada orang lain dan diterima mereka.

• Peter Andersen: komunikasi seharusnya melibatkan setiap perilaku yang bermakna bagi penerima apa pun caranya dan mempunyai maksud atau tidak.

• Clevenger: pesan-pesan yang dikirim secara intensional sajalah yang seharusnya dianggap komunikasi, namun intensionalitas itu sendiri sulit untuk ditentukan.

Source: pencipta pesan (originator of a message).

• Source: pencipta pesan (originator of a message).

• Sender: pihak yang menyampaikan pesan, tetapi tidak selalu merupakan pencipta pesan.

• Receiver: pihak yang menjadi tujuan dari penyampaian pesan.

Message: isi dari tindak komunikatif. Stimuli yang disampaikan source/sender kepada receiver dalam bentuk verbal atau non verbal.

• Message: isi dari tindak komunikatif. Stimuli yang disampaikan source/sender kepada receiver dalam bentuk verbal atau non verbal.

• Channel: sarana/medium dimana pesan disampaikan dari source/sender kepada receiver.

• Meaning: aktivitas menginterpretasikan pesan.

Feedback: respon atau tanggapan terhadap pesan yang disampaikan.

• Feedback: respon atau tanggapan terhadap pesan yang disampaikan.

• Effect: hasil dari proses pertukaran pesan.

• Noise: setiap stimuli yang menghalangi kemampuan untuk mengirim atau menerima pesan.

Physical noise: suara gaduh, ruangan yang panas.

• Physical noise: suara gaduh, ruangan yang panas.

• Psychological noise: ketidakmampuan untuk memusatkan perhatian ketika menyampaikan atau menerima pesan.

• Semantic noise: perbedaan makna terhadap lambang-lambang tertentu dan ketika makna tersebut tidak dapat dipahami bersama.

People communicate for a variety of reason:

• People communicate for a variety of reason:

• Orang berkomunikasi untuk sejumlah alasan.

• Apa pun alasannya, komunikasi memungkinkan kita untuk menyampaikan aspek-aspek intelektual, emosional dan sosial dari diri kita.

• Communication may have intentional and unintentional effects:

• Apa yang kita ucapkan dan lakukan tidak selalu diberi makna oleh orang lain seperti yang kita kehendaki.

Communication is often reciprocal:

• Communication is often reciprocal:

• Ketika seseorang menyampaikan pesan, maka orang lain akan memberi tanggapan yang saling bertentangan.

• Sebagian orang memberi perhatian, sebagian lainnya tidak responsif.

• Communication involves at least two people, to varying degrees, influence each other’s actions:

• Orang berkomunikasi dengan, lebih dari sekadar berkomunikasi untuk orang lain.

Communication need not be successful to have occurred:

• Communication need not be successful to have occurred:

• Komunikasi adalah apa yang kita lakukan ketika menyampaikan pesan secara verbal/non verbal kepada orang lain.

• Tidak menjadi persoalan apakah yang kita lakukan berhasil atau tidak.

• Komunikasi adalah proses bertemunya orang yang memiliki perbedaan frame of reference dan field of experience guna menciptakan commonness.

Communication involves the use of symbols:

• Communication involves the use of symbols:

• Lambang-lambang bahasa (verbal/non verbal) secara lisan maupun tertulis merupakan alat utama dalam proses pengiriman dan penerimaan pesan.

Communication is affected by culture:

• Communication is affected by culture:

• Bagaimana kita menyampaikan dan menginterpretasikan pesan tergantung pada budaya kita.

• Communication is influenced by ethics:

• Komunikasi melibatkan pertimbangan etis (benar-salah, baik-buruk).

• Interaksi diharapkan dilakukan secara jujur, menghormati hak masing-masing dan bertanggung jawab terhadap tindakan yang dilakukan.

You cannot not communicate:

• You cannot not communicate:

• Kita mengkomunikasikan banyak hal meskipun kita tidak bermaksud secara intensional untuk berkomunikasi.

• Kita tidak selalu menyadari apa yang sesungguhnya kita komunikasikan.

• Communication occurs at two levels: content and relationships.

• Content (isi) merujuk pada apa yang dikatakan.

• Relationship (relasi) merujuk pada bagaimana memberi makna terhadap isi.

Communication is like the chicken-and-egg dilemma:

• Communication is like the chicken-and-egg dilemma:

• Komunikasi memiliki sifat yang dinamis.

• Communication transactions are between eithe equals or non equals:

• Komunikasi terjadi antara pihak-pihak yang setara maupun tidak setara.

Interactions are either symmetrical or complementary:

• Interactions are either symmetrical or complementary:

• Interaksi simetris terjadi ketika perilaku seseorang merupakan cerminan dari perilaku orang lain.

• Interaksi komplementer terjadi ketika orang yang berinteraksi terikat dalam perilaku yang berlawanan.

Communication is not always a good thing:

• Communication is not always a good thing:

• Komunikasi bukan tindakan yang baik atau buruk.

• Nilai komunikasi ditentukan oleh bagaimana komunikasi tersebut digunakan.

• Communication will not solve all problems:

• Komunikasi merupakan alat untuk menyampaikan sesuatu yang berkaitan dengan upaya mengatasi masalah.

Meaning rest in people, not words:

• Meaning rest in people, not words:

• Pemaknaan jauh lebih penting daripada kata-kata itu sendiri.

• Communication is not simple:

• Komunikasi memerlukan kecakapan-kecakapan (skills).

Kebutuhan fisik:

• Kebutuhan fisik:

• Individu sebagai makhluk sosial perlu berkomunikasi.

• Kebutuhan ego:

• Komunikasi memungkinkan seseorang dapat menemukan dan memahami dirinya sendiri.

• Kebutuhan sosial:

• Komunikasi merupakan sarana bagi seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain.

Inklusi: kebutuhan untuk berinteraksi dengan orang lain.

• Inklusi: kebutuhan untuk berinteraksi dengan orang lain.

• Kontrol: kebutuhan untuk mempengaruhi orang lain.

• Afeksi: kebutuhan untuk menjalin komunikasi yang lebih akrab dan lebih pribadi.

Komunikasi efektif dipahami sebagai “keberhasilan” sender dan receiver dalam memahami pesan-pesan yang dipertukarkan.

• Komunikasi efektif dipahami sebagai “keberhasilan” sender dan receiver dalam memahami pesan-pesan yang dipertukarkan.

• Upaya mencapai komunikasi efektif bukan hal yang mudah.

• Pesan yang disampaikan seseorang belum tentu diterima oleh orang lain seperti yang diharapkan.

Unclear process: sender dan receiver tidak berbagi lambang-lambang yang sama.

• Unclear process: sender dan receiver tidak berbagi lambang-lambang yang sama.

• Personal limitations: keterbatasan fisik dan mental serta perbedaan pendidikan akan menghambat pencapaian pengertian bersama.

• Human nature: sikap atau perilaku orang (egois, berprasangka).

Conflicting feelings, goals, opinions: perbedaan pendapat dan tujuan akan menghalangi terciptanya kesamaan makna.

• Conflicting feelings, goals, opinions: perbedaan pendapat dan tujuan akan menghalangi terciptanya kesamaan makna.

• Power: komunikasi memiliki dimensi kekuasaan, The Power berhadapan dengan The Powerless.

Setiap orang memiliki pandangan dan persepsi mereka sendiri tentang hidup, cinta, sakit dan kesehatan.

• Setiap orang memiliki pandangan dan persepsi mereka sendiri tentang hidup, cinta, sakit dan kesehatan.

• Persepsi yang ada sebelumnya bisa menjadi penghalang untuk belajar tentang informasi baru.

• Orang-orang mungkin melihat dan mendengar hal lain yang berbeda dari apa yang Anda maksudkan

• Unlearning (mengubah apa yang telah dipelajari) juga merupakan bagian dari pembelajaran hal baru

Melatih kemampuan dalam mengembangkan dan menyampaikan pesan advokasi yang efektif dengan memanfaatkan data-data surveilans

• Melatih kemampuan dalam mengembangkan dan menyampaikan pesan advokasi yang efektif dengan memanfaatkan data-data surveilans

Statement : Message Utama

• Statement : Message Utama

• Evidence : Untuk mendukung “Message” utama, berupa fakta atau gambar

• Aksi yang diharapkan: Apa yang diharapkan setelah audiens mendengar

• Statement: HIV/AIDS adalah ancaman serius bagi perkembangan ekonomi daerah kita dan menyebabkan beban yang sangat besar di keluarga serta masyarakat

• Evidence: Diperkirakan akan ada 1 juta ODHA dalam 5 tahun kedepan. 10 ribu anak akan kehilangan salah satu atau kedua orang tuanya karena AIDS. Populasi usia 15-50 tahun adalah yang paling terpengaruh dan merupakan usia produktif sehingga mempengaruhi angkatan kerja.

Setiap kelompok punya waktu 1/2 jam untuk:

• Setiap kelompok punya waktu 1/2 jam untuk:

• Menentukan tujuan advokasi.

• Memilih target audiens.

• Menentukan konteks :

• Waktu/Tempat
• Siapa yang akan menyampaikan
• Metode apa yang akan digunakan

• Mengembangkan one-minute message